培养孩子勤俭节约的教育（6篇）培养孩子勤俭节约的教育 如何培养孩子节俭：几点建议（下）如何培养孩子节俭：几点倡议〔下〕培养倡议四：让孩子知道家庭经济状况古语云：“衣贵洁，不贵华，上循分，下面是小编为大家整理的培养孩子勤俭节约的教育（6篇）,供大家参考。
篇一：培养孩子勤俭节约的教育
如何培养孩子节俭：几点建议（下）如何培养孩子节俭：几点倡议〔下〕培养倡议四：让孩子知道家庭经济状况古语云：“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。〞意思是穿衣服贵在整洁，不在富丽，有职位的人要穿得合乎身份，平常的人要穿得和家境相符，这就叫做“得体〞。孩子的穿着和使用的物品，要合乎学生的身份和自己家庭的情况。有些父母不考虑家庭的经济状况，自己节衣缩食却尽力满足孩子的不合理需要。这样，对家庭、对孩子个人都没有好处。一个三口之家，平时父母非常重视对孩子节俭的教育，家里的经济情况孩子也了解。一次，父母买了新房，由于钱不够，贷了20万元的款。父母就把孩子叫到面前，告诉了她家里的情况，并告诉孩子应该怎样去做。女儿知道家里的情况后，省吃俭用，不乱花一分钱。如果这对父母从不把家里的情况告诉他们的女儿，而是不顾自己家庭条件地满足孩子。则，孩子就会以为父母很有钱，能满足她的一切需要，这样，孩子也就不会懂得节俭。当然，父母在教育孩子的过程中，不是对孩子的购置要求一律拒绝，这样反而会引起孩子的恶感，如果父母把孩子“抠〞得太紧，还要给孩子讲节俭的道理，很可能会适得其反。父母要适当地满足孩子合理的要求，所谓合理的要求就看孩子是否有需要，以及家庭的经济状况是否允许。当孩子理解了自己的身份和家境后，会养成节俭的好习惯。培养倡议五：别让奢靡害了孩子父母有能力赚钱，给家庭发明良好的物质生活环境原本是好事。但是，古往今来大量的家族兴衰史说明，一个家庭无论资产多丰厚，保持富裕的时间一般都超不过3代。这个现象的基本原因是家庭不节俭和父母对子女的教育不当。多少贵族家的纨绔子弟，因为从小过惯了奢华的生活，衣来伸手、饭来张口，等到家业落败，又从小没有养成勤劳节俭的习惯，也只能在哀怨中过完余生。所以，无论自家条件多么富裕，父母都不能让奢靡害了孩子。李嘉诚对孩子的教育很重视，当两个儿子尚且年幼的时候，他就把他们送进了香港的顶级名校——圣保罗男女小学，目的是让他们接受到最好的启蒙教育。但是，他不愿让两个儿子生活得过于安逸，他要让他们体验到生活的艰辛。他经常带领两个儿子一起挤电车，儿子们上学也是如此。小儿子李泽楷常常奇怪，为什么父亲很少让家中的司机接送他们俩兄弟。当他地向父亲提出自己的疑问时，父亲解释说：“在电车上能接触到许许多多不同职业、不同阶层的人，从他们身上可以看到从业者的艰辛，可以看到平民群众的生活。只有经常与他们在一起，才能体会到任何东西都是来之不易的，这些都是坐在私家车上无法得到的。〞李嘉诚的两个儿子小受到良好的道德教育，沿着父亲的足迹，他们现在也有了不小的成就，他们已经从节俭中得到好处，相信会把这一美德传承下去。富贵的父母留给子孙后辈的，应该是家族长久“守财〞的办法，这个办法无疑是“勤俭〞。培养倡议六：教孩子学会理财节俭教育不是杜绝孩子使用零用钱，教育的真谛始终是“疏导〞，而不是“梗塞〞。所以，父母给孩子零用钱是再正常不过的事情。但是，如果父母给孩子过多的钱或者没有教给孩子如何合理分配使用零用钱的话，孩子很难养成良好的花钱习惯，对孩子节俭的培养也是有妨碍的。因此，父母要适量地给孩子零用钱，并且教会孩子如何合理分配。唐宋八大家之一的苏轼是一个注意节俭的人。当他被降职贬官到黄州后，就自己耕种土地。为了不乱花一文钱，他还实行方案开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平分成30小份，每天只用一小份。钱全局部好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东
西坚定不买，只准残余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。父母也可以让孩子在使用钱的问题上做三件事：第一，预算；第二，记账；第三，审计。如果孩子花得合理，父母要给予肯定，对于不合理的，要给予纠正。如果孩子用钱做帮忙他人的好事，父母要大力赞扬和肯定。父母教给孩子理财对他一生都是有好处的。培养倡议七：让孩子明白节俭不是吝啬父母在给孩子的节俭教育中要把握好度，就是对自己的个人物质生活不要太奢华，但是别人需要帮忙的时候不要太吝啬，节俭和大方是不相矛盾的。范仲淹虽然贵为宰相，但生活俭朴，家里陈设十分简陋，既没有华丽堂皇的家具，也没有绫罗绸缎的服饰，吃的是粗茶淡饭，穿的是土布衣衫，他还教导儿子们要维护勤俭持家的家风。