下面是小编为大家整理的幼儿园廉洁教育党课讲稿（完整）,供大家参考。
幼儿园廉洁教育党课讲稿
幼儿园三严三实党课讲稿
幼儿园三严三实党课讲稿
幼儿园三严三实党课讲稿 2016-02-17 浏览:分享人：方珍涵手机版
本文是有关幼儿园园长关于三严三实专题教育党课的讲课稿，欢迎阅读，本站小编整理。
学习践行“三严三实” 努力做好学校管理工作
习总书记“三严三实”的论述，要求全体党员既“严以修身、严以用权、严以律己”，又“谋事要实、创业要实、做人要实”。通过学习“三严三实” 的作风要求，我深刻认识到，它会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作的重要指标。作为一名党员，一名教育干部，我们更应该加强学习，提升个人修养和素质，严守工作纪律和职业规范，廉洁从教，踏实工作，为自己的事业奋斗终身。
陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要评估一个学校，先要评估他的校长。”当今社会，当好一名园长的标准是：第一，园长既要前瞻性地规划明天的发展方向，又要脚踏实地地做好今天的事。第二：园长要懂教育。第三：园长要会规划、做方案。第四：园长要创新管理。作为一名园长，我时刻在思索：新时期该怎样做好一名园长。习总书记的“三严三实”为我树立了标杆，指明了方向。
作为园长，要修身，净化思想;用权，以法规为度;律己，
旨在自律，重在自觉。要不断强化自身的素质意识，树立终身的服务意识和观念，用新的知识和教育教学理论武装自己，解放思想、更新观念，丰富知识，提高能力，掌握实情，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活环境。加强学习，通过外出学习和网上学习等，不断提升自己的文化素养和专业素养，使自己的理想追求目标更明，思想品格更优，学识才干提高更快，紧跟现代不断变化的新形势、新特点，把大城市先进的教育理念和教学方法运用于我园，使我园孩子受益。并不断加强党性修养，用共产党员的标准严格要求自己，真正落实群众路线教育实践活动，弄清楚为了谁，依靠谁，我是谁的问题。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。不断加强法律法规学习，落实依法治教，依法执教。自觉抵制不正之风、低级趣味侵蚀。严格要求自己，既要懂业务，具有指导教育教学和科研能力，又要做到一技多能，博学多才，成为全园教职工政治上和业务上的"领路人"。
求真务实，是一种品格，一种境界，一种追求，是辩证唯物主义的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此，作为一名教育干部要求真务实，扎根教育。在做事上要从实际出发，不好高鹜远，不脱离实际，要脚踏实地，真抓实干，勇于担当，善于解决问题。立足教育事业，满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，真心的为幼儿园的发
展服务。而作为幼儿园的园长，最大的任务是带出一支高素质的教师队伍。幼儿园管理的核心是对教师管理，要以教师发展为本。以“教师自主发展”的管理理念，创造机会，助她们成长。于是我采用“送出去，请进来”的方式，对教师进行培训和学习，多为他们搭建平台，通过教研活动、练兵活动、会课活动、家长开放日活动等，提高他们的专业素养和业务能力。在生活上给与教师更多的关心照顾，对教职工生活实行“三必送”,即：教职工遇婚丧必送慰问，有病必送关爱，生日必送祝福.时刻把每位教师的冷暖放在心上，尽职尽力。
