大学生劳动教育实践课（3篇）大学生劳动教育实践课 大学生劳动教育实践课劳动心得范文三篇 【篇1】大学生劳动教育实践课劳动心得 劳动是什么？很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦下面是小编为大家整理的大学生劳动教育实践课（3篇）,供大家参考。
篇一：大学生劳动教育实践课
大学生劳动教育实践课劳动心得范文三篇
【篇1】大学生劳动教育实践课劳动心得
劳动是什么？很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动〞一词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只是亲身才能体会。因此，本学期我班进行了为期多周的劳动，校园里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责，还记得第一次劳动时大家那股新鲜的劲头，有的抗着耙子，有的拿着扫帚，当然还有一两个抬着筐，大家浩浩汤汤的集体走向劳动指定地点，欢声笑语无法言表。大家几个人一块，有的扫，有的扒，扫成堆，然后拿筐和簸箕的立马来揽，最后倒入垃圾桶。很轻松的，分配的任务就被我们这个小集体一会儿完成了。真的，每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极，不仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结的集体。第二次，第三次……就这样我们过到了十七周，来到了劳动周的尽头。
在同学们的努力下顺利完成任务的同时也让我们对校园卫生有了更深的感触！校园是我们学习和生活的场所，校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。通过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁人员劳动的艰辛，更深一步体会了“苦尽甘来〞的涵义。经过这几周的劳动，我们知道了，现在我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的！所以我们要珍惜这种幸福的时光，好好学习。校园文明离我们只有几步之遥！
在劳动周期间，我们深深体会到了不保护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不文明的行为深恶痛绝。并催促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，劳动周是我们应该做的奉献。度过难忘的劳动
周后，我们的收获也是同样的难忘！劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身能力与素质。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的缺乏。也让我们亲身体会到了劳动的荣耀感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“劳动〞也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的劳动，对于抵抗一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵抗了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，防止了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。无偿劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的劳动课让我懂得了劳动不仅能造福校园，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们大学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们大学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加劳动是为学校尽力，是热爱劳动的表现。
经过这次实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，团结就是力量！同学们累着并快乐着，经历过越多，理解的就越多，就长大一点。通过劳动实践周活动，增强了学生的劳动观念，更增强我班学生
的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了应该珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，形成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。
劳动周即将结束，短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，作为一个大学生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁。真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人。
劳动的乐趣无穷无尽，比方说你劳动为人做出了奉献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。当你用劳动做好一件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动的乐趣。
劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。
劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。
有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。
劳动是一件非常美好的事，假设说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。