儿子准备成亲的时候，范仲淹再三向儿子交待：“现在国家困难，老百姓也很穷，你结婚时不能添置昂贵的家具和富丽的衣服，一定要和普通人家一样，勤俭办婚事。〞即便当女方家提出要一顶绫罗做的蚊帐时，也被范仲淹回绝了。而一次，范仲淹差遣儿子范纯佑去苏州买麦子。当范纯佑空着手回家，并告知父亲自己在丹阳把所有麦子都给了连饭都吃不饱的父亲的好友石曼卿时，范仲淹对儿子慷慨解囊济贫，感到十分称心，连声赞扬：“做得对！做得对！〞也正是因为此事，准儿媳很是敬佩范家父子俩，一切从简并愉快地嫁入了范家。如果父母培养出的孩子对己勤俭节约，对别人懂得慷慨解囊，则，孩子就已经具备了做“宰相〞的心量，孩子会用自己良好的德行去影响和利益更多的人。【小结】林那么徐曾讲过：“子孙假设如我，留财做什么，贤而多财，那么毁其志。子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。〞意思是无论子孙能力如何，我都不把钱留给他们，如果是贤良的子孙，钱只会让他们丢失志向，如果是愚笨的子孙，钱只会增加他们的差错。所以，请父母在生活中，无论吃饭、穿衣，还是住房、外出不要奢侈浪费，要厉行节俭，多参与慈善事业，把多余的钱回馈给社会，父母的行为本身就是在培养孩子的节俭品质。
如何培养孩子节俭：几点倡议〔下〕
篇二：培养孩子勤俭节约的教育
教育孩子勤俭节约的心得体会
勤俭节约是中华民族的传统美德，勤偷节约能使孩子具备很多良好的品行，更有利于孩子健康成长和未来发展。以下是店铺分享给大家的教育孩子勤俭节约的心得，希望可以帮到你!教育孩子勤俭节约的心得
一、父母要做到勤俭节约培养孩子勤俭节约的习惯要先从父母做起，生活在什么样的
家庭孩子就会养成什么样的生活习惯，如果父母知道节俭，不浪费，孩子自然就能学会勤俭节约。如果父母根本不注意日常生活，总是在吃穿等方面与他人攀比，孩子自然也会学会攀比。
二、让孩子不浪费食物和学习用品培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活中的小事做起，从
孩子小的时候就教起，不能等到孩子浪费的习惯已经养成再让他改，也不要认为小事情无所谓，只要不浪费大的东西就可以。俗话说“由俭入奢易，由奢人俭难”一旦养成奢侈的习惯就很难变得节俭了。
因此，爸爸在孩子小的时候就要严格要求孩子不要浪费食物，吃不完的东西留着下次吃，在外面吃饭点食物的时候要按自己的饭量来确定，不能什么都要，到后来剩下。不能浪费纸张和铅笔等学习用品。衣服，鞋子能穿就行，不要总是和别人攀比。
三、让孩子用挣钱来懂得勤俭节约让孩子学会节约最有效的手段就是让孩子直接参与到财富创
造的过程，让孩子学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易，孩子在生活中就不会大手大脚花钱了。比如让孩子做家务赚零花钱。
让孩子自己挣钱不是目的，而是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，并不是一张口就有的。体味到挣钱的辛苦，当然就不会随便浪费了。同时也会想到父母挣钱不容易，知道感恩父母，节约开支。
四、让孩子看到祖辈是怎样生活的父母的行为可能给孩子的感触还不深，爸爸可以让孩子和祖父母，
外祖父母多接触一下，让孩子从他们身上看老一辈人是怎么样生活的。祖辈们很多都经历过穷苦年代，他们更能做到勤俭节约，爸
爸让孩子和他们接触，让他们给孩子讲一些早年间他们是如何生活的故事等，使孩子对铺张浪费现象有所反省，进而做到节约。
五、给孩子准备一个旧物收藏箱父亲可以给孩子准备个旧物收藏箱，让孩子把暂时不用的东
西都放进去，这样不仅能给孩子以后带来美好回忆，还能让孩子养成节约的习惯。、
因为有了这样一个箱子，孩子可以盛放自己当前不想用的衣服，鞋帽，玩具、别人送的有纪念意义的东西等。当孩子需要买什么东西的时候，可以到箱子里找找或许能让这些东西再发挥作用。这样就会节约一笔买新东西的钱。
教孩子做一个勤俭节约的人，让孩子体验生活，明白生活来之不易，使孩子懂得珍惜，学会勤俭节约，这是很好地。教育孩子勤俭节约的方法
1.潜移默化,身教重于言教家庭是个体最早接受教育的场所，父母的消费习惯、理财方式、劳动行为和态度对孩子的影响都是巨大的。如果父母具有计划地支出、理性消费的观念，家中一切物品，包括孩子的衣物、玩具、学习用品等都能有计划、按需要添置，而不是根据自己或孩子的一时冲动购买，并小心爱护所购的物品，那么，孩子就不易产生“见好就爱”的毛病，具有一定的抗惑能力、另一方面幼儿心中也会理下理性消费、尊重劳动、某人勤俭节约的种子。2.启发引导,动情明理孩子在某种情感和知识的支配下，会接受和认同某一行为或方式，否定其他行为或方式、并逐渐将被接受和认同的这种行为或方式内化为自己的思想和行为。要使他们理解某些要求并发自内心加以接受，最有效的方式是让他们在具体的情景中，通过亲身活动和情感体后最终明白和接受。如，父母买回好吃的东西，孩子不停地吃，此时给他讲“细水长流”的道理是没有用的，但如果等他吃完后不再提供，以