家长是幼儿园的朋友，作为园长应给与家长安全感和信任感，帮助家长解决困难，与家长成为随意交谈教育孩子之道，获得家长对幼儿园工作的建议，帮助家长解除心里疙瘩，为家长和教师架起友谊的桥梁，要依靠家长共同担负起教育幼儿的任务，建立起友善的合作关系，使幼儿园的各项工作都得到了家长的好评。另外作为园长还要有宣传意识，具备策划能力，树立开放办园观，建立多元信息流通的立体办园模式，使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体，加强宣传策划，带领幼儿园和教职工投身社会，参与竞争，以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉。
作为一个普通党员，一个基层教育工作者，我怎样才能更好的完成自己的工作?习总书记的“三严三实”指明了航
向，为我建立了前进的路标，我要把努力办好人民满意的教育放在改善民生和加强社会建设的首要位置，增强教书育人的荣誉感和责任感。结合实际找差距、定措施，努力提高思想政治素质和业务水平。人民赋予我们权利，我们要更好的服务于人民，不乱用私权，对任何事公平公正，广泛听取社会各界及同事的意见和建议，以“一切为了孩子，为了孩子一切”为宗旨，严格要求自己，勤奋学习，扎实工作，开拓进取，全心全意为人民服务，办好让人民满意的教育，以实际行动来诠释人生的价值，为教育事业的和谐发展贡献力量。
严以修身、严以用权、严以律己，让我强大了自己，提升了自己，锤炼了自己。谋事要实，创业要实，做人要实，让我做一个诚实的人，成熟的人，纯粹的人。在幼教改革不断推进的今天，作为一名园长只有注重自身素质的提高;注重知识的不断更新，积极进取，开拓创新，勇于担当，善于担当，不图名不图利，一切从实际出发，实事求是，才能成为全园教职工不断进取的表率。我将在今后的工作中，以此为勉励，以“三严三实”为标杆，带领全园教职工尽心尽力，尽职尽责，努力办好人民满意的教育。
幼儿园廉洁教育党课讲稿
幼儿园 2016 年迎“七一”党课讲稿 同志们：
按照县教育系统党委关于迎“七一”活动的安排，今天我给大家讲党课，下面我就围绕我园党员领导如何加强思想教育、如何落实党风廉责任制等问题进行探讨，同时就如何更好的开展党风廉政建设工作，更好地为各项工作保驾护航，谈一下自己的体会和认识。
一、加强学习，不断提高对党风廉政建设工作的认识。
加强廉政建设工作，思想教育工作是关键。首先，我们要加强对党员、 撑 尤其是党员领导干部的 撑 思想教育。我们要牢固 撑 树立思想道德和党纪国 撑 法两道防线。加强思想 撑 道德修养，始终保持共 撑产党人的高尚情操和良 撑 好的生活作风，常修为 撑 政之德、常思贪欲之害 撑 ，常怀律已之心。我们 撑 作为党员，直接和老师 撑 、家长接触，更应该做 撑 到自律，切实强化思想 撑 武装。
我们要 撑 把廉政学习和惩防体系 撑 学习作为党风廉政工作 撑 的重点工作来抓。严格 撑 遵守和执行各项制度， 撑 强化遵纪守法观念，严 撑 于律已，勤政廉洁。认 撑 真学习新修订的《关于 厂 实行党风廉政建设责任 厂 制的规定》等一系列内 厂 容，同时充分发挥网络 厂 、远程教育的作用，通 厂 过网上学习、观看电影 厂 《清风碑》等视频，增 厂 强我们党员领导干部廉 厂 洁自律意识，筑牢预防 厂 腐败的思想防线。需要 厂 指出的是，在学习中， 厂 目前我们的集体学习仅 厂 限于组织的较少的学习 厂 ，学习时间有限，而且 厂 学习效果也不佳。这就 厂 需要我