中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是表达一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，，即挖苦了不会劳动的人，又表达了劳动的可贵。有一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本
钱。劳动似一把无坚不摧的利剑，只要好好运用就能穿透世上一切坚硬的东西。劳动是最荣耀的，不劳动是最可耻的。
勤劳的人被人称赞，懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。我们应该靠辛勤地劳动换老收获，而不是靠一步登天做着自己的白日梦。
【篇2】大学生劳动教育实践课劳动心得
劳动心得大学生劳动心得
快要交了！谢谢各位大侠，在医院劳动10天，求各位大侠给篇大概差不多的心得给我参考参考吧，在下要写1500字的劳动心得，在下是医学生
这些技能和作风。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，做一点家务！因为不管科学有多兴旺，社会开展到了什么时代：
这是300字左右，而且有利增强体质促进健康。
4。
同学们。家庭是个小社会，正是一种积极的休息，劳动永远都是人类生存的最根本的技能，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能、一个人家务劳动的能力强我们多做一些力所能及的家务活，对我们也是有好处的
掌握透彻的是各项根底护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心〞的带教原那么下，应该是实习心得吧。
篇二：大学生劳动教育实践课
《劳动教育》课程实践教学实施方案
一、教学基本信息
课程名称授课班级
劳动教育20级全体学生
实践学时实践地点
2随堂
授课学期
2022春季
二、课程的实践教学目标
选用教材
本学期劳动教育课程实践方式为劳动作品展示，主题为：自己动手制作的手工艺品，剪纸、绘画、插画、小植物养殖等等，形式多样。教学目标：1.通过制作手工作品，提高学生的实际劳动能力。2.培养学生的劳动自主意识，进一步理解新时代的劳动精神。
三、实践教学内容及实践教学要求（-）实践教学总体安排
表1.实践教学学时分配（-）实践教学实施过程具体安排
序号
实践教学模块/项目
学时授课地点
1
劳动作品展示
2
随堂
教学方式点评、展
示结合
3
实践目标：
1.通过制作手工作品，提高学生的实际劳动能力。2.培养学生的劳动自主意识，进一步理解新时代的劳动精神。
实践要求：
1.主题要求：手工劳动作品展示；2.以小组为单位，10人一组；3.展示时间为3分钟；
备注
实践重难点：
重点：学生的实际劳动能力培养难点：培养学生的劳动自主意识，进一步理解新时代的劳动精神
实践教学具体实施过程：
以小组为单位，每小组派一名代表上台进行展示。最后教师进行点评与总结。
四、实践教学考核标准劳动教育课程评价办审核人:
法
日期:
课程过程评价
劳动教育(40%)期末评价(60%)
评价方式
日常考勤、作业、课堂表现(40%)
劳动作品展示，形式多样，每一小组时间控制在3分钟以内。如果不参与，课程不合格。
审核人:日期:
任课教师:日期：
审核人:日期:
篇三：大学生劳动教育实践课
《大学生专业劳动实践》教学大纲
一、课程基本情况
课程代码：1081149131课程名称（中/英文）：大学生专业劳动实践/ProfessionalLaborPracticeofUndergraduate课程类别：专业实践课程课程性质：必修课程类型：集中实践学分：1周数：1适用专业：财务管理适用对象：本科开课学院：会计学院二、课程简介
《大学生专业劳动实践》是财务管理专业集中实践教学环节中的社会实践课程。大学生专业劳动实践是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，通过参与专业社会实践活动，研究和探讨实际问题，培养学生养成运用专业的眼光去观察社会经济现象的一个重要手段。学生通过实地从事一项调查研究，增强学生对社会的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养和社会责任感，进而提高学生的综合素质，激发学生勇于创新、服务祖国的理想，使学生成为适应社会需求的合格人才。
三、实践教学目标
1.大学生专业劳动实践对毕业要求的支撑【毕业要求9.31具有科学精神、人文修养、文化品位、职业素养和进取精神。【毕业要求9.4】关心社会问题和国家开展，具有社会责任感，主动参与社会实践。【毕业要求12.2］具有不断突破自我的进取精神及面对挑战和挫折的乐观主义态度。【毕业要求12.3］具有良好的心理承受能力和应变能力。
2.大学生专业劳动实践教学目标（1）了解社会调查和财务管理实践活动的基本方法；（2）能够运用相关理论知识分析和解决财务管理实际问题，对企事业单位财务活动情况
进行调查,加深对财务管理工作的认识；（3）掌握对调查数据、资料进行加工、整理与分析的方法，理论与实践相联系，培养学
生发现问题和分析解决问题的实践能力。（4）掌握实践报告的撰写方法。
四、实践工程及学时安排注：大学生专业劳动实践环节不占用教学时间，由学生在业余时间完
成，为了到达更好地实践效果，实践作业可以提前布置，由学生根据完成进度情况适当调整
时间。
序号内容
学时
1
设计问卷
1天
23
五、实践内容和要求
问卷调查撰写大学生专业劳动实践报告合计
2天2天
5天（1周）
1.实践内容根据实际情况和兴趣，参加与专业相关的实践活动，认真拟定题目，设计问卷调查表。2.实践要求专业劳动实践结束时，根据各小组成员的调查结果，以小组为单位写一份字数不少于2000字的财务管理专业劳动实践调查报告。
六、实践报告《大学生专业劳动实践》报告
（一）专业社会调查的原因及目的（二）调查内容及分析（三）总结与建议附：空白附问卷调查表七、考核方式
实践过程中的组织纪律占20%,问卷设计占30%,实践报告占60%,成绩分为优、良、中、及格和不及格五档。
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