后几天依旧如此，孩子就会产生不满意感，这时，成人再启发引导，讲些或显的道理：从保护胃肠消化功能到快乐的平均享受，孩子接受起来就要容易得多。名人教育孩子勤俭节约
1人物：洛克菲勒世界上第一个亿万富豪洛克菲勒的节俭更是离谱。他经常不厌其烦地教育孩子们勤俭节约，每当家里收到包裹，他总是把包裹纸和绳子保存起来。为了让孩子们学会相互谦让，只买一辆自行车给4个孩子。小约翰长大后不好意思地承认说，自己在8岁以前穿的全是裙子，因为他在家里最小，前面3个都是女孩。2人物：王永庆“台塑大王”王永庆对子女的教育是严格出名的。儿女们在美国的生活并不富裕，王永庆给的学费、生活费是刚刚好。因为觉得打电话太贵，王永庆和儿女沟通都是写信，从来不打电话。儿女回信，还要报告花了哪些钱，连买条牙膏也写上去。3人物：周福仁周福仁说：贫困是资本，而不是障碍。在地图上看，海城位于辽宁省南部，辽河下游左岸，辽东半岛北端，市内有平原，适宜农业发展;市内也有矿山，但在开采之前，对填饱人们的肚子没有任何作用。西洋集团董事长周福仁就生在这个偏远山区里，父母没有文化，把对子女的要求写在条条框框里是不可能的，因此，周福仁小时候所受的教导都是自然形成的，正所谓“因地制宜”。周福仁在家排行老二，兄弟姐妹四人。在周福仁10岁时，父亲溘然辞世，家里只有母亲一个人出工干活，缺少了劳动力，生活更是窘迫。那是在上世纪60年代初期，全国都是低销量，吃粮食的时候很少，平时都是把玉米秆碾碎了，掺上棒子面吃。周福仁当时正在读小学，经常饿的走不动路，在村里总是能听见小孩子饿的哭声。等到周福仁十七八岁的时候，早已经下地干活了。当时还是缺少
粮食，主要的口粮是“菜团子”，萝卜缨子、白菜帮子剁碎，攥在一起，表面上糊些面，下锅蒸熟，这种菜团子在周福仁看来“非常难吃”。做菜团子时，锅里会熬些粥，也是水多米少。吃饭的时候周福仁经常说：“粥分我多少我吃多少，菜团子我就不吃了。”因此，经常被家人责骂：穷人家生了个富人。
到了1974年，周福仁22岁，他已经是村里的生产队长，当时全村人均收入只有67块钱，整个村子十分之一人口外流。
周福仁就生在这样一个贫困山村的贫困家庭里，然而，从小受到的教育却很严格，父母期望子女有所作为，稍有错误就棍棒相加。周福仁对此这样评论：生活标准不高，但要求很高。
周福仁小时候很淘气，那段饿肚子的时光过去之后，能吃饱饭了。周福仁经常活蹦乱跳的出去，爬树、掏鸟窝。当时那个村子里刚刚出现苹果树，这便成了周福仁淘气的主要目标，老想伺机偷个苹果。在外面调皮之后，经常被人家找上家门，少不了又挨母亲一顿打。
无论是小时候挨的打还是长大后受的责骂，周福仁都记忆深刻，他甚至说，如果我没有那种家庭出身，就没有我今天。因为贫困已经成为他的资本，而不是他的障碍。就像他经常和员工说的：我现在什么苦都能吃。
东三省的冬天可不饶人，没有御寒的衣服，但周福仁照样还得走路上学;小时候去打柴，100多斤柴都用脑袋顶回来，周福仁现在依旧念念不忘地说，现在个子不高，肯定和那段经历有关系。他就是在那种环境里成长起来的，现在或许也苦也累，但终究比以前好多了。
周福仁经常和子女讲这些事情，他也自信地认为自己的孩子肯定比在城市里长大的能吃苦，因为他们也是生在农村，小时候也干过活，也经历过山区里不易的生活。
对于孩子，周福仁认为，只要语言上加以引导，他们就会做的很好。而他小时候父母却是不讲道理的，只是打，周福仁悄悄改进了这一方式。
但无论是有钱还是没钱，周福仁节俭的习惯却没有改变。他出差从来都是坐经济舱，而不去做头等舱、公务舱。他的部下经常对他说，
现在住宿、坐飞机、开车，都要选择和自己身份一致的，这并不是浪费。但周福仁的回答是：现在不管怎样，都比以前好多了，额外的花销没必要。他心里想的是：一定要为子女、为员工做一个榜样。
篇三：培养孩子勤俭节约的教育
勤俭节约是中华民族的传统美德，勤偷节约能使孩子具备很多良好的品行，更有利于孩子健康成长和未来发展，下面收集了一些关于的方法，希望对你有帮助
勤俭节约的方法篇一以身作则法。家长要教孩子节俭，首先自己要有勤俭节约的习惯。比如衣服扣子掉了，应该钉上扣子接着穿。当孩子看到这一切，心里也自然明白，家长再给孩子说明节俭的道理即可，这样孩子也慢慢学会了钉扣子。反之，如果掉了扣子的衣服随意丢弃，孩子看到了也会跟着学，这样还能教育好孩子吗
榜样法。身教胜于言教，父母自身的言、行、举、止、衣、食、住、行父母都要做表率作用，小到吃尽碗中的饭粒，随手关灯、关水龙头，大到不随便更替家里的家居家电，应有计划，有目的的去改善。
理财法。如何省钱，花钱，培养正确的消费观。面对必需品需要购物时，应做价值和价格上的对比，明白“钱要用在刀刃上”。该花则花，不花则存起来，做有意义的事儿。
