中班防性防侵害安全教育（16篇）中班防性防侵害安全教育 中班防性防侵害安全教育 中班防溺水教案[中班安全教案——防溺水安全教育]教学目标： 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在下面是小编为大家整理的中班防性防侵害安全教育（16篇）,供大家参考。
篇一：中班防性防侵害安全教育
中班防性防侵害安全教育
中班防溺水教案[中班安全教案——防溺水安全教育]教学目标：
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、谈话引入小朋友，现在是什么季节对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢我认为应做到以下几点：(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期某某学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则。(1)议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则(2)把小朋友的错误纠正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。活动目标：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关，在学习中增强与同伴的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
活动过程：一、谈话引入
1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗
2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。二、防溺水
1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。
2、我认为防溺水的应做到以下几点：(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。【篇2】中班防性防侵害安全教育一、预防校园暴力的侵害一、校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。校园暴力的表现形式多种多样主要有以下七种1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。
2、以大欺小，以众欺寡。3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。6、侮辱女同学。7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力。乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。二、校园暴力的处理方法1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。3、当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝，当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。4、要增强法制意识。在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。二、预防社会暴力的侵害
一、敲诈、勒索1、敲诈勒索的防范意识敲诈勒索是指以非法占有为目的对被侵害人实施或威胁或者要挟强行
索取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种（1）、口头威胁有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带
钱物。（2）、带条子威胁有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子
上写着索要物品的名称或现金的数目。（3）、通过第三人传话不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某
地方。提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性
质严重的则构成犯罪。2、遭遇敲诈、勒索怎么办遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没
有带钱，避免正面冲突。（1）、坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为
你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。
（2）、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。
（3）、一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。二、抢劫、抢夺
1、抢劫、抢夺的防范常识近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。（1）要有防范意识（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉器。（4）平时不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分子的注意。（6）平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。2、遭遇抢劫、抢夺怎么办抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫该怎么办呢
（1）、尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
（2）、尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。
（3）、设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
（4）、麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
（5）、注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点泥土、血迹在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
（6）、及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
三、绑架、劫持
（1）、绑架的预防常识
绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到
1、平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。
2、外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。
4、如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。（2）、遇到绑架、劫持怎么办如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。1、遇到劫持，要过分挣，以免犯罪分子对被劫持者进行身体伤害。要尽量拖延时间记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。2、如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。3、利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。四、遭遇盗窃怎么办1、对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞。也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。2、对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。3、如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向，对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号
码，以便为公安机关提供破案线索。在一般情况下应尽量避免与盗窃分子正面冲突以免受到伤害。三、女孩防止性侵害
女孩子性格相对柔弱，不善拒绝，以至于在人际关系中时常处于被动地位。从保护自身安全的角度来看，女孩子要做到自尊、自爱、自强要善于拒绝来自异性的诱惑。一、讲究个人修养
讲究个人修养，也是女孩子有效自护、自卫、防御异性骚扰的一个重要方面。
1、女孩穿衣服不要过于暴露，不易化妆和佩带首饰，朴素是一道安全防护网。
2、把更多的精力投入到学习中去，不要在穿戴上花太多心思。二、提防陌生人
俗话说防人之心不可无对陌生人要提高警惕谨防被骗。1、不吃陌生人给的食品。2、不要陌生人给的东西。3、不搭乘陌生人的车辆。4、不轻易相信陌生人的话。5、一般情况下不轻易给陌生人带路。对陌生人的好意要坚决拒绝。
6、校外遇到陌生人纠缠要立即向附近的民警或其他人求助或往人多的地方走不要跟陌生人到偏僻的角落。三、外出注意事项
（1）、如果要外出，最好结伴而行1、女学生上学、放学，最好与同学结伴而行。2、即使和伙伴一起，也要认真选择外出时间，不要在人迹稀少的黎明、深夜等时间外出，不要在外留宿。（2）、发现有陌生人跟踪，要巧妙甩掉尾巴1、甩“尾巴”的方法是不动声色地突然间变行走路线。2、离开歹徒视线，不要径自回家以免歹徒暗中窥视，暴露自己的家庭住址。3、当你被歹徒追赶的时候，不要向小胡同特别是死胡同跑，也不要朝建筑工地或一些偏僻无人的的地方跑。4、逃离途中要尽量向民警、军人、公务员、教师摸样的人靠近，这些人一般都具有较强的正义感、社会责任感，都会向社会受害人伸出援助之手。如果你是几个人同行，发现歹徒盯梢时，应尽量分开逃离，以便分散歹徒力量。（3）、警惕公共汽车上的骚扰1、上车后尽量站在人群不太拥挤的地方。2、如果有人故意贴近你，可用书包或硬物将其隔开，或换一个位置或主动和身边的阿姨搭讪，让流氓误认为有人在保护你，而不敢轻举妄动。
四、结交异性朋友的注意事项1、不要与异性朋友单独相处。有老师和家长监护的集体活动比较安
全。2、不与异性朋友一起看爱情片更不能一起看少儿不宜的影片、光碟、
书刊。3、不太熟悉的男人请你喝饮料、吃食品请留心警惕被“麻醉”。
篇二：中班防性防侵害安全教育
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身体红绿灯
活动目标：1、认识自己的身体，了解身体的红灯区、黄灯区、绿灯区。2、初步了解自我保护的一些方法。活动对象：幼儿园小朋友活动时间：30分钟活动准备：课件、卡通男孩和女孩活动过程：一、活动导入价值取向：了解自己身体的变化。师：我们小朋友已经长大了，我们的身体和以前有些什么不一样了。小结：我们的身体正在发生变化，长高了长大了，但是在长大的过程中，我们还要注意一些事情。二、幼儿讨论价值取向：在讨论中了解哪些部位是不能碰，哪些部位是可以碰。1、我们身体上哪些地方是不能被别人触碰的？2、我们身体的哪些部位只有跟我们最亲密的人才能触碰？3、哪些部位是一般朋友也可以触碰的？三、幼儿操作价值取向：在操作中了解哪些部位是不能碰，哪些部位是可以碰。1、请在卡通人物图片上将不能触碰的部位画上红灯，在只有最亲密的人触碰的部位画上黄灯，请在一般朋友也可以触碰的部位画上绿灯。小结：在我们内衣覆盖的部位是红灯区，必须得到别人的尊重，不管这个人我们是否认识都不可以触碰。2、如果面对有人触碰我们应该怎么办？四、情景判断价值取向：在具体情景判断中，提高幼儿对于性侵的认知能力1、场景一、如果有个调皮的小孩突然撩你裙子？你会怎么做？（大声告诉他：我不喜欢你这样做）2、场景二、晚上，妈妈亲亲你的脸说：晚安。（妈妈是最亲密的人，可以亲脸）3、老师摸摸我的头说：“你真可爱！”（老师是最亲密的人，可以摸摸头）4、陌生人坐在车里对我说：“小朋友你好可爱，到我车里坐一坐。（不予理睬或向家长、商店营业员求助）
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1、为保证会计账簿记录的正确性，会计人员编制记账凭证时必须依据()。A、金额计算正确的原始凭证B、填定齐全的原始凭证C、盖有填制单位财务公章的原始凭证D、审核无误的原始凭证【答案】D
2、下列属于资产负债表流动负债项目的是()。A、专项应付款B、应付票据C、应付债券D、递延收益【答案】B【解析】其他均属于长期负债。2019年初级会计实务真题及答案
3、甲公司销售商品一批，开具增值税专用发票标明的价款为60万元，适用的增值税税率为17%，为购买方代垫运杂费为2万元，款项尚未收回;另应收取销售商品的包装物租金1万元。该企业确认的应收账款为()万元。
A、60B、62C、70.2D、72.2【答案】D【解析】应收账款确认金额或入账价值=60+60×17%+2=72.2(万元)。应收账款入账价值包括价款、增值税、代垫的运杂费。会计初级考试试题应收包装物租金计入“其他应收款”，不计入“应收账款”。4、某企业库存商品采用售价金额法核算，2013年5月初库存商品售价总额为14.4万元，进销差价率为15%，本月购入库存商品进价成本总额为18万元，售价总额为21.6万元。本月销售商品收入为20万元，该企业本月结存商品的实际成本为()万元。A、20B、16.8C、17D、13.04【答案】D【解析】本月的商品进销差价率=(14.4×15%+21.6-18)÷(14.4+21.6)=16%本月销售商品的实际成本=20-20×16%=16.8(万元)，此金额可命题。期末结存商品的成本=(14-14.4×15%)+18-16.8=13.04(万元)(提示：毛利率法也应掌握)初级会计考试试题
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5、2017年12月10日甲公司购入乙公司股票10万股，,作为交易性金融资产核算，支付价款249万元(含已宣告尚未支付现金股利9万元)，另支付交易费用0.6万元，增值税税额0.036万元。12月31日，该股票的公允价值为258万元，2017年甲公司利润表中“公允价值变动收益”本年金额为()万元。
A、9B、9.6C、8.4D、0.6【答案】A【解析】应确认公允价值变动=258-249=9(万元)。借：交易性金融资产-公允价值变动9贷：公允价值变动损益92018会计初级考试试题(2017年12月31日该交易性金融资产的账面价值=258)6、下列关于资产初始取得时初始费用的表述不正确的有()。A、外购存货支付的运输费计入存货成本B、外购固定资产支付的安装费计入固定资产成本C、自行研发无形资产支付的专利注册费计入无形资产成本D、购入交易性金融资产支付证券机构手续费计入交易性金融资产成本【答案】D初级会计模拟考试试题多少道【解析】应计入当期损益“投资收益”的借方，不计入交易性金融资产的初始成本。7、下列选项中的错误，会导致试算不平衡的是()A、重记某项经济业务B、借贷科目用错C、漏记某项经济业务D、借方多记金额【答案】D8、下列交易或事项，能够同时引起资产与所有者权益同时发生增减变动的有()。A、宣告现金股利B、接受现金捐赠C、转销无法支付的应付账款D、以银行存款购入原材料【答案】B2018初级会计考试试题【解析】选项A，负债增加，所有者权益减少;选项B，资产增加，所有者权益增加;选项C，负债减少，所有者权益增加;选项D，资产内部一增一减。9、下列应作为企业收入核算的是()。A、商场销售商品代收增值税B、咨询公司取得的咨询服务收入C、罚款收入
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篇三：中班防性防侵害安全教育
【幼儿园预防性侵教案】幼儿园防性侵教育教案_防性侵安全教育教案
1幼儿园预防性侵教案：防性侵教育方案
活动目的
1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。
2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。
活动准备
在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。
1
活动过程
1、谈话：
（1）说说你们的好朋友有谁？（引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。）
（2）谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊？（引入隐私部位的概念。）
（3）指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位？
2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。
2
3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位？
讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的
鼻子，嘴巴，手„与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。
4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。
5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。
3
善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。
举例：什么时候友好的接触。
6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。
我们一定要拒绝这种性侵害的行为！
7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么？板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。
4
2幼儿园预防性侵教案：如何预防性侵害教学
教学目标
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生
5
珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。
教学准备
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程
一、导入课题：
1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你
6
结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：如何预防性侵害）
二、探究学习：
活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
7
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？
2、学生交流汇报。、
3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
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6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动二：了解有关性侵害的法律规定
9
1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定（课件出示知识链接中的内容），请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。
2、学生交流
3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？
4、学生交流。
5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……
活动三：了解“天天提醒”中的相关内容。
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1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？
2、学生讨论交流。
3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警察求助……
拓展延伸
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的号办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我
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保护能力。12
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篇四：中班防性防侵害安全教育
中班防性防侵害安全教育
中班防溺水教案[中班安全教案——防溺水安全教育]教学目标：
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。(1)议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?(2)把小朋友的错误纠正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。活动目标：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关，在学习中增强与同伴的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
活动过程：一、谈话引入
1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?
