年学校体育工作开展情况报告 2022年年学校体育工作开展情况报告2022年，我县全面贯彻教育方针，认真落实中、省、市关于强化学校体育促进学生身心健康发展的总体要求，坚持健康第一教育理念，不下面是小编为大家整理的年学校体育工作开展情况报告 ,供大家参考。
2022年年学校体育工作开展情况报告
2022年，我县全面贯彻教育方针，认真落实中、省、市关于强化学校体育促进学生身心健康发展的总体要求，坚持健康第一教育理念，不断深化体教融合，使学校体育成为立德树人的重要载体、强健学生体魄和完善学生人格的重要途径，全面提升学校体育工作水平，促进青少年身心健康发展。现将有关情况报告如下：
一、学校体育总体情况
（一）认真执行学生体育健康课程标准。开齐开足体育与健康课程，小学一至六年级每周X节体育课，初中每周X节体育课，高中（高职）每周X节体育时，个别有条件的学校每天开设X节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园活动时间。教师严格遵循体育课堂教学规律，认真备课授课，做好示范动作，增强体育课的趣味性和有效性，减少体育训练中意外事故，杜绝“放羊式”教学，保质保量上好每一节体育课。
（二）积极开展学生阳光体育活动。合理安排学生校内、校外体育活动时间，认真指导各学校开展好阳光体育运动，全面落实每天“两操两活动”制度，列入了教学计划，有专人负责，有考勤、有记录，着力保障学生每天校内、校外各X小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天上午、下午
分别安排XX分钟大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。全年各学校均组织开展最少X次全校学生参加的学生运动会和XX次以上单项学生竞赛活动，全县XX余个学校形成了“一校一品”特色。
（三）认真做好学生体质健康监测。全面贯彻落实《学生体质健康标准》，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系、认真落实面向全体学生的体质健康测试制度，妥善保存学生体质健康档案和原始数据，每年在校内公布学生体质健康测试成绩，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作。全县学生有XX%以上的学生达到《学生体质测试健康标准》合格以上等级，XX%以上的学生达到《学生体质测试健康标准》良好以上等级，并较去年增长X%。
（四）加强教师队伍建设。我县现有中小学校XX所，普通高中X所，高职X所，初中X所，九年一贯制学校X所，小学XX所，在校学生XXXXX人，共有班级XXX个，体育专职教师XX人，兼职体育教师XX人，新增体育教师XX人，专职体育教师与学生师生比为X:XXX，全面达到规定的师生比要求。
（五）完善设施保障。全县共有田径场地XX块，五人制足球场地XX块，七人制足球场地X块，十一人制足球场地X块，篮球场
XX块，排球场XX块，XXX米跑道运动场XX块，XXX米跑道运动场X块，XXX米跑道运动场X块，非标准足球场XX块，器械体操/游戏区面积XXXXX㎡，学生体质测试室XX个，各学校
基础设施全面配套，体育器材全部达标。
（六）加强经费投入。XXXX年，我局共投入学校体育经费XXX.XX万元，各学校共投入体育经费XXX.XX万元，其中体育场地投入XX.XX万元，体育专用器材投入XX.XX万元，体育工作经费投入XX.XX万元。
（七）积极推动校园足球工作。全县配备培养校园足球体育教师XX名，其中专职教师XX名，兼职教师XX名。全年共开展校级校园足球比赛X场次，班级联赛XX场次，参赛队XX个XXX余人次。全县共有五人制足球场地XX块，七人制足球场地X块，十一人制足球场地X块。全年体育教练员参加市级培训XX人，其中足球教练培训XX人。全年校园足球经费投入XX余万元。
（八）加强学校体育场馆开放。各学校根据实际情况，建立健全了学校体育设施开放工作机制，充分利用现有体育设施，服务社区、服务市民，活跃社区居民体育文化生活，建立学校与周边村（社区）群众全民健身互动的良好氛围，积极为老百姓健身提供便利条件。同时，各学校联合村（社区）共同做好学校体育设施开放的安全管理工作，做到开放制度化，管理规范化，安全有保障。
二、改经验与突出成效
认真落实“健康第一”“体教融合”教育理念，各学前教育机构积极组织开展适合幼儿身心特点的游戏活动，培养体育兴趣爱好，促进运动素养养成。以少儿体校为引领，各中小学通过体
育教学、组建体育社团等形式，积极指导学生掌握跑、跳、投等基本技能，熟悉球类、田径以及体操、武术、跆拳道等运动方式方法，帮助学生掌握X至X项体育技能，促进学生养成体育健身意识和终身运动习惯。各学校每学年至少举办X次学生体育运动会，县上每年举办X次全县中小学生综合运动会，培养学生团结拼搏的竞技体育精神。
三、主要问题与分析
一是部分学校体育运动场地不够，体育设施设备陈旧老化，配套还不完善，因县级财力有限，无法完善更新，不能保证少数学校阳光体育运动正常开展；二是体育教师能力参差不齐，少数体育教师专业水平尚有欠缺，业务培训有待进一步加强；三是部分家长仍然存在重文化课、轻体育课的现象，对孩子参加体育活动和项目训练认识不足，支持不够，影响了学生身体健康和学校竞技体育的发展。
四、2023年发展思路与整改措施
2023年，我县将切实把学校体育工作摆在更加突出位置，以立德树人为根本，以服务学生全面发展、增强健康体魄为目标，坚持健康第一的教育理念，全力助推“体教融合”，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，努力实现以体育智、以体育心具有独特功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系。
一是立足实际，改创新。立足时代需求，更新教育理念，深
化体育教学改，使学校体育同教育事业的改发展要求相适应，同广大学生对优质丰富体育资源的期盼相契合，同构建德智体美劳全面培养的教育体系相匹配，真正将“文明其精神，野蛮其体魄”内化于心，外化于行，全面提升学校体育工作水平。
二是补齐短板，特色发展。补齐师资、场馆、器材等短板，促进学校体育均衡发展。坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。弘扬体育精神，推广传统体育项目，形成“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面。
三是凝心聚力，协同育人。深化体教融合，健全协同育人机制，为学生纵向升学和横向进入专业运动队、职业体育俱乐部打通通道，建立完善家庭、学校、、社会共同关心支持学生全面健康成长的激励机制。
四是督查考核，提升效果。建立日常参与、体质监测和
专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。
推荐访问:县幼儿体质健康促进工作开展情况报告 年学校体育工作开展情况报告 情况 学校 报告