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投入实践法。利用寒暑假的时间，带孩子去偏远贫困山区，见识下别的小孩如何学习，生活的。她们的笔用到小萝卜头还在继续使用;本子，正面写完，写反面;衣服，坏了又补，再继续穿;碗中不留一粒饭菜;让孩子明白生活的苦难，来之不易。要学会珍惜，勤俭节约!
剪补法。随着孩子年龄的增长，个子也在长大，大部分衣服不是穿坏了，而是短小了，在这里告诉妈妈们一些DIY的小秘密，比如夏天的衣服，如果孩子穿起来偏小时，用剪刀给孩子DIY制作一下，把长裤便短裤，把长袖便短袖，把长裙变短裙，在配搭上一些小饰品，非常可爱，同时孩子可以再穿上一年至两年，让孩子参与DIY的过程。这样告诉孩子节约的道理，比言教更容易被孩子接受。
捐赠法。如果条件确实较好的家庭，孩子衣服更替的快，请大家不要扔掉，打包装好，捐赠给山区需要的孩子们吧。两全其美的做法，让孩子在这样一个喧嚣的城市保留一颗真善美的心。
勤俭节约的方法篇二1教会孩子量入为出。
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父母要经常给孩子讲勤俭持家的道理，使孩子懂得一粒米、一滴水、一度电都是辛勤劳动得来的。父母供他的衣食住行的所需费用，都是花费力气挣来的。
2培养孩子勤俭节约的意识是塑造良好品德的开端。我们说“有钱难买幼时贫”并不是让孩子去过“苦行僧”的生活，而是为孩子创造俭朴的家庭环境，让孩子继承中华民族的俭朴美德。3要给孩子灌输知识的重要性。父母要让孩子懂得：知识犹如人体的血液一样宝贵，人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。4从小事做起，养成节约的习惯。首先，在使用学习用品上要讲节约，不要因为写错一两个字就撕掉一大张纸，不要老是碰断铅笔芯。同时，要在生活细节上养成节约的习惯，如：人走灯灭、一水多用、爱护衣物等。5教育孩子要有长远目标。
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既然“身教”更胜于“言传”，请你务必给你的孩子做出一个好的榜样，要用你的行为向孩子表明：在知识经济的新时代，知识就是财富，就是潜在的生产力。
勤俭节约的方法篇三一：父母要做到勤俭节约培养孩子勤俭节约的习惯要先从父母做起，生活在什么样的家庭孩子就会养成什么样的生活习惯，如果父母知道节俭，不浪费，孩子自然就能学会勤俭节约。如果父母根本不注意日常生活，总是在吃穿等方面与他人攀比，孩子自然也会学会攀比。二：让孩子不浪费食物和学习用品培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活中的小事做起，从孩子小的时候就教起，不能等到孩子浪费的习惯已经养成再让他改，也不要认为小事情无所谓，只要不浪费大的东西就可以。俗话说“由俭入奢易，由奢人俭难”一旦养成奢侈的习惯就很难变得节俭了。因此，爸爸在孩子小的时候就要严格要求孩子不要浪费食物，吃不完的东西留着卜次吃，在外面吃饭点食物的时候要按自己的
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饭量来确定，不能什么都要，到后来剩下。不能浪费纸张和铅笔等学习用品。衣服，鞋子能穿就行，不要总是和别人攀比。
三：让孩子用挣钱来懂得勤俭节约让孩子学会节约最有效的手段就是让孩子直接参与到财富创造的过程，让孩子学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易，孩子在生活中就不会大手大脚花钱了。比如让孩子做家务赚零花钱。让孩子自己挣钱不是目的，而是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，并不是一张口就有的。体味到挣钱的辛苦，当然就不会随便浪费了。同时也会想到父母挣钱不容易，知道感恩父母，节约开支。四：让孩子看到祖辈是怎样生活的父母的行为可能给孩子的感触还不深，爸爸可以让孩子和祖父母，外祖父母多接触一下，让孩子从他们身上看老一辈人是怎么样生活的。祖辈们很多都经历过穷苦年代，他们更能做到勤俭节约，爸爸让孩子和他们接触，让他们给孩子讲一些早年间他们是如何生活的故事等，使孩子对铺张浪费现象有所反省，进而做到节约。
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五：给孩子准备一个旧物收藏箱父亲可以给孩子准备个旧物收藏箱，让孩子把暂时不用的东西都放进去，这样不仅能给孩子以后带来美好回忆，还能让孩子养成节约的习惯。
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篇四：培养孩子勤俭节约的教育