2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。二、防溺水
1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。
2、我认为防溺水的应做到以下几点：(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。一、预防校园暴力的侵害一、校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。校园暴力的表现形式多种多样主要有以下七种1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。2、以大欺小，以众欺寡。
3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。6、侮辱女同学。7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力。乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。二、校园暴力的处理方法1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。3、当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝，当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。4、要增强法制意识。在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。二、预防社会暴力的侵害一、敲诈、勒索
1、敲诈勒索的防范意识敲诈勒索是指以非法占有为目的对被侵害人实施或威胁或者要挟强行索取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种（1）、口头威胁有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。（2）、带条子威胁有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。（3）、通过第三人传话不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪。2、遭遇敲诈、勒索怎么办?遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没有带钱，避免正面冲突。（1）、坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。
（2）、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。
（3）、一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。二、抢劫、抢夺
1、抢劫、抢夺的防范常识近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。（1）要有防范意识（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉器。（4）平时不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分子的注意。（6）平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。2、遭遇抢劫、抢夺怎么办抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫该怎么办呢
（1）、尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
（2）、尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。
（3）、设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
（4）、麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
（5）、注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点泥土、血迹在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
（6）、及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
三、绑架、劫持
（1）、绑架的预防常识
绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到
1、平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。
2、外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。
4、如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。（2）、遇到绑架、劫持怎么办如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。1、遇到劫持，要过分挣，以免犯罪分子对被劫持者进行身体伤害。要尽量拖延时间记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。2、如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。3、利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。四、遭遇盗窃怎么办1、对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞。也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。2、对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。3、如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向，对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号
码，以便为公安机关提供破案线索。在一般情况下应尽量避免与盗窃分子正面冲突以免受到伤害。三、女孩防止性侵害
女孩子性格相对柔弱，不善拒绝，以至于在人际关系中时常处于被动地位。从保护自身安全的角度来看，女孩子要做到自尊、自爱、自强要善于拒绝来自异性的诱惑。一、讲究个人修养
讲究个人修养，也是女孩子有效自护、自卫、防御异性骚扰的一个重要方面。
1、女孩穿衣服不要过于暴露，不易化妆和佩带首饰，朴素是一道安全防护网。
2、把更多的精力投入到学习中去，不要在穿戴上花太多心思。二、提防陌生人
俗话说防人之心不可无对陌生人要提高警惕谨防被骗。1、不吃陌生人给的食品。2、不要陌生人给的东西。3、不搭乘陌生人的车辆。4、不轻易相信陌生人的话。5、一般情况下不轻易给陌生人带路。对陌生人的好意要坚决拒绝。
6、校外遇到陌生人纠缠要立即向附近的民警或其他人求助或往人多的地方走不要跟陌生人到偏僻的角落。三、外出注意事项
（1）、如果要外出，最好结伴而行1、女学生上学、放学，最好与同学结伴而行。2、即使和伙伴一起，也要认真选择外出时间，不要在人迹稀少的黎明、深夜等时间外出，不要在外留宿。（2）、发现有陌生人跟踪，要巧妙甩掉尾巴1、甩“尾巴”的方法是不动声色地突然间变行走路线。2、离开歹徒视线，不要径自回家以免歹徒暗中窥视，暴露自己的家庭住址。3、当你被歹徒追赶的时候，不要向小胡同特别是死胡同跑，也不要朝建筑工地或一些偏僻无人的的地方跑。4、逃离途中要尽量向民警、军人、公务员、教师摸样的人靠近，这些人一般都具有较强的正义感、社会责任感，都会向社会受害人伸出援助之手。如果你是几个人同行，发现歹徒盯梢时，应尽量分开逃离，以便分散歹徒力量。（3）、警惕公共汽车上的骚扰1、上车后尽量站在人群不太拥挤的地方。2、如果有人故意贴近你，可用书包或硬物将其隔开，或换一个位置或主动和身边的阿姨搭讪，让流氓误认为有人在保护你，而不敢轻举妄动。
四、结交异性朋友的注意事项1、不要与异性朋友单独相处。有老师和家长监护的集体活动比较安
全。2、不与异性朋友一起看爱情片更不能一起看少儿不宜的影片、光碟、
书刊。3、不太熟悉的男人请你喝饮料、吃食品请留心警惕被“麻醉”。
篇五：中班防性防侵害安全教育
活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动过程
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1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
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②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?②幼儿观察描述并回答问题。③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小
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石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
(5)引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
(1)教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。
(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。
4、活动延伸：
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表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。
一、活动目标：(一)知道要保护自己的隐私部位。(二)了解自我保护的知识，增加安全意识。二、活动准备：PPT三、活动过程：(一)故事导入。请老师来摸摸个别幼儿。
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——当你遇到这种情况时，你怎么办?反复强调拒绝别人，保护自己。(二)学会拒绝，保护隐私1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题——当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉?——当小女孩遇到危险时，她是怎么做的?——如果是你，你会怎么做?2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。(三)区分男女的隐私部位，学会保护自己1.出示图片，首先给出隐私部位的定义。
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2.区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。
3.举例说明，在什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特殊情况外，我们都要拒绝，保护自己!再次强调：拒绝别人，保护自己。
总结：
通过本次安全教育活动，知道要保护自己的隐私部位，不让他人随意触碰自己的身体，了解自我保护的知识，提防一些陌生人，增加安全意识。
活动目标：
1知道不能跟生疏人走;
2增强幼儿自我保护意识。
活动打算：
[大灰狼安全教育]动画游戏
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活动过程：
一谈话导入教师：“你们听过哪些有关大灰狼的故事?”幼儿回答教师：“你们喜爱听大灰狼的故事吗?”“喜爱”教师：今天老师又给大家带来了一个关于大灰狼的故事,你们想听吗?我们一起来听一听,今天这只大灰狼发生了什么事。
二欣赏故事(放动画)幼儿完整地听一遍故事提问：1大灰狼遇到了谁?(生疏人)2生疏人是什么样的人?(生疏人就是不熟悉的人。)3大灰狼为什么会跟着生疏人走?(因为生疏人骗大灰狼说他t抓住了小红帽,大灰狼想吃小红帽,所以跟着生疏人走。)4大灰狼最后怎么样了?(被卖到动物园了。)5小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会怎么样呢?(大灰狼失去了自由,再也看不到爸爸妈妈了。)6假如小朋友被卖了会怎么样呢?讨论：假如有个生疏人要你跟他走你会怎么做呢?