们利用日常工作 厂 的闲余时间进行学习， 厂 加强反面案例的学习， 厂希望我们通过警示案例 厂 的学习，进一步加强警 厂 示，切实做到防微杜渐 厂 ，清政廉洁。
厂 二、强化责任，严格落 厂 实党风廉政建设责任制 厂 。
每年我们全 厂 体党员都要签订党风廉 厂 政建设承诺书，对各自 厂 党风廉政承担的责任进 厂 行明确。在这里需要明 厂 确的是党风廉政建设的 厂 责任关键是通过抓具体 厂 工作来落实，不能仅仅 厂 停留在承诺书上。责任 厂 分工再明确、具体规定 厂 再详细，在落实的环节 厂 出现了问题，我们签订 厂 的党风廉政建设承诺也 汉 就成了一纸空文，没有 汉任何意义。所以我们在 汉 落实上要狠下功夫。具 汉 体来说，我们各分管领 汉 导要对照各自的责任范 汉 围、责任内容深入细致 汉 地安排部署工作，善于 汉 有机地结合日常各项管 汉 理工作，突出重点，统 汉 筹兼顾，落实党风廉政 汉 建设的各项要求。对职 汉 责划分不清的必须予以 汉 明确，工作不到位的要 汉 尽快到位。按照一级抓 汉 一级的要求，切实抓好 汉 党风廉政责任制的落实 汉 。此外，不能就廉政工 汉 作开展廉政工作，我们 汉 要将廉政工作贯穿于其 汉 他工作，这就是说我们 汉要将廉政工作与具体工 汉 作相结合，不能将廉政 汉 工作与各自的具体工作 汉 割裂开来，认为廉政工 汉 作与各自工作无关，这 汉 对我们的工作是很不利 汉 的。
三、丰富 汉 载体，抓好廉洁文化活 汉 动的深入开展。
汉 廉洁文化是党风廉政 汉 教育的应有之义，是惩 汉 防体系建设的重要组成 汉 部分。搞好廉政文化活 汉 动，有利于营造反腐倡 汉 廉的政治环
境，净化社 汉 会空气。廉政教育主要 脚 针对党员干部，尤其是 办 党员领导干部，提高党 办 员干部的廉洁从教意识 办 。廉洁文化针对党员群 办 众，形成一种崇尚廉洁 办 诚信，抵制不良风气的 办 社会氛围，从而对党员 办 干部勤政廉政产生积极 办 的影响。我们要坚持党 办 性原则，坚决抵制和克 办 服自由主义和个人主义 办 ，坚决抵制一切不正之 办 风。我们要提高认识， 办 重视廉政文化建设，开 办 展党风廉政建设活动， 办 从不同的方面加强对廉 办 政文化氛围的营造，进 办 一步提高党员对廉政建 办 设工作的认识，形成崇 办 廉尚廉的浓厚氛围。
办 四、加强党风廉 办 政建设，严格责任追究 办 制度 党风廉政 办 建设责任制是落实反腐 办 败领导体制和工作机制 办 的有效载体。我是单位 办 的第一责任人，对党风 办 廉政建设负总责。我们 办全体党员要自觉与各种 办 腐败现象作斗争，切实 办 负起责任。对工作失职 办 和严重失误的党员要严 魁 格追究责任。反腐倡廉 魁 ，标本兼治，教育是基 魁 础，制度是保证，监督 魁 是关键。要动员多方面 魁 的力量支持与参与，形 魁 成预防和惩治腐败的合 魁 力。积极发动群众的力 魁 量，加强群众的监督， 魁 通过坚持不懈地抓教育 魁 、抓制度、抓监督，开 魁 创我园党风廉政建设的 魁 良好局面。
我 魁 们党员领导干部要加强 魁 对权利运行的制约和监 魁 督，防止权力失控，决 魁 策失误、行为失范，健 魁 全权力监督机制、充分 魁 发挥集体的力量，加强 魁 监督是党风廉政建设的 魁 需要，工作越是公开， 魁越透明，越能形成廉政 魁 监督的制约机制，越能 魁 充分调动工作的积极性 魁 。我们要把工作做细、 魁 做实，同时，在工作中 魁 充分发挥