总乀我仧教师要以身作则密切联系家庭从活动中从小事中培养学生养成勤俭节约癿好习惯让每一个学生都努力践行社会主丿荣辱观弘扬勤俭节约乀风人人争做勤俭节约小先锋
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如何养成学生勤俭节约的好习惯加强小学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是新时代发展
的需要。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统
美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。
在改革开放和发展市场经济的今天，我们仍要牢记：“勤俭节约。因为我国还处在社会主义的初级阶段，和发达国家相比，我们的生活仍是低水平的，现代化需要几代人去奋斗。即使将来我们很发达了，很富裕了，勤俭节俭这个光荣传统也不能丢弃。
观察我们身边的学生，多数不懂得节俭，乱花钱、随便浪费的现象相当严重：关不紧的水龙头、白天亮着的电灯等等。温家宝总理曾经说过，在中国，一件小事如果加上13亿人口就是大事，如果每人浪费一点资源，加起来就非同寻常，如果每人节约一点资源，加起来就是一笔巨大财富。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。事实说明，勤劳节俭教育对我国不仅不过时。而且有待增强。从小培养学生勤劳节俭是非常必要的，今天培养孩子节俭是为了明天，他们能够成为推动社会进步的力量。教育学生如果能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮入手，把节约落到实处，从小养成勤俭节俭的好习惯意义深远。
那么，怎样从小培养孩子勤劳节俭的美德呢？一、教师要以身作则，为人师表，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。教师是学生的崇拜者，又是学生的直接模仿者，因此教师的一言一行直接影响着学生。车尔尼雪夫斯基说过："教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人"。我们教师应做到言传身教，为人师表，凡是要求学生做到的，教师自己就先要做到。古代作为一国之主的皇帝应该是最富有的，金银财宝任其享用。可是宋朝开国皇帝赵匡胤却生活俭朴，反对奢侈。一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。在他的影响下，一时节俭的风气举国盛行。封建时代尚且如此，更何况是现在。只要教师以身作则，就能发挥更大的教育作用，让学生在教师的行动中感受到勤俭节约品质的可贵，从而激发他们积极行动，引导学生逐步养成“勤俭节约”的习惯。二、从小事着手，严格要求，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
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古人有一句名言叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这里讲的“小”就是小事，我们平时每天都会遇到很多小事，培养良好的行为习惯都是从这样的小事做起的。比如：第一要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。节约每一粒米，吃饭时不乱倒饭菜；节约每一度电，出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯；节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头，洗衣水、淋浴水可用来冲厕所等；节约每一张纸，不要乱扔白纸，用过的纸反面可以写草稿等；爱惜书本，不乱撕书本，也不乱扔铅笔；爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。第二要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。第三教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。教师一发现问题，就及时引导，长此以往，习惯成自然，就会内化成固定的好习惯。此外，教师还要善于发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事，要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围，以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。