教师小结：“你们说得真好,大灰狼是因为贪吃所以才被生疏人骗并卖到动物园,所以小朋友们千万要记住不能相信生疏人更不能跟他走。”
三游戏因为小朋友说得好,所以我奖励你们来玩游戏。今天这个游戏是考考谁听得仔细并作出选择。教师强调游戏规则：每个题有两个答案,你觉得哪个是正确的你就站到它代表的颜色中,若你答错了你将会被卖掉哦。幼儿游戏
四总结通过故事和游戏,所以我们一定要记住：1生疏人要你跟他走,你不能
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跟他一起走;2生疏人给你礼物或好吃的东西时,你不能要;3生疏人硬拉你跟他走时,你要抵抗并大声呼救。
五活动延伸老师出去一下,你们不能乱跑更不能跟别人走哦。(让其她老师装作生疏人去骗幼儿看幼儿是否会跟他走。)
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篇六：中班防性防侵害安全教育
防性防侵害安全教育教案集合3篇
第1篇:防性防侵害安全教育教案校园防侵害安全教育一、防侵害安全教育校园暴力的表现形式多种多样主要有以下七种1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。2、以大欺小，以众欺寡。3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。6、侮辱女同学。7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力。乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。二、校园暴力的处理方法1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对
方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
3、当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝，当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
4、要增强法制意识。在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。二、预防社会暴力的侵害一、敲诈、勒索
1、敲诈勒索的防范意识敲诈勒索是指以非法占有为目的对被侵害人实施或威胁或者要挟强行索取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种（1）、口头威胁有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。（2）、带条子威胁有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。（3）、通过第三人传话不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。
提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪。
2、遭遇敲诈、勒索怎么办?遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没有带钱，避免正面冲突。（1）、坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。（2）、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。（3）、一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。二、抢劫、抢夺1、抢劫、抢夺的防范常识近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。（1）要有防范意识（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉器。
（4）平时不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分子的注意。
（6）平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2、遭遇抢劫、抢夺怎么办
抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫该怎么办呢
（1）、尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
（2）、尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。
（3）、设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
（4）、麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
（5）、注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点泥土、血迹在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
（6）、及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。三、绑架、劫持
（1）、绑架的预防常识绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到1、平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。2、外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。4、如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。（2）、遇到绑架、劫持怎么办如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。1、遇到劫持，要过分挣，以免犯罪分子对被劫持者进行身体伤害。要尽量拖延时间记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。2、如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。3、利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。四、遭遇盗窃怎么办
1、对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞。也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。
2、对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。
3、如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向，对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号码，以便为公安机关提供破案线索。在一般情况下应尽量避免与盗窃分子正面冲突以免受到伤害。三、女孩防止性侵害
女孩子性格相对柔弱，不善拒绝，以至于在人际关系中时常处于被动地位。从保护自身安全的角度来看，女孩子要做到自尊、自爱、自强要善于拒绝来自异性的诱惑。一、讲究个人修养
讲究个人修养，也是女孩子有效自护、自卫、防御异性骚扰的一个重要方面。
1、女孩穿衣服不要过于暴露，不易化妆和佩带首饰，朴素是一道安全防护网。
2、把更多的精力投入到学习中去，不要在穿戴上花太多心思。二、提防陌生人
俗话说防人之心不可无对陌生人要提高警惕谨防被骗。1、不吃陌生人给的食品。
2、不要陌生人给的东西。3、不搭乘陌生人的车辆。4、不轻易相信陌生人的话。5、一般情况下不轻易给陌生人带路。对陌生人的好意要坚决拒绝。6、校外遇到陌生人纠缠要立即向附近的民警或其他人求助或往人多的地方走不要跟陌生人到偏僻的角落。三、外出注意事项（1）、如果要外出，最好结伴而行1、女学生上学、放学，最好与同学结伴而行。2、即使和伙伴一起，也要认真选择外出时间，不要在人迹稀少的黎明、深夜等时间外出，不要在外留宿。（2）、发现有陌生人跟踪，要巧妙甩掉尾巴1、甩“尾巴”的方法是不动声色地突然间变行走路线。2、离开歹徒视线，不要径自回家以免歹徒暗中窥视，暴露自己的家庭住址。3、当你被歹徒追赶的时候，不要向小胡同特别是死胡同跑，也不要朝建筑工地或一些偏僻无人的的地方跑。4、逃离途中要尽量向民警、军人、公务员、教师摸样的人靠近，这些人一般都具有较强的正义感、社会责任感，都会向社会受害人伸出援助之手。如果你是几个人同行，发现歹徒盯梢时，应尽量分开逃离，以便分散歹徒力量。
（3）、警惕公共汽车上的骚扰1、上车后尽量站在人群不太拥挤的地方。2、如果有人故意贴近你，可用书包或硬物将其隔开，或换一个位置或主动和身边的阿姨搭讪，让流氓误认为有人在保护你，而不敢轻举妄动。四、结交异性朋友的注意事项1、不要与异性朋友单独相处。有老师和家长监护的集体活动比较安全。2、不与异性朋友一起看爱情片更不能一起看少儿不宜的影片、光碟、书刊。3、不太熟悉的男人请你喝饮料、吃食品请留心警惕被“麻醉”。第2篇:防性防侵害安全教育教案三（4）班防性侵害安全教育教案时间：2022年10月31日地点：三（4）班教室讲授人：马进弟教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学重难点：
1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。教学过程：
1、什么是儿童性侵害儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。2、身体哪些隐私部位是不能碰背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。3、哪些行为是性伤害（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；4、对孩子实施性伤害的有哪些人
（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；5、如何预防性伤害（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。第3篇:防性防侵害安全教育教案
三（4）班防性侵害安全教育教案时间：2022年10月31日地点：三（4）班教室讲授人：马进弟教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。教学过程：1、什么是儿童性侵害？儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。
2、身体哪些隐私部位是不能碰？背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。3、哪些行为是性伤害？（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；4、对孩子实施性伤害的有哪些人？（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；5、如何预防性伤害？（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；
（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。
篇七：中班防性防侵害安全教育
防性侵害安全教育教案
教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。教学过程：1、什么是儿童性侵害？儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。2、身体哪些隐私部位是不能碰？背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。3、哪些行为是性伤害？
（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频;（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位;
4、对孩子实施性伤害的有哪些人？
（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；
5、如何预防性伤害？
（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；
（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110;
（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；
（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身,及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。
篇八：中班防性防侵害安全教育
幼儿园防性防侵害安全教育(精选3篇)
第一篇:幼儿园防性防侵害安全教育一、预防校园暴力的侵害一、校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。
校园暴力的表现形式多种多样主要有以下七种1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。2、以大欺小，以众欺寡。3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。6、侮辱女同学。7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力。乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。二、校园暴力的处理方法1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对
方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
3、当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝，当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
4、要增强法制意识。在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。二、预防社会暴力的侵害一、敲诈、勒索
1、敲诈勒索的防范意识敲诈勒索是指以非法占有为目的对被侵害人实施或威胁或者要挟强行索取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种（1）、口头威胁有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。（2）、带条子威胁有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。（3）、通过第三人传话不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。
提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪。
2、遭遇敲诈、勒索怎么办遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没有带钱，避免正面冲突。（1）、坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。（2）、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。（3）、一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。二、抢劫、抢夺1、抢劫、抢夺的防范常识近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。（1）要有防范意识（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉器。
（4）平时不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分子的注意。
（6）平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2、遭遇抢劫、抢夺怎么办
抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫该怎么办呢
（1）、尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
（2）、尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。
（3）、设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
（4）、麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
（5）、注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点泥土、血迹在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
（6）、及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。三、绑架、劫持