党组织政治核 魁 心作用和党员的先锋模 魁 范作用，确保各项任务 魁 按时按进度有序向前推 魁 进。
总之，党 魁 风廉政建设工作任重而 魁 道远，必须长抓不懈， 魁 党风廉政建设工作要以 魁 人为本，预防在先，全 魁 体党员干部要充分认识 魁到党风廉政建设和反腐 魁 倡廉的艰巨性、复杂性 贩 ，每一个党员干部必须 贩 保持清醒头脑，做到无 贩 违纪违法现象，树立党 贩 员干部的光辉形象，形 贩 成良好的党风廉政建设 贩 的氛围。我们党员干部 贩 要真正做到思想作风过 贩 硬，堂堂正正做人、清 贩 清白白为官、实实在在 贩 干事，从我园实际出发 贩 ，正确行使党和人民赋 贩 予的权利，使党风廉政 贩 建设教育长期有序的进 贩 行，全体党员人人都要 贩 争做一名清正廉洁的优 贩 秀党员。
谢谢 贩 大家！
幼儿园廉洁教育党课讲稿
创设幼儿园法制环境——法制教育讲座稿
主讲人：
陆丽娜 衡量一个国家是否实行了法治， 一个重要标志就是公民的法律意识。
在一个法治国家中， 公民都有较高的法律意识， 人们知法、 守法，甚至把法律作为一种生活的需要和信仰。
因此， 提高公民的法律意识，是实现法治的重要条件。
邓小平曾指出：
“加强法制重要的是要进行教育， 根本问题是教育人。
法制教育要从娃娃抓起。
” 普法教育的最终目的是使受教育者养成守法的品质。
但是， 我们应清醒地看到， 普法教育在广度和深度上还不够， 尤其某些幼儿教师的法律意识还比较淡薄， 轻法、 厌法的心理仍然不同程度地存在， 自觉守法和护法的社会风气远未形成， 有法不依、 执法不严、 违法不究的现象仍然相当严重。
所以， 我国自1986 年全国人大常委会通过《关于在公民中基本普及法律常识的决议》 以来， 一直把开展普法教育、 提高全民法律意识作为社会主义法治建设的一项重要的基础性工程来建设。
创设幼儿园法制环境包括以下两个方面：
（一）
幼儿园全体教职工要学法、 知法、 懂法， 做到有法可依、有法可循、 依法办事。
（二）
幼儿园教育人员应担负向幼儿及家长宣传法律的责任。
幼儿园为什么要创设法制环境？
因为， 幼儿园全体教职工作为中华人民共和国公民必须具备一定的法律意识， 才能做到在生活中不违法、 不犯法， 并依法与违法犯罪行为作斗争， 为自己的幼儿教师形象树立楷模典范。
另外， 通过教师
与社会的联系以及与幼儿（未来的社会主义接班人）
的密切关系可以更有效的进行法律宣传与法律品质基础教育。
近几年以来， 幼儿园里幼儿伤害事故日益成为人们关注的焦点，一方面是由于人们的法制意识提高了， 另一方面是由于关于学校方面的立法也在不断的发展和完善。
教师再也不能凭以前的经验从事教学工作了， 高度的责任感和敬业精神既是教师职业道德的要求， 又是现行教育法律的规定。
那么如何创设幼儿园法制教育环境？
通过对《幼儿园管理条例》 、 《中国民办教育促进法》 、 《中华人民共和国义务教育法》 、 《中国人民共和国教师法》 、 《民法通则》《未成年人保护法》 、 《刑法》 等的学习与参阅， 我体会到幼儿园法制环境创设单凭具有法律知识是不够的是被动的。
例如， 幼儿园出现安全事故后， 教师依法律分析责任， 以确保幼儿园及教师的合法权益，即使幼儿园无过错、 无需承担责任但对于幼儿园以后的工作也是被动的。
相反地， 我认为教师应该在学法、 知法的基础上把法制工作做细，以更好的指导我们幼儿园的安全工作建设。
根据《幼儿园工作规程》 的规定， 、 幼儿园的职责是对 3 周岁以上学龄前儿童实施体智德美全面发展的教育。