三、开展形式多样的活动，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。道德品质和行为习惯是在各种活动和实践中形成的，因而开展形式各样的活动，是引导学生养成“勤俭节约”的习惯的一种必要的途径和方法。我们召开“养成勤俭节约美德”的主题班会，通过讲一个勤俭节约的小故事；学一个勤俭节约的名言警句；算一次身边资源浪费的数字；看一部有关勤俭节约的宣传片；做一个节约宣传员、节约监督员、节约小先锋；比一比节约金点子；制定“班级节约制度”、制作“班级节约箱”等系列教育活动，引导学生崇尚勤俭节约的观念，争做勤俭节约的好少年。其次，学校相应的可以举办“勤俭节约名言警句”书法展；“节约金点子”手抄报展；“校园节约三十六计”短文展；“废品小制作”展览；建立“学校节约制度”，节约环保回收站等，号召大家积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起。再次，我们还可以把“勤俭节约”和少先队的有关活动有机结合。如：开展“献爱心捐款活动”，把自己积累的零用钱捐给学校的红十字基金会；开展“手拉手”的捐书活动，把自己看过的优秀书刊捐给其他贫困地区的小朋友；开展小学生“珍惜劳动成果”书画展及夏令营等活动。同时倡导学生不比阔气。四、加强家校联系，形成教育合力，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。有些家长自己受过苦，希望自己的孩子不要受苦，尽量满足孩子的要求，让他们过着优越的生活；有些家长对孩子的教育比较注重智育，认为多花点钱没有关系；有些家长由于虚荣心，认为即使自己再苦点，也不能委屈孩子，不能让人家看不起。其实无论家庭条件有多优裕，还是要防止和克服“奢侈、浪费”现象，营造节俭文明的现代家庭氛围的。
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美国家长的做法值得我们借鉴，美国一些百万富翁的儿子，常在校园里拾垃圾，把草坪和人行道上的破纸、冷饮罐收集起来，学校便给他们一些报酬。他们一点儿也不觉得难为情，反而为自己能挣钱而感到自豪。还有的家庭经济并不困难，但却让八、九岁的孩子去打工送报挣零花钱，这样就可以使孩子们懂得生活的艰辛，衣食的来之不易。也就可以培养孩子们自力更生、勤俭节约的好习惯。因此家长在日常生活中应讲究爱孩子的方式和艺术，坚决防止和克服溺爱、满足孩子过分“物欲”等倾向。帮助孩子养成勤俭节约的良好习惯，这能使他们受益终身的。
总之，我们教师要以身作则，密切联系家庭，从活动中、从小事中，培养学生养成勤俭节约的好习惯，让每一个学生都努力践行社会主义荣辱观，弘扬勤俭节约之风，人人争做勤俭节约小先锋！让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园蔚然成风，让勤俭节约这一优良的传统美德在中华大地世代相传下去！
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篇五：培养孩子勤俭节约的教育
如何引导孩子养成勤俭节约的好习惯
从古至今，勤俭节约始终是我们中华名族倡导的优良美德。随着建设"节约型社会"的理念不断深入，我们应该从小就培养孩子养成勤俭节约的好习惯，让孩子从小历行勤俭节约，让其以俭为美，以勤为乐。
一、让孩子认知勤俭节约，树立正确观念。现在的生活水平普遍提高了，大多数家庭都不会再为衣食住行发愁。孩子是父母手中的掌上明珠，地位越来越高，想什么有什么，浪费是家常便饭。如一本作业本只写了两三页，铅笔写完一半就扔掉，橡皮擦更是被裁得支离破散，书包一个月换一次，吃东西吃几口就不吃，衣服有点旧了就不穿。平时生活中衣来伸手，饭来张口，什么事情家长都包办了，孩子们的头脑里根本就没有艰苦奋斗和勤俭节约的概念，那么孩子们无形中会形成好吃懒做的坏习惯。作为我们家长和老师要让孩子明白什么是勤俭节约，然后培养他们树立正确观念对待学习与生活。首先，树立孩子正确的消费观念。合理、科学、健康的消费是孩子成长的需要，消费应从实际出发，对孩子提出合理的要求，家长应该在力所能及的情况下给予满足，对于不合理的要求，家长不能无原则地迁就。不要盲目攀比、超前消费、赶时髦、随波逐流，比如衣着要以干净、舒适、得体为前提，不要追求名牌与奢华，学习用品与工具要以实用与需要为前提，能不买就不买，能少买尽量少买。我们应该培养孩子们的阳光的消费心态，不要消费太贵的东西，不要有攀比的心理，而且要培养孩子的正确的审美观，平时去学校尽量穿校服，告诉孩子穿校服是最漂亮的。平时吃东西的时侯我们告诉孩子，需要多少买多少，不要乱卖，更不能浪费，全球最富裕的国家之一瑞士，生活水平在世界前列，他们却以节俭闻名于世。瑞士人的