（1）、绑架的预防常识绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到1、平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。2、外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。4、如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。（2）、遇到绑架、劫持怎么办如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。1、遇到劫持，要过分挣，以免犯罪分子对被劫持者进行身体伤害。要尽量拖延时间记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。2、如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。3、利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。四、遭遇盗窃怎么办
1、对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞。也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。
2、对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。
3、如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向，对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号码，以便为公安机关提供破案线索。在一般情况下应尽量避免与盗窃分子正面冲突以免受到伤害。三、女孩防止性侵害
女孩子性格相对柔弱，不善拒绝，以至于在人际关系中时常处于被动地位。从保护自身安全的角度来看，女孩子要做到自尊、自爱、自强要善于拒绝来自异性的诱惑。一、讲究个人修养
讲究个人修养，也是女孩子有效自护、自卫、防御异性骚扰的一个重要方面。
1、女孩穿衣服不要过于暴露，不易化妆和佩带首饰，朴素是一道安全防护网。
2、把更多的精力投入到学习中去，不要在穿戴上花太多心思。二、提防陌生人
俗话说防人之心不可无对陌生人要提高警惕谨防被骗。1、不吃陌生人给的食品。
2、不要陌生人给的东西。3、不搭乘陌生人的车辆。4、不轻易相信陌生人的话。5、一般情况下不轻易给陌生人带路。对陌生人的好意要坚决拒绝。6、校外遇到陌生人纠缠要立即向附近的民警或其他人求助或往人多的地方走不要跟陌生人到偏僻的角落。三、外出注意事项（1）、如果要外出，最好结伴而行1、女学生上学、放学，最好与同学结伴而行。2、即使和伙伴一起，也要认真选择外出时间，不要在人迹稀少的黎明、深夜等时间外出，不要在外留宿。（2）、发现有陌生人跟踪，要巧妙甩掉尾巴1、甩“尾巴”的方法是不动声色地突然间变行走路线。2、离开歹徒视线，不要径自回家以免歹徒暗中窥视，暴露自己的家庭住址。3、当你被歹徒追赶的时候，不要向小胡同特别是死胡同跑，也不要朝建筑工地或一些偏僻无人的的地方跑。4、逃离途中要尽量向民警、军人、公务员、教师摸样的人靠近，这些人一般都具有较强的正义感、社会责任感，都会向社会受害人伸出援助之手。如果你是几个人同行，发现歹徒盯梢时，应尽量分开逃离，以便分散歹徒力量。
（3）、警惕公共汽车上的骚扰1、上车后尽量站在人群不太拥挤的地方。2、如果有人故意贴近你，可用书包或硬物将其隔开，或换一个位置或主动和身边的阿姨搭讪，让流氓误认为有人在保护你，而不敢轻举妄动。四、结交异性朋友的注意事项1、不要与异性朋友单独相处。有老师和家长监护的集体活动比较安全。2、不与异性朋友一起看爱情片更不能一起看少儿不宜的影片、光碟、书刊。3、不太熟悉的男人请你喝饮料、吃食品请留心警惕被“麻醉”。第二篇:幼儿园防性防侵害安全教育校园防侵害安全教育一、防侵害安全教育校园暴力的表现形式多种多样主要有以下七种1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。2、以大欺小，以众欺寡。3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。6、侮辱女同学。
7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力。乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。二、校园暴力的处理方法1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。3、当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝，当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。4、要增强法制意识。在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。二、预防社会暴力的侵害一、敲诈、勒索1、敲诈勒索的防范意识敲诈勒索是指以非法占有为目的对被侵害人实施或威胁或者要挟强行索取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种（1）、口头威胁
有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。
（2）、带条子威胁
有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。
（3）、通过第三人传话
不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。
提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪。
2、遭遇敲诈、勒索怎么办
遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没有带钱，避免正面冲突。
（1）、坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。
（2）、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。
（3）、一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
二、抢劫、抢夺1、抢劫、抢夺的防范常识近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成
为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。（1）要有防范意识（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰
或玉器。（4）平时不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分
子的注意。（6）平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分
子制服，也可以快速逃避。2、遭遇抢劫、抢夺怎么办抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私
财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫该怎么办呢
（1）、尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
（2）、尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。
（3）、设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
（4）、麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
（5）、注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点泥土、血迹在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
（6）、及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
三、绑架、劫持
（1）、绑架的预防常识
绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到
1、平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。
2、外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。
4、如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。
（2）、遇到绑架、劫持怎么办
如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。
1、遇到劫持，要过分挣，以免犯罪分子对被劫持者进行身体伤害。要尽量拖延时间记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。
2、如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。
3、利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。
四、遭遇盗窃怎么办
1、对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞。也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。
2、对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。
3、如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向，对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号码，以便为公安机关提供破案线索。在一般情况下应尽量避免与盗窃分子正面冲突以免受到伤害。
三、女孩防止性侵害
女孩子性格相对柔弱，不善拒绝，以至于在人际关系中时常处于被动地位。从保护自身安全的角度来看，女孩子要做到自尊、自爱、自强要善于拒绝来自异性的诱惑。
一、讲究个人修养
讲究个人修养，也是女孩子有效自护、自卫、防御异性骚扰的一个重要方面。
1、女孩穿衣服不要过于暴露，不易化妆和佩带首饰，朴素是一道安全防护网。
2、把更多的精力投入到学习中去，不要在穿戴上花太多心思。二、提防陌生人
俗话说防人之心不可无对陌生人要提高警惕谨防被骗。1、不吃陌生人给的食品。2、不要陌生人给的东西。3、不搭乘陌生人的车辆。4、不轻易相信陌生人的话。5、一般情况下不轻易给陌生人带路。对陌生人的好意要坚决拒绝。6、校外遇到陌生人纠缠要立即向附近的民警或其他人求助或往人多的地方走不要跟陌生人到偏僻的角落。三、外出注意事项（1）、如果要外出，最好结伴而行1、女学生上学、放学，最好与同学结伴而行。2、即使和伙伴一起，也要认真选择外出时间，不要在人迹稀少的黎明、深夜等时间外出，不要在外留宿。（2）、发现有陌生人跟踪，要巧妙甩掉尾巴
1、甩“尾巴”的方法是不动声色地突然间变行走路线。2、离开歹徒视线，不要径自回家以免歹徒暗中窥视，暴露自己的家庭住址。3、当你被歹徒追赶的时候，不要向小胡同特别是死胡同跑，也不要朝建筑工地或一些偏僻无人的的地方跑。4、逃离途中要尽量向民警、军人、公务员、教师摸样的人靠近，这些人一般都具有较强的正义感、社会责任感，都会向社会受害人伸出援助之手。如果你是几个人同行，发现歹徒盯梢时，应尽量分开逃离，以便分散歹徒力量。（3）、警惕公共汽车上的骚扰1、上车后尽量站在人群不太拥挤的地方。2、如果有人故意贴近你，可用书包或硬物将其隔开，或换一个位置或主动和身边的阿姨搭讪，让流氓误认为有人在保护你，而不敢轻举妄动。四、结交异性朋友的注意事项1、不要与异性朋友单独相处。有老师和家长监护的集体活动比较安全。2、不与异性朋友一起看爱情片更不能一起看少儿不宜的影片、光碟、书刊。3、不太熟悉的男人请你喝饮料、吃食品请留心警惕被“麻醉”。第三篇:幼儿园防性防侵害安全教育三（4）班防性侵害安全教育教案
时间：2022年10月31日地点：三（4）班教室讲授人：马进弟教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。教学过程：1、什么是儿童性侵害？儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。2、身体哪些隐私部位是不能碰？
背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。
3、哪些行为是性伤害？（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；4、对孩子实施性伤害的有哪些人？（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；5、如何预防性伤害？（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。
（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。
篇九：中班防性防侵害安全教育
幼儿园防性侵教育教案
【设计说明】《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。”随着社会的日益开放,儿童与社会的接触日益广泛,近年来,儿童性骚扰这个问题已逐渐浮出水面,女孩会遇到,男孩也可能遇到,此类报道也经常见诸媒体。据专家介绍,虽然一般性的儿童性骚扰不至于严重到性侵害的地步,但是各种形式的性骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。幼儿身体隐私部位的自我保护,是典型的幼儿安全、保健教育问题。如何在大班开展相应的活动,让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位,如果遇到有人试图要摸你的隐私部位怎么办,笔者经过认真思考,设计了这一健康教育活动。【活动目标】1.了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。2.掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。活动准备多媒体课件:《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。2.操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。
【活动过程】一、创设情境,激趣导入师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。
师:小朋友,我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。
师:刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚)(评析:活动开始,在游戏碰一碰、玩一玩中,将幼儿带入情境,并为自然过渡到下一环节做好铺垫。)二、感知理解,操作体验
1.说一说。
(出示、操作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由交流,说一说身体的哪
些部位不能给别人随便看、随便摸。
师:小朋友们知道吗?我们身体的有些部位是不能让别人随便看,看了很难为
情,更不能让人随便摸的,你们猜猜看是哪些部位?
2.贴一贴。
每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作,将不能
让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。
师:小朋友的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来,不能让别人随便看、
随便摸的,我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。
(评析:先讨论再操作,避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小花”遮
盖的过程,其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位,并建立保护隐私部位概念的
过程。)
3.辨一辨。
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们删除
展示操作结果,幼儿观察、思辨、纠错,自我完善操作结果。
(1)教师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位,如人物图
片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。
(2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位,引导他们观察、思辨、
纠错。
师:你们为什么要把这些部位遮盖起来呢?
(评析:这一反问,将“球”抛给幼儿,达到“欲擒故纵”的效果,并水到渠成地
引出下面的小结。)
师幼小结:图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能随便
露出来,不能让别人随便看、随便摸,它们都是小朋友身体的隐私部位。
三、拓展经验,丰富认识
师:小朋友都知道了身体的隐私部位,那怎样保护我们的隐私部位呢?
1.
引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。
2.播放课件《不许摸》,了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。
师:
大灰狼和狐狸想要干什么?(想摸小羊的隐私部位)小羊同意了吗?它是怎么说的?
我们来学一学。(引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话:“不许摸、不许摸!”“如果
再要摸,我就喊大人!”……)
师:如果是你,你会怎么办?
(评析:师幼一起分析小羊的做法,自然地将幼儿迁移到现实生活中,引导他们
想办法。)
师幼小结:我们要学会保护自己的隐私部位,如果有人要摸你的隐私部位,不
许他摸、大声地喊大人、赶快离开。
3.幼儿观察、比较图片中小朋友的做法,进一步丰富保护自己和尊重别人隐私
的经验。
师:小朋友知道要保护自己的隐私部位,那别人的隐私部位我们要不要保护和
尊重呢?
我们来看看图片上的这四个小朋友的表现,他们谁做得对?为什么?