关于监护人的职责， 最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通>若干问题的意见（试行）
）
第 10 条作了明确规定：
"保护被监护人的身体健康， 照顾被监护人的生活， 管理和保护被监护人的财产， 代理被监护人进行民事活动， 对被监护人进行管理和教育， 在被监护人合法权益受到侵害或者与人争议时， 代理其进行诉讼。
"两者相比， 幼儿园是完全不能等同于幼儿监护人的特殊的民事主体。
既然幼儿园不是幼儿法定意义上的监护人， 那么幼儿园就不能履行幼儿的法定监护职责。
如需变更， 要经人民法院或有关组织依照民法通则的规定指定。
那种认为随
着幼儿入园其监护职责也随之转移的说法， 于法无据。
对此， 最高人民法院《关于贯彻执?lt; 中华人民共和国民法通则>若干问题的意见（试行）
》 第 160 条作了明确具体的司法解释：
“在幼儿园、 学校生活、 学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人， 受到伤害或者给他人造成损害， 单位有过错的， 可以责令这些单位适当给予赔偿。
”
这就是说， 幼儿园在赔偿问题上实行的是“过错原则” ， 即有过错应适当赔偿， 没有过错就不予赔偿。
“有无过错” 是确定幼儿园承担事责任的前提条件。
幼儿园如果把幼儿园安全工作做到法律规定的无过错， 对幼儿园教育工作者和幼儿都是有重大意义的。
具体措施如下：
（一）
对幼儿实施安全教育。
使幼儿在幼儿园日常生活中学习怎样注意安全， 保护自己， 避免受伤害。
（1）
如学习正确使用家庭设备或用品玩（玩具、 餐具、 刀剪等的使用， 门窗开关等）
； 防止中毒（远离清洁剂、 杀虫剂、 不乱吞药物等）
； 不跑出教师要求活动的场所。
火警发生的应急措施。
（2）
在游戏场上， 幼儿显得格外活跃， 也特别容易受伤， 教师需要辅导他们安全地进行游戏活动， 如正确使用游戏设备（攀登架、滑梯、 蹦蹦床等）
； 遵守游戏规则； 有需要时懂得向教师求助。
（3）
教育幼儿对可能性存在的危险提高警觉， 学会保护自己，并且采取一切有利于幼儿安全活动的措施， 是我们每一位家长和教师的神圣的责任和应尽的义务。
任何放松和疏忽对幼儿的安全教育， 都是对下一代极不负责任的表现。
对幼儿进行安全教育是一项长期的教育工作。
教育时， 要注意兼顾幼儿身体上和心理上的健康与安全； 强调正面教法； 启发幼儿的主动性的积极性， 着重实践； 信息要清晰明
确。
采用正面的教法就是要尽量避免用禁止式的手法， 同时要加强教育， 让幼儿学会做某些事情， 知道正确使用物品的方法。
有的家长或教师喜欢用禁止式的方法， 例如告诉幼儿“不玩火” “不把手指插入电插座的孔内” “不用绳索套在颈项上” “不探身窗外” “不拿滚烫的东西” "等。
禁止其实是一种消极的做法， 很可能还来不良的效果：幼儿原来并没想到要做的事， 经成年人一提起， 反而刺激了他们的好奇心， 想尝试一下， 这就弄巧成拙了。
（二）
依据《幼儿园管理条例》 建设符合国家安全标准、 卫生标准的合法幼儿园设施、 设备， 细致到连一颗钉子、 一颗螺丝都要确保对幼儿的安全性不造成威胁。
（三）
幼儿教育工作人员应依照《幼儿园管理条例》 《教师法》来确立自己的行为规范及教育教学方法， 确保每一句话每一个行为都是维护了幼儿的合法权益及人格尊严。
幼儿园普法工作是一项重要的工程， 各幼儿园已经将普法纳入到各项工作中， 普法工作将进一步规范化 2010 年 3 月