富而不奢给我们多少带来一些启示，也更能让我们看到正确消费的重要性。我们要经常提醒孩子让他觉得节约是一件非常光荣和有成就感的事情，让他们明白俭以养德的道理。还要指导孩子怎样花钱和省钱。从小培养孩子正确的消费观，会养成孩子勤俭节约，懂得珍惜父母劳动的好习惯、好品德。
其次，树立正确对待资源的问题，提高环保意识。我们所拥有资源是有限的，如水源、矿产、电力、树木等都有限的开发一点就少一点，让孩子知道，平时就注意这个问题，学习用品、生活用品上要讲节约，可引导孩子之间互相调剂服装、图书和玩具等，不要因为写错一两个字就撕掉一大张纸，铅笔还有一大截就扔掉，玩具玩腻就扔掉，图书看过就扔掉。同时，要在生活细节上养成节约的习惯，平时要绿色出行，爱护衣物、爱护公共财产，如：出行骑车、衣服旧了可以捐给贫困山区的人，在家里与学校人走后要把电器设备关掉、一水多用、废物再次利用等。平时不要用一次性的东西，比如一次杯子、一次性筷子、一次碗子，一次性袋子。要经常提醒孩子并给孩子讲解让他们知道如何节约能源、节约粮食，提高环保意识，提高我们生活品质与节约我的能源。
再次，让孩子们参加一些自力更生的活动，发扬孩子勤劳刻苦的精神。让孩子明白父母的每一份财富都是来之不易，都是用一滴滴汗水换来的。可以让孩子自己动手做一些家务事，有条件定时带孩子到田地里参加一些农活，让他知道劳动的艰辛，让他们更深刻的体会勤俭节约的重要性，让他们能亲身体会“粒粒皆辛苦”，从而崇尚劳动、热爱劳动，知道勤劳是一种高尚的品质。从而让他们明白学习的道理也一样，学习也是需要勤奋，我们要让孩子们自己明白“学问勤中得，富裕俭中来”的道理，学校也要经常组织一些集体的义工活动，让那些平时没有机会参加劳
动孩子也能体会一下劳动的艰辛与乐趣，让他们从内心深处感知勤俭的伟大与重要。
还要培养孩子正确理财观念，“一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭”让他明白财富就靠积累，靠节俭。家长给孩子零花钱要有计划，要限制数额，应根据孩子年龄大小、实际用途和支配能力，定时定量给予。让孩子们把每一次收入与支付进行登记，父母根据记录的内容进行核实，并和孩子讨论哪些钱该花，花多少，哪些不该花，让孩子初步形式一种正确金钱观、理财观，让其在理财的过程中明白勤俭节约的道理，树立正确的观念。
二、通过经典故事，启迪孩子学习古人勤俭节约的高尚品德。榜样的力量是无穷的，孩子们的形象思维中抽象思维占优势。喜爱听故事，家长和老师可以抓住这个特点，讲述一些中华民族勤俭节约的光荣传统，让孩子在潜移默化中受到启发和教育。古今中外，有不少的仁人志士，以事业为上，不追求吃喝玩乐，以勤俭节约为荣，克己奉公，一心扑在事业上，取得了伟大的成就，在史册上写下了光辉的篇章，一直为人们传颂和称道，这些是教育孩子的好教材。古代的有《明代开国皇帝朱元璋“四菜一汤”的故事》、《春秋时代鲁国季文子的故事》、《苏轼之房梁挂钱故事》、《赵匡胤教女俭朴"天上神仙府,人间帝王家"的故事》；还可讲讲现代革命领袖、英雄人物的节俭故事，如《周总理的睡衣》、《雷锋的童年》、《朱德的板凳》等。也可讲讲身边贫困孩子的生活，通过生动的故事情节，剖析故事内涵，让孩子联系自己平时的行为进行对照，从而启迪孩子的道德认知，激发孩子的道德情感，在此基础上培养孩子勤俭节约的良好道德。三、以身作则，在日常生活中做好榜样作用，潜移墨化培养孩子勤俭节约的良
好习惯。培养孩子勤俭节约的好习惯，我们应该从自己做起，努力改变自身的生活和教
育习惯，合理消费，积极指导。家长的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响，例如在开的车子、住的房子，以及身上穿戴的选择上的高消费，都可使身边的宝宝耳濡目染，从小就大手大脚地消费惯了，受到这种风气的影响，难免会产生一些不正确的观念与坏习惯。在日常衣、食、住、行，父母和老师都要起到表率，小到碗中的一粒米饭，随手关电灯和自来水，尽量少开空调，大到不随便购置衣物等。平时可以跟孩子讲讲你的工作，让孩子了解你的工作，让他们对家长的工作有深刻的印象，从而感受到金钱的来之不易，让孩子明白“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的道理。同时我们家长与老师还要努力提高自身素质，努力做一个勤奋、节俭的人，起到榜样作用，这样对培养孩子会起到事半功倍的效果。
篇六：培养孩子勤俭节约的教育
教育孩子勤俭节约
以身作则法。家长要教孩子节俭，首先自己要有勤俭节约的习惯。比如衣服扣子掉了，应该钉上扣子接着穿。当孩子看到这一切，心里也自然明白，家长再给孩子说明节俭的道理即可，这样孩子也慢慢学会了钉扣子。反之，如果掉了扣子的衣服随意丢弃，孩子看到了也会跟着学，这样还能教育好孩子吗?