(评
析:在小组讨论的基础上,让幼儿分辨出一些正确的保护隐私部位的方法和尊重别
人隐私的行为。利用白板的拖拉功能,给在图片上做得正确的小朋友送上“大拇
指”,从而强化正面行为。)
师幼小结:我们要保护好自己的隐私部位,平时注意穿好衣服,在上公共厕所
的时候要随手把门关上。同时,我们还要学会尊重别人的隐私,在别人换衣服、上
厕所时,我们不要故意去看。
四、迁移经验,巩固提升
师:红袋鼠还带来了一些问题想考考我们呢。
幼儿分为四队(菠萝队、苹果队、西瓜队、草莓队),进行相关的知识抢答。每
答对一题,就在课件的“星星榜”中得一颗“★”。
知识抢答部分包括:如果有人要摸你的隐私部位,怎么办?如果有人摸了你的
隐私部位,是藏在心里还是及时地告诉家人或老师?如果有人想带你去没人的角
落或屋子,你去吗?别人的隐私部位,我能不能随便看、随便摸呢?什么情况下,你的
隐私部位可以给人摸的?(爸妈帮小朋友洗澡时;医生检查身体时)……
(评析:这一环节中,针对大班幼儿的年龄特点设计知识抢答,帮助他们进一步
巩固和提升保护隐私部位的经验。这样既增强了幼儿的自护意识,同时又培养了
他们的团队合作和竞争意识。)
【活动延伸】1.在区域活动中,引导幼儿将保护隐私部位的经验用自己的方法把它们记录下来,并装进自制的系列《自我保护小画册》。2.在大带小活动中,将自制的《自我保护小画册》讲给小、中班的小朋友听,让他们一起分享有关自我保护的经验。(评析:幼儿自我保护方面涵盖着很多内容,自我保护意识的增强和能力的提高,也并非开展一两次活动即可实现,所以,我们在“关于幼儿自我保护能力培养的研究”课题研究过程中开展了初步探索,并引导幼儿自制了系列的《自我保护小画册》。)
【活动反思】活动设计中,执教者就如何促进活动目标的有效达成,如何使教师的“导”更好地服务于幼儿的.“学”等导学策略做了一些思考,可用四个关键词进行概括。顺水推舟本次活动的目标之一是要让幼儿知道身体的“隐私部位”。隐私部位跟身体其他器官的认知不一样,比如说小班的“小手和小脚”中,可以让幼儿拍拍手或跺跺脚,中班“妙妙鼻”中,可以引导幼儿摸一摸、嗅一嗅鼻子,而隐私部位显然是不便用这些手段来让孩子们认识的。所以,活动中采用卡通的人体图片,当图片出示时,有些幼儿就捂住眼睛,嘴里还在轻轻地说“真难为情”,这就顺水推舟地引出:身体的有些部位是不能暴露在外面的,赶快把它们遮起来吧。这样既认识了隐私部位,同时又为顺利过渡到下一环节“保护隐私部位”做好铺垫。这里,教师的“导”不留痕迹、巧妙自然,真正地顺应了幼儿的学情,做到“以学定教”。将错就错心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许犯错误,谁就将错过最有成效的学习时刻。”活动中幼儿出错是很正常的事,关键在于如何利用好这些错误,把错误演绎成美丽的错误。如,幼儿在用小花遮盖隐私部位的过程中,有些孩子把不该遮盖的部位也遮起来了,活动时我故意对他们的错误“视而不见”,并采取“将错就错”的策略,对有异议的遮盖部位,引导幼儿思辨、纠错,实现自我完善。这一过程不仅加深了对身体隐私部位的认识,同时还提高了幼儿的思辨力。
抛砖引玉在抛出“如何保护隐私部位”的话题时,借助课件中“小羊"的做法,通过提问“如果是你,你会怎么办呢”,自然而然地引出幼儿更多的关于保护隐私部位的方法,教师的“导”收到了抛砖引玉的效果。
点石成金通过课件的播放,图片的观察、讨论和操作,幼儿已积累了一些对隐私部位的保护经验,如何使他们的经验得到更好的提炼、巩固和升华,活动最后的“知识抢答”环节,对整个活动目标的达成起到了“点石成金”的作用。
篇十：中班防性防侵害安全教育
【幼儿园预防性侵教案】幼儿园防性侵教育教案_防性侵安全教育教案
1幼儿园预防性侵教案：防性侵教育方案
活动目的
1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。
2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。
活动准备
在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。
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活动过程
1、谈话：
（1）说说你们的好朋友有谁？（引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。）
（2）谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊？（引入隐私部位的概念。）
（3）指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位？
2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。
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3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位？
讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的
鼻子，嘴巴，手„与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。
4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。
5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。
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善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。
举例：什么时候友好的接触。
6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。
我们一定要拒绝这种性侵害的行为！
7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么？板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。
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2幼儿园预防性侵教案：如何预防性侵害教学
教学目标
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生
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珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。
教学准备
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程
一、导入课题：
1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你
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结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：如何预防性侵害）
二、探究学习：
活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
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1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？
2、学生交流汇报。、
3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
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6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动二：了解有关性侵害的法律规定
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1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定（课件出示知识链接中的内容），请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。
2、学生交流
3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？
4、学生交流。
5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……
活动三：了解“天天提醒”中的相关内容。
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1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？
2、学生讨论交流。
3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警察求助……
拓展延伸
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的号办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我
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保护能力。
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附赠材料：大班美工活动:我会变从
设计意图本活动为自选内容。利用动物间发生的变废为宝的故事来开展美工活动,不仅能较好地激发孩子们的兴趣和主动性,而且是对孩子们想象创作的一种启发与促进。孩子们在听听、看看、说说、做做中既能体验到“保护环境,变废为宝”的乐趣,也能逐渐懂得“生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品”的道理,从而间接实现了对孩子的环保教育。活动目标(1)学习根据物品的外形特征展开想象与制作。
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(2)知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品
(3)体验自己动手“变废为宝”的乐趣。活动重难点
制作中的创意和想象活动准备
(1)经验准备:幼儿已有一定的手工制作经验。(2)物质准备:大象手偶,演示桌,由牙膏盒制作成的毛毛虫玩具，由光盘制作的螃蟹、独轮车等教具;幼儿收集的度旧物品,如纸盘、光纸杯、纸盒、牙膏盒等;幼儿制作用的工具材料,如剪刀、双面胶、纽扣叹管、绒毛棒、彩纸、广告纸活动过程
（一）猜一猜,魔术商店有什么师:大象伯伯在森林里开了一家“魔术商店”,为什么叫
魔术商店呢魔术商店里可能有些什么?(幼儿自由猜测)(二)魔术商店真奇妙新工1，引导幼儿讨论光盘变魔术的方法(1)讲述故事:森林里,大象伯伯的“魔术商店”开张了。
店门旁有两行大字:“魔术商店真奇妙,能把废品变成宝!”小动物们都奇怪地问大象伯伯是怎么回事,大象伯伯笑呵呵地说:“给我一个废品,我能把它变成一个漂亮的礼物送给
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你。”这下,森林里的小动物们可高兴啦!小熊拿着光盘来到“魔术商店”,问:“大象伯伯,没用的光盘能变成礼物吗?”大象伯伯说:“可以,可以!三,变只螃蟹送给你(出示由光盘制作的螃蟹)小熊收到礼物高兴极了,连声说“谢谢”
小马也拿来一张光盘,问:“大象伯伯,没用的光盘能变成礼物吗
大象伯伯说:“可以,可以!一、三、三,变成独轮车送给你(出示由光盘制作的独轮车)小马收到礼物高兴地说:“真是奇妙的礼物,我太喜了
(2)提问:大象伯伯把光盘都变成了什么礼物?他是怎么变的？
(3)小结:“魔术商店”真奇妙,根据废品的外形变魔术,能将没用的废品变成好玩的礼物。
2，导幼儿讨论牙膏盒变魔术的方法(1)提问:小猴拿着牙膏盒来到了商店,也请大象伯伯变礼物。如果你是大象伯伯,你会把牙膏盒变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外形特征大胆想象,鼓励不同的创意)