榜样法。身教胜于言教，父母自身的言、行、举、止、衣、食、住、行父母都要做表率作用，小到吃尽碗中的饭粒，随手关灯、关水龙头，大到不随便更替家里的家居家电，应有计划，有目的的去改善。
理财法。如何省钱，花钱，培养正确的消费观。面对必需品需要购物时，应做价值和价格上的对比，明白“钱要用在刀刃上”。该花则花，不花则存起来，做有意义的事儿。
投入实践法。利用寒暑假的时间，带孩子去偏远贫困山区，见识下别的小孩如何学习，生活的。她们的笔用到小萝卜头还在继续使用;本子，正面写完，写反面;衣服，坏了又补，再继续穿;碗中不留一粒饭菜;让孩子明白生活的苦难，来之不易。要学会珍惜，勤俭节约!
剪补法。随着孩子年龄的增长，个子也在长大，大部分衣服不是穿坏了，而是短小了，在这里告诉妈妈们一些DIY的小秘密，比如夏天的衣服，如果孩子穿起来偏小时，用剪刀给孩子DIY制作一下，把长裤便短裤，把长袖便短袖，把长裙变短裙，在配搭上一些小饰品，非常可爱，同时孩子可以再穿上一年至两年，让孩子参与DIY的过程。这样告诉孩子节约的道理，比言教更容易被孩子接受。
捐赠法。如果条件确实较好的家庭，孩子衣服更替的快，请大家不要扔掉，打包装好，捐赠给山区需要的孩子们吧。两全其美的做法，让孩子在这样一个喧嚣的城市保留一颗真善美的心。
1.教会孩子量入为出。
父母要经常给孩子讲勤俭持家的道理，使孩子懂得一粒米、一滴水、一度电都是辛勤劳动得来的。父母供他的衣食住行的所需费用，都是花费力气挣来的。
2.培养孩子勤俭节约的意识是塑造良好品德的开端。
我们说“有钱难买幼时贫”并不是让孩子去过“苦行僧”的生活，而是为孩子创造俭朴的家庭环境，让孩子继承中华民族的俭朴美德。
3.要给孩子灌输知识的重要性。
父母要让孩子懂得：知识犹如人体的血液一样宝贵，人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
4.从小事做起，养成节约的习惯。
首先，在使用学习用品上要讲节约，不要因为写错一两个字就撕掉一大张纸，不要老是碰断铅笔芯。同时，要在生活细节上养成节约的习惯，如：人走灯灭、一水多用、爱护衣物等。
5.教育孩子要有长远目标。
既然“身教”更胜于“言传”，请你务必给你的孩子做出一个好的榜样，要用你的行为向孩子表明：在知识经济的新时代，知识就是财富，就是潜在的生产力。
一：父母要做到勤俭节约
培养孩子勤俭节约的习惯要先从父母做起，生活在什么样的家庭孩子就会养成什么样的生活习惯，如果父母知道节俭，不浪费，孩子自然就能学会勤俭节约。如果父母根本不注意日常生活，总是在吃穿等方面与他人攀比，孩子自然也会学会攀比。
二：让孩子不浪费食物和学习用品
培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活中的小事做起，从孩子小的时候就教起，不能等到孩子浪费的习惯已经养成再让他改，也不要认为小事情无所谓，只要不浪费大的东西就可以。俗话说“由俭入奢易，由奢人俭难”一旦养成奢侈的习惯就很难变得节俭了。
因此，爸爸在孩子小的时候就要严格要求孩子不要浪费食物，吃不完的东西留着卜次吃，在外面吃饭点食物的时候要按自己的饭量来确定，不能什么都要，到后来剩下。不能浪费纸张和铅笔等学习用品。衣服，鞋子能穿就行，不要总是和别人攀比。
三：让孩子用挣钱来懂得勤俭节约
让孩子学会节约最有效的手段就是让孩子直接参与到财富创造的过程，让孩子学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易，孩子在生活中就不会大手大脚花钱了。比如让孩子做家务赚零花钱。
让孩子自己挣钱不是目的，而是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，并不是一张口就有的。体味到挣钱的辛苦，当然就不会随便浪费了。同时也会想到父母挣钱不容易，知道感恩父母，节约开支。
四：让孩子看到祖辈是怎样生活的
父母的行为可能给孩子的感触还不深，爸爸可以让孩子和祖父母，外祖父母多接触一下，让孩子从他们身上看老一辈人是怎么样生活的。
祖辈们很多都经历过穷苦年代，他们更能做到勤俭节约，爸爸让孩子和他们接触，让他们给孩子讲一些早年间他们是如何生活的故事等，使孩子对铺张浪费现象有所反省，进而做到节约。
五：给孩子准备一个旧物收藏箱
父亲可以给孩子准备个旧物收藏箱，让孩子把暂时不用的东西都放进去，这样不仅能给孩子以后带来美好回忆，还能让孩子养成节约的习惯。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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