(2)教师模仿大象伯伯说:“谢谢小朋友,你们的魔术都很奇妙,我也变了一个不同的魔术,你们看,我变的是什么呀?是怎么变的?”(把牙膏盒分成一段一段做毛毛虫的身体,用
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绒毛棒做触角)(3)小结:“魔术商店”真奇妙,改变废品原来的样子变
魔术,能把没用的废品变成奇妙的礼物(三)我来变魔术1.出示材料,引导幼儿了解制作材料长服实(1)师:森林里的小动物们都将废品拿到了“魔术商店”,
都有些什么?(出示纸盘、吸管、纸杯、纸盒等)(2)师:如果你是大象伯伯,你会用这些废品变什么礼
物?(引导幼儿大胆想象,鼓励不同的创意)2.教师提出制作要求(1)师:我们一起来帮大象伯伯把这些废品变成漂亮的
礼物吧!(2)师:每人选一样废品变魔术,看一看外形,想一想用
它可以变成什么礼物以及应该怎么变3.教师以大象伯伯的身份进行个别化指导(1)了解幼儿的想法,帮助幼儿解决困难，体验变废为宝
的乐趣(2)肯定和鼓励幼儿大胆制作与同伴不一样的礼物(3)提示幼儿及时整理桌面材料(四)我是环保小卫士1.分享作品鼓励幼儿与同伴进行分享与交流:“把……变成……可
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以怎么玩?2.奖励和激励
颁发“环保小卫士”奖章,肯定幼儿的创意与制作。(五)活动延伸
师:像大象伯伯一样开个“魔术商店”吧,让我们的生活变得又干净又美好!(布置“魔术商店”,展示幼儿制作好的作品;放置一个回收箱,将活动材料授放于此,供幼儿继续进行创意制作)
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篇十一：中班防性防侵害安全教育
P> 防性防侵害安全教育教案集合多篇防性防侵害安全教育教案3篇第1篇:防性防侵害安全教育教案校园防侵害安全教育一、防侵害安全教育校园暴力的表现形式多种多样主要有以下七种1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。2、以大欺小，以众欺寡。3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。6、侮辱女同学。7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力。乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。二、校园暴力的处理方法1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满
足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
3、当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝，当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
4、要增强法制意识。在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。
二、预防社会暴力的侵害一、敲诈、勒索1、敲诈勒索的防范意识敲诈勒索是指以非法占有为目的对被侵害人实施或威胁或者要挟强行索取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种（1）、口头威胁有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。（2）、带条子威胁有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。（3）、通过第三人传话不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪。
2、遭遇敲诈、勒索怎么办?遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没有带钱，避免正面冲突。（1）、坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。（2）、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。（3）、一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。（4）、发现其他同学被敲诈、勒索要及时拨打“110”报警，并通知老师。二、抢劫、抢夺1、抢劫、抢夺的防范常识近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。（1）要有防范意识（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉器。（4）平时不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分
子的注意。（5）单独在家，不要为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家
长的同事或朋友的人开门。如果发现类似情况，要立刻打电话将情况告诉父母。
（6）平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2、遭遇抢劫、抢夺怎么办抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫该怎么办呢（1）、尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。（2）、尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。（3）、设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。（4）、麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛使作案人放松警惕，看准时机逃脱。（5）、注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点泥土、血迹在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走
时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
（6）、及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
三、绑架、劫持（1）、绑架的预防常识绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到1、平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。2、外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。3、如果有人突然来找你以“你家中出事了”或以“你父母生病出车祸”等等为由，要带你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。4、如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。（2）、遇到绑架、劫持怎么办如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。1、遇到劫持，要过分挣，以免犯罪分子对被劫持者进行身体伤害。要尽量拖延时间记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。2、如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子
的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。
3、利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。四、遭遇盗窃怎么办1、对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞。也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。2、对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。3、如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向，对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号码，以便为公安机关提供破案线索。在一般情况下应尽量避免与盗窃分子正面冲突以免受到伤害。三、女孩防止性侵害女孩子性格相对柔弱，不善拒绝，以至于在人际关系中时常处于被动地位。从保护自身安全的角度来看，女孩子要做到自尊、自爱、自强要善于拒绝来自异性的诱惑。一、讲究个人修养讲究个人修养，也是女孩子有效自护、自卫、防御异性骚扰的一个重要方面。1、女孩穿衣服不要过于暴露，不易化妆和佩带首饰，朴素是。2、把更多的精力投入到学习中去，不要在穿戴上花太多心思。二、提防陌生人
俗话说防人之心不可无对陌生人要提高警惕谨防被骗。1、不吃陌生人给的食品。2、不要陌生人给的东西。3、不搭乘陌生人的车辆。4、不轻易相信陌生人的话。5、一般情况下不轻易给陌生人带路。对陌生人的好意要坚决拒绝。6、校外遇到陌生人纠缠要立即向附近的民警或其他人求助或往人多的地方走不要跟陌生人到偏僻的角落。7、提防假警察。要学会辨别假警察。一般来说，真警察证件都齐全、举止端正。假警察举止猥亵、证件不全。真警察文明礼貌、态度和蔼、以理服人。假警察态度蛮横，强迫你服从他的意志。因此遇到警察执法，要查看他的工作证或其他有效证件。他若不能出示证件且要求你跟他走时，要设法告诉老师、家长或亲友。当受到假警察威逼时，应高声大喊，或向人多的地方逃避，并迅速拨打“110”。三、外出注意事项（1）、如果要外出，最好结伴而行1、女学生上学、放学，最好与同学结伴而行。2、即使和伙伴一起，也要认真选择外出时间，不要在人迹稀少的黎明、深夜等时间外出，不要在外留宿。（2）、发现有陌生人跟踪，要巧妙甩掉尾巴1、甩“尾巴”的方法是不动声色地突然间变行走路线。2、离开歹徒视线，不要径自回家以免歹徒暗中窥视，暴露自己的家
庭住址。3、当你被歹徒追赶的时候，不要向小胡同特别是死胡同跑，也不要
朝建筑工地或一些偏僻无人的的地方跑。4、逃离途中要尽量向民警、军人、公务员、教师摸样的人靠近，这
些人一般都具有较强的正义感、社会责任感，都会向社会受害人伸出援助之手。如果你是几个人同行，发现歹徒盯梢时，应尽量分开逃离，以便分散歹徒力量。
（3）、警惕公共汽车上的骚扰1、上车后尽量站在人群不太拥挤的地方。2、如果有人故意贴近你，可用书包或硬物将其隔开，或换一个位置或主动和身边的阿姨搭讪，让流氓误认为有人在保护你，而不敢轻举妄动。四、结交异性朋友的注意事项1、不要与异性朋友单独相处。有老师和家长监护的集体活动比较安全。2、不与异性朋友一起看爱情片更不能一起看少儿不宜的影片、光碟、书刊。3、不太熟悉的男人请你喝饮料、吃食品请留心警惕被“麻醉”。4、不与异性朋友谈论有关身体隐私部位等一类敏感话题。避免与陌生男子单独接触遇到危机情况拨打“110”寻求帮助。第2篇:防性防侵害安全教育教案三（4）班防性侵害安全教育教案
时间：2018年10月31日地点：三（4）班教室讲授人：马进弟教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。教学过程：1、什么是儿童性侵害儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。2、身体哪些隐私部位是不能碰背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。
3、哪些行为是性伤害（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；4、对孩子实施性伤害的有哪些人（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；5、如何预防性伤害（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要
轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色
情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次
受到伤害，要勇于保护自己的权利。第3篇:防性防侵害安全教育教案三（4）班防性侵害安全教育教案时间：2018年10月31日地点：三（4）班教室讲授人：马进弟教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范
和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分
析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、
关爱健康的生活态度。教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性
侵害行为的主要措施和方法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和
应变处置能力。
教学过程：1、什么是儿童性侵害？儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。2、身体哪些隐私部位是不能碰？背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。3、哪些行为是性伤害？（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；4、对孩子实施性伤害的有哪些人？（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；5、如何预防性伤害？（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
篇十二：中班防性防侵害安全教育
P> 防性侵安全教育幼儿版家长教育孩子保护好自己？开学了，孩子们的安全依然不可忽视！下面三好网一对一辅导机构老师和家长再次强调一个重要的安全事项——防性侵。在防范性侵害的问题上，家长该教育和引导孩子，呵护他们的身心安全呢？家长一定要认真阅读，教孩子学会防性侵。首先教孩子认识隐私部位，告诉孩子背心、短裤、裙子遮掩的部位就是我们的隐私部位，是坚决不能让别人碰的。
其次教给孩子预防性侵害的注意事项：不随意在公共场合暴露自己的隐私部位。因为孩子小，不少家长觉得没必要过于介意暴露隐私部位，但你的无意之举很有可能引起有心之人的注意。因此，不管孩子多小，都不要在公共场合暴露孩子的隐私部位。不要完全相信熟悉的人，因为根据数据显示，很多儿童性侵案的施暴者都是熟人作案。不要轻易相信任何陌生人，家长需要告诉孩子们：无论任何时，陌生的叔叔阿姨拿出糖果等物品来让你跟他走，都不要听他的。尽快的远离陌生人，并且大声的呼喊家人或者其他熟悉的大人过来。不要与异性独处一室，以及电梯内、僻静的小路上或公园里。
不要走僻静的道路，最好结伴而行。如果有人侵害你，你可以机智灵活地予以反抗，伺机逃跑，但不能以伤害自己为代价来反抗。不保守坏人的秘密，在给予严辞斥责后，如果对方还不死心，就应坚决地告诉自己信任的人，包括告诉爸爸妈妈、打110电话报警。家长注意事项：家长对于孩子的性教育，有时会显得难以启齿。其实，我们父母可以用巧妙的方式，如可以点开此微信让孩子自己看，买一本书来让孩子自己阅读，下载一些防性侵的视频等......帮助孩子建立性别意识，了解性知识。家长对孩子要注意观察，了解孩子的动向，与孩子进行沟通，做好避免他们遭受性侵害的工作，保障孩子健康成长。老师提醒：家长要避免未成人自己在家中，女童尽量不要单独行动要结伴而行。检察官提醒：万一被性侵了，应该立即告诉家长，不要马上洗澡，要留下证据，在家长的陪同下报警。关于这个话题，只写一些实用的操作方法。毕竟自己有了孩子后，对类似的事情感到无法接受，甚至提都不想提，只想做些
实用的工作。万一能帮到哪怕只是一个孩子，一个家庭，那就很好。
防范孩子被性侵的十句话：1、宝贝，今天过得怎么样？和爸爸妈妈说说好吗？操作要点：（1）关键不在于问，而在于听，所以每次请预留10－20分钟左右；（2）孩子说的时候请看着孩子，一边听一边点头；（3）听到有疑问的话，可以重复、可以让孩子再说一遍，但不能指责或者批评孩子。家长想要帮助孩子防范性侵害的基础是与孩子保持良好的沟通。这样才能够及时发现问题，收到一些值得戒备的预警信息。一般来说，这句话每天都可以问孩子。如果父母忙于工作，没有时间，那么至少在方便、心情好的时候留出１０分钟左右的时间来问这个问题，每周最好保持在1－2次。因为这句话的关键点不在于问，而在于问完之后听孩子的回答。让孩子觉得父母在认真地听。同时，无论听到什么都不能对孩子发火或者反驳孩子，这会让孩子渐渐没有说的欲望。2、宝贝，爸爸妈妈很强大，什么情况下都能保护你。我们爱你。3、宝贝，别人越是吓唬你，说明他越心虚。操作要点：
（1）说话要坚定，看着孩子，显示出家长的信心；（2）对于年纪小的孩子，父母的表情可以适度夸张，配合亮出肌肉的肢体动作，效果更佳；（3）平时的言谈举止中就请多护着孩子，比如不当众批评孩子，不当众让孩子难看，在孩子与他人争执时尽量站在孩子这边。如果孩子有明显错误，回去再向孩子说明，并于
所以家长有义务向孩子展示正确的性，它不丑恶，甚至它很美好，但它是一个人自己的权利，不能被强迫，不能违背自己的意愿。
5、宝贝，想要什么都可以和爸爸妈妈商量。别人的我们不要，除非爸爸妈妈允许。
6、宝贝，不要吃别人给的东西，除非爸爸妈妈允许。想吃什么，爸爸妈妈都可以考虑给你买。
操作要点：（1）如果孩子需求的东西超出了父母的承受范围那么可以把一个大的目标拆分成若干个小份，让孩子通过长久的努力去得到；（2）如果孩子需求的东西父母不认同，那么父母可以把孩子的需求和自己的目标链接在一起；（3）总之，给孩子一条具体的路径来满足他的期望。孩子受限于年龄，他容易受到诱惑，他容易不知所措。这时需要父母给他方法，告诉他，面对坏人做什么都可以；需要父母给他支持，让他免于引诱。不过，这也隐含了一个令人不好受的假设，究竟什么样的家庭能更好地保护自己的孩子。教育孩？防范性侵害？不要去偏僻的地方7、宝贝，不要去偏僻的地方，谁带你去都不要去，这样爸爸妈妈可能会找不到你的。
8、宝贝，没有经过爸爸妈妈允许，不要让别人为你拍照，如果他坚持要拍，你可以离开或者大叫，或者回来告诉爸爸妈妈。
9、宝贝，如果你觉得害怕了随时都可以叫，随时都可以逃，也可以向任何人求助。
操作要点：父母表情要严厉一些，显得重视这事情，而非玩笑；
除了被诱惑外，孩子有时还会被熟人、陌生人欺骗。尤其是传统上我们觉得拍照没什么，可在现在这个隐私频繁泄露的年代中，这可能给孩子带来灾难。
在提醒孩子注意的同时，我们还需要告诉孩子该怎么办。叫、逃、救助是我们需要告诉孩子的，不要让他临时去想，那时的大脑，别说孩子，成年人恐怕也是一片空白的。
篇十三：中班防性防侵害安全教育
P> 防性侵安全教育教案活动背景:
近年来，学生不时遇到性骚扰和性侵犯案件。学生们在很多时候都不知道这对自己的危害，或者是因为他们羞于直言不讳，突显出目前青少年性教育仍然存在很多不足，加强青少年性教育已成为当务之急。“保护儿童免受伤害是全社会的共同责任，”中华全国妇女联合会人权与福利司司长姜月娥说。她说，应该改进立法和机制，以保护未成年人，特别是女孩。教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2.引导学生了解性侵犯的时间和主要地点，培养学生的观察、分析和应对能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
“学会自卫，构建和谐天空”课件。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：
一、导入课题：
1.对话（讲述上学日成功自救免受性虐待的故事）：请谈谈小青的不当行为、冯叔叔的不良企图、加入小青但没有成功逃脱的结果，以及这个故事给我们的警告。
2、学生交流。
3.老师总结：小青独自外出，没有通知家人，给了罪犯一个乘机的机会；在性骚扰和一定程度上纵容犯罪后保持沉默；但他最后一次试图辨认罪犯，使他避免了伤害。这件事给我们敲响了警钟。今天，让我们来讨论性虐待的预防。
(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)
二、研究性学习：
活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的私人部位。告诉学生不允许触摸私处。2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：理解性侵犯的定义和形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?2.学生交流报告。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4.对话：课前，老师安排每个人收集相关的性侵犯案件。现在请交换你在小组中收集的案例，小组将讨论和分析性侵犯的形式。5、学生小组交流研讨。6.学生报告。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害活动三：学习如何预防性侵犯。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?学生交流2、教师小结：（1）我们应该勇敢地对性侵犯说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自去偏远的地方，比如无人管理的公共厕所(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，勇敢地说“不”。(6)衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。
（7）上学、放学或外出时随时与父母保持联系，并尝试一起旅行。
(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。
（9）不要在网上与陌生人聊天和视频。虽然网上聊天和视频可以很有趣，但你应该小心。
某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境;
3.对话：你还收集了哪些关于性侵犯的法律知识？
4、学生交流。
5.教师总结：作为社会生活中的弱势群体，女性往往是性虐待的主要受害者，尤其是14岁以下的年轻女孩。国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵犯的危害也是巨大的
活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1.学生讨论和交流。
2、教师小结：
（1）当你遇到有人跟着你时，你应该跑到一个拥挤的地方。
(2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师
（3）尽量记住歹徒的特征，保护证据，在家人陪同下向公安机关报案，然后去医院检查治疗。
请记住：成长路上，我们与法同行。
三、分机：
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
一、让他们了解青少年发展和保健知识
在世界范围内，青少年性发育的总趋势是逐渐提前，大多数地区女孩子的初潮年龄在12-14岁之间。如北京市1979-1980年初潮年龄是13.56岁，到1990-1991年即降为12岁左右，这个年龄基本上处于小学六年级时期。这也要求学校、家庭和社会对青少年进行青春期性教育也应适当提前，正如我国著名少儿卫生学专家叶恭绍教授所指出的：
除非学校和家长通过正常渠道对学生进行教育，否则学生不可能掌握身体卫生和健康知识
另外，还要教给学生们如何避免在身体发育过程中一些不良做法。如告诉女孩子不要以乳房的发育隆起为
二、我们应该教育他们积极、自尊和自爱
要对他们进行人格教育，鼓励他们树立远大的抱负，逐渐加强社会责任感。要培养他们多方面的爱好和兴趣，积极锻炼身体，集中主要精力学习科学文化知识，健康向上地发展，由于社会的原因，一般对女孩的希望水平不高，尤其要鼓励她们奋发向上，敢于迎接今后社会上的激烈竞争。
根据社会规范、家庭期望和自身倾向，男女学生的性角色应该得到更明确的发展，使他们成长为更具个性和魅力的人。例如，男孩；不要期望他们像女孩一样整洁、顺从或娘娘腔。应该允许他们在紧张的肌肉活动中释放能量。父亲应该加强与儿子的沟通。在家庭和社会中，父亲应该为儿子树立一个榜样，让儿子为父亲的勇气、决心、技能和奉献精神感到自豪。对于一个女孩来说，父亲和母亲都应该让她觉得作为一个女孩是被别人爱和重视的。父亲应该赞美女儿的外貌和衣着
及女性所理应追求的一切;母亲则要引导女儿学习编织、缝纫、烧菜和照管门户，培养他们对理家的兴趣。
三、鼓励男孩和女孩相互尊重，和睦相处
随着性生理发育的进程，他们开始对两性关系有了朦胧的意识，开始对异性发生兴趣。但又在与异性接触中有羞怯的心理，特别是在一些
篇十四：中班防性防侵害安全教育
P> 4篇幼儿预防诱惑与性侵害教案防性防侵害教案中班4篇幼儿预防诱惑与性侵害教案《拒绝陌生人》安全教案活动目标：1、知道不能跟陌生人走;2、增强幼儿自我保护意识。活动准备：《大灰狼安全教育》动画、游戏活动过程：一、谈话导入教师：“你们听过哪些有关大灰狼的故事?”幼儿回答教师：“你们喜欢听大灰狼的故事吗?”“喜欢”教师：今天老师又给大家带来了一个关于大灰狼的故事,你们想听吗?我们一起来听一听,今天这只大灰狼发生了什么事。二、欣赏故事(放动画)幼儿完整地听一遍故事提问：1、大灰狼遇到了谁?(陌生人)2、陌生人是什么样的人?(陌生人就是不认识的人。)3、大灰狼为什么会跟着陌生人走?(因为陌生人骗大灰狼说他抓住了小红帽,大灰狼想吃小红帽,所以跟着陌生人走。)4、大灰狼最后怎么样了?(被卖到动物园了。)
5、小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会怎么样呢?(大灰狼失去了自由,再也看不到爸爸妈妈了。)
6、如果小朋友被卖了会怎么样呢?讨论：如果有个陌生人要你跟他走你会怎么做呢?教师小结：“你们说得真好,大灰狼是因为贪吃所以才被陌生人骗并卖到动物园,所以小朋友们千万要记住不能相信陌生人更不能跟他走。”三、游戏因为小朋友说得好,所以我奖励你们来玩游戏。今天这个游戏是考考谁听得仔细并作出选择。教师强调游戏规则：每个题有两个答案,你觉得哪个是正确的你就站到它代表的颜色中,若你答错了你将会被卖掉哦。幼儿游戏四、总结通过故事和游戏,所以我们一定要记住：1、陌生人要你跟他走,你不能跟他一起走;2、陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要;3、陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗并大声呼救。五、活动延伸老师出去一下,你们不能乱跑更不能跟别人走哦。(让其她老师装作陌生人去骗幼儿看幼儿是否会跟他走。)《走丢了怎么办?》安全教案活动目标:1.知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。2.了解一些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后正确的寻求帮助。3.强化自我保护
意识以积极的的心态解决问题。活动重点:学习在不同情况下与家人走丢后正确的寻求帮助。活动难点:正确分辨应该寻求帮助的人群。
活动准备:小兔两只，兔妈妈、警察和小孩头饰若干、ppt、视频。
活动过程:一、情景导入。教师讲故事:兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，小兔们很开心，出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑，到了森林后小兔子边才蘑菇边玩没一会就迷路了。，小兔“惊慌“万分，又哭又喊。二、幼儿讨论。师:小朋友，如果你是小兔子你会怎么做?(幼儿自由讨论)三、播放视频和PPT，请幼儿观看。情景一:马路上1.师:如果你和家人在马路上走丢了，怎么办?鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。师:我们在请别人帮助我们寻找家人时，应当找谁?(警察，陌生人)2.教师播放图片，幼儿判断对错。教师小结:如果在马路上走丢了，有三种方法可以解决:1.在马路上的人行道上原地等是最安全的方法;2.还可以请马路上的交警叔叔帮忙。3.如果有陌生的
叔叔阿姨过来要带你走，一定要拒绝，因为真心想帮助你的人是会帮你打电话给你的爸爸妈妈，让他们来找你的。情景二:超市
1.师:如果你和家人在超市走丢了，怎么办?鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。2.教师播放视频，幼儿观看。师:视频中谁走丢了?他请了谁帮忙?我们在请别人帮助我们寻找家人时，应当找谁?(超市工作人员，陌生人)。教师小结:在超市走丢有两种解决的方法:1.在超市里可以原地等待也可以找工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在哪里，然后来领你;2.站在原地等爸爸妈妈来找你。情景三:小区1.师:如果是在小区呢?幼儿自由表述自己的观点。2.教师播放图片，幼儿判断对错。小结:在小区走丢有三种解决方法:1.如果你认识回家的路，可以选择自己回家;2.可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈，让大人来领你;3.站在原地等爸爸妈妈来找你。四、角色扮演游戏。(1)教师出示警察和走丢了的小孩头饰，请一名幼儿演走丢了的小孩。教师和一名幼儿示范。(2)全体幼儿一起玩角色扮演，一轮游戏结束后角色互换。《危险地带》安全教案活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解
窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
篇十五：中班防性防侵害安全教育
P> -防性侵平安教育幼儿版家长如何教育孩子保护好自己？开学了，孩子们的平安仍然不可无视！下面三好网一对一辅导机构教师和家长再次强调一个重要的平安事项——防性侵。在防范性损害的问题上，家长该如何教育和引导孩子，呵护他们的身心平安呢？家长一定要认真阅读，教孩子学会如何防性侵。
首先教孩子认识隐私部位，告诉孩子背心、短裤、裙子遮掩的部位就是我们的隐私部位，是坚决不能让别人碰的。
其次教给孩子预防性损害的考前须知：不随意在公共场合暴露自己的隐私部位。因为孩子小，不少家长觉得没必要过于介意暴露隐私部位，但你的无意之举很有可能引起有心之人的注意。因此，不管孩子多小，都不要在公共场合暴露孩子的隐私部位。不要完全相信熟悉的人，因为根据数据显示，很多儿童性侵案的施暴者都是熟人作案。不要轻易相信任何生疏人，家长需要告诉孩子们：无论任何时，生疏的叔叔阿姨拿出糖果等物品来让你跟他走，都不要听他的。尽快的远离生疏人，并且大声的呼喊家人或者其他熟悉的大人过来。
不要与异性独处一室，以及电梯内、僻静的小路上或公园里。
不要走僻静的道路，最好结伴而行。假如有人损害你，你可以机智灵敏地予以对抗，伺机逃跑，但不能以伤害自己为代价来对抗。不保守坏人的机密，在给予严辞斥责后，假如对方还不死心，就应坚决地告诉自己信任的人，包括告诉爸爸妈妈、打110报警。家长考前须知：家长对于孩子的性教育，有时会显得难以启齿。其实，我们父母可以用巧妙的方式，如可以点开此微信让孩子自己看，买一本书来让孩子自己阅读，下载一些防性侵的视频等......帮助孩子建立性别意识，理解性知识。家长对孩子要注意观察，理解孩子的动向，与孩子进展沟通，做好防止他们遭受性损害的工作，保障孩子安康成长。教师提醒：家长要防止未成人自己在家中，女童尽量不要单独行动要结伴而行。检察官提醒：万一被性侵了，应该立即告诉家长，不要马上洗澡，要留下证据，在家长的陪同下报警。
关于这个话题，只写一些实用的操作方法。毕竟自己有了孩子后，对类似的事情感到无法承受，甚至提都不想提，只想做些实用的工作。万一能帮到哪怕只是一个孩子，一个家庭，那就很好。
防范孩子被性侵的十句话：1、宝贝，今天过得怎么样？和爸爸妈妈说说好吗？操作要点：〔1〕关键不在于问，而在于听，所以每次请预留10－20分钟左右；〔2〕孩子说的时候请看着孩子，一边听一边点头；〔3〕听到有疑问的话，可以重复、可以让孩子再说一遍，但不能指责或者批评孩子。家长想要帮助孩子防范性损害的根底是与孩子保持良好的沟通。这样才可以及时发现问题，收到一些值得戒备的预警信息。一般来说，这句话每天都可以问孩子。假如父母忙于工作，没有时间，那么至少在方便、心情好的时候留出１０分钟左右的时间来问这个问题，每周最好保持在1－2次。因为这句话的关键点不在于问，而在于问完之后听孩子的答复。让孩子觉得父母在认真地听。同时，无论听到什么都不能对孩子发火或者反驳孩子，这会让孩子渐渐没有说的欲望。2、宝贝，爸爸妈妈很强大，什么情况下都能保护你。我们爱你。
3、宝贝，别人越是吓唬你，说明他越心虚。操作要点：〔1〕说话要坚决，看着孩子，显示出家长的信心；〔2〕对于年纪小的孩子，父母的表情可以适度夸大，配合亮出肌肉的肢体动作，效果更佳；〔3〕平时的言谈举止中就请多护着孩子，比方不当众批评孩子，不当众让孩子难看，在孩子与别人争执时尽量站在孩子这边。假如孩子有明显错误，回去再向孩子说明，并于
同样是这个误区的表达。孩子小时候，我们可以借由这种禁忌来控制孩子，那么孩子大了之后，你让他如何对待性，对待男女，乃至一段亲密关系呢？所以家长有义务向孩子展示正确的性，它不丑恶，甚至它很美妙，但它是一个人自己的权利，不能被强迫，不能违犯自己的意愿。
5、宝贝，想要什么都可以和爸爸妈妈商量。别人的我们不要，除非爸爸妈妈允许。
6、宝贝，不要吃别人给的东西，除非爸爸妈妈允许。想吃什么，爸爸妈妈都可以考虑给你买。
操作要点：〔1〕假如孩子需求的东西超出了父母的承受范围那么可以把一个大的目的拆分成假设干个小份，让孩子通过长久的努力去得到；〔2〕假如孩子需求的东西父母不认同，那么父母可以把孩子的需求和自己的目的链接在一起；〔3〕总之，给孩子一条详细的途径来满足他的期望。孩子受限于年龄，他容易受到诱惑，他容易不知所措。这时需要父母给他方法，告诉他，面对坏人做什么都可以；需要父母给他支持，让他免于引诱。不过，这也隐含了一个令人不好受的假设，终究什么样的家庭能更好地保护自己的孩子。
如何教育孩？防范性损害？不要去偏僻的地方7、宝贝，不要去偏僻的地方，谁带你去都不要去，这样爸爸妈妈可能会找不到你的。
8、宝贝，没有经过爸爸妈妈允许，不要让别人为你拍照，假如他坚持要拍，你可以分开或者大叫，或者回来告诉爸爸妈妈。
9、宝贝，假如你觉得害怕了随时都可以叫，随时都可以逃，也可以向任何人求助。
操作要点：父母表情要严厉一些，显得重视这件事情，而非玩笑；除了被诱惑外，孩子有时还会被熟人、生疏人欺骗。尤其是传统上我们觉得拍照没什么，可在如今这个隐私频繁泄露的年代中，这可能给孩子带来灾难。
篇十六：中班防性防侵害安全教育
P> 防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案
近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。教学过程：一、导入课题：1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
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防性侵安全教育教案
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。5、学生小组交流研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2、教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性
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防性侵安全教育教案
约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视
频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要
受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……
活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。1、学生讨论交流。2、教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
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