校园忠义文化主题（3篇）校园忠义文化主题 我心中的校园文化作文 【篇一：我心中的校园作文】 我心中的校园，是一座没有墙的城，这座城让我们雀跃。我心中的校园，要有海，海让人下面是小编为大家整理的校园忠义文化主题（3篇）,供大家参考。
篇一：校园忠义文化主题
我心中的校园文化作文
【篇一：我心中的校园作文】
我心中的校园，是一座没有墙的城，这座城让我们雀跃。我心中的校园，要有海，海让人心胸开阔。海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”大海，它不知经历了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落，如果说烦恼是岩石，那么大海便用广阔的胸襟包容了它。站在海边，登高远眺，心中顿时燃起一把大火，烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识，时刻冲击着你的心房。于是，我们遨游，在书海中驰骋创造。我心中的校园，要有万物，万物让想象插上翅膀。我心中的校园，要有天地，天地让我们拥有自由。我心中的校园，就是这般自然，，置身市区之中，又好似在市区之外。走进校园，便走进了世界。
【篇二：我心中的校园】
我心中的校园小时候，校园挂在高高的蓝天上看见她，听到她就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往入学了，校园挤进了我重重的书包里也爱她，也恨她就好像追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫如今我已经是五年级的大孩子我心里重新认识了校园校园，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长．我希望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！校园，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语．我希望我是其中的一员，
能让我们在笑声中度过欢乐的童年！校园，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁．我已成为其中的一员，我在你怀里遨游知识的海洋！啊，校园每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微小的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云就让我在您的怀抱里茁壮的成长！
【篇三：我心中的校园(高一作文)】
我心中的校园，是一座没有墙的城，这座城让我们雀跃。现在的学校或多或少的被什么东西保卫者，也许是栏杆，也许是墙，也许是楼房。每天清晨校门准时打开，学生们纷纷而至。这门又在之后的某一时间“啪”的一声合上，仿佛是吞食着浮游生物的鲸突然闭上了嘴巴。接下来，我们被与世隔绝了。我们“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”祖国未来的希望全成了冰心笔下那朵在墙角孤芳自赏的花。一座没有墙的城，通向四面八方，五湖四海也通向这里，这里是信息聚会的地方。于是，我们雀跃，在信息中飞向远方。我心中的校园，要有森林，森林让我们成长。有人说我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打。可那花儿可是自愿呆在温室的吗？不见得吧！一个小小的花盆，一捧缺乏养分的泥土，一点人工合成的营养液怎能满足花儿不断成所需的一切？！没有强健的体魄，花儿如何经得起日晒雨淋？在森林里的，我们的脚下踩着黑色的泥土，我们的头脑吸收着天降的甘霖，我们的双手伸向燃烧的太阳。于是，我们成长，在逆境中傲然挺立。我心中的校园，要有海，海让人心胸开阔。海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”大海，它不知经历了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落，如果说烦恼是岩石，那么大海便用广阔的胸襟包容了它。站在海边，登高远眺，心中顿时燃起一把大火，烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识，时刻冲击着你的心房。于是，我们遨游，在书海中驰骋创造。
我心中的校园，要有万物，万物让想象插上翅膀。我心中的校园，要有天地，天地让我们拥有自由。我心中的校园，就是这般自然，，置身市区之中，又好似在市区之外。走进校园，便走进了世界。自从看到你，亲爱的，我就深深地爱上了你，说不出是为什么，有一种感觉像是从很远的地方飘来。我平目望去，微风徐徐的吹来，池塘边的柳条在婀娜多姿的摆动着优美的身姿，是的，我对你已经是一见钟情，再也无法自拔了。我的心灵，已经被你那嫩绿的叶子塞满，我想将你编织成叶环，但是我不忍心，因为我想给予你更大的空间去自由发展。于是你向世人展示了你的万丈风情。那一天我的心情不好，沿着小路，不知不觉间我又来到了你的身旁。见到沮丧的我，你没有追问我为什么，你只是随着清风，向我张开你那柔嫩的手，如莲花蓓蕾刚刚绽放。并让我依偎在你的身旁，让我感觉到温暖和幸福。那时我变成了一棵无忧树，在你的身旁。柔和的月光照在了我们这对人柳相依的身上。黑夜，蟋蟀在树林了鸣唧。那曾经闪烁过的泪珠，那曾经受伤过的心灵??在你的面前早已化作一阵轻烟，随风消逝在这整片天际当中。又是一年的春暖花开，而我却停留在了过去的那一份悲伤里面，无法自拔，整天一副忧郁的表情，穷迫的家庭环境，糟糕的学习成绩，还有即将面临的会考，人生像是跌进了低谷。站在楼顶的阳台上，我又见到了站在池塘边的你，刚吐出嫩芽，充满着生机活力，楚楚动人。池塘里的鱼儿们因为你那美丽的倒影在不断地舞动他们的身躯。尽管是经历了风霜雪雨的冬天，你依然是那么的乐观，那么的美丽动人。谢谢你，让我找回了自信心，不管以后的路途有多么的艰辛，我都会因为你的鼓励而一直走下去。因为你是我向日葵的太阳。这天我带了朋友来找你，我的朋友见到你，个个都对你赞口不绝。因为我告诉他们，我能从新的站起来，都是因为有你。这一天我真的好开心，朋友们给我俩照了第一张合照。吃完晚饭后，我和朋友们一路上有说有笑的来找你，而你却如神仙般的消失了，此时的我像发疯一般的在找你，但是我找不到，找不到。后来有一个路过的老伯告诉我，你去了另外的一个地方，那个地方比这里好得多了。尽管我听到这回答心里有了一些安慰，但我知道那地方没有我，但
是你要相信我的心会一直在你的身旁。就像照片里的你和我，永远相依相偎的在一起。我爱你，柳树。你和我的心永远在一起，一直到永恒。某某人说：高中频繁的考试像翻来覆去的死，但2010年9月，青春的我们会整装待发，翘首进军那在个人心中念到了千遍万遍的高中。也许，三年期间，可怜的我们会一直处于一种反复的状态：死，然后重生，然后再死，然后再重生。我笃信，那会比凤凰涅磐还要壮烈，片片雪花般的试卷长时间持续猛烈的袭击反而会是我们心如止水，生物书上曾阐释：生物对环境总有一定适应性。l面对高中也许抽象化的是一场戏行会使我们头昏脑胀，心中的压抑也常常会一阵阵袭来，不要用冲动解决问题，学会用独躁的喧嚣街头，处之泰然是最正确的处理方式。到的冷静来是自己坦然。“本来无一物，何处惹尘埃”。不论是在令人心惊的风口浪口，还是在令人烦燥的喧嚣街头。走过校园，我们可能会经常看到高三的师兄师姐们，小心了，请求老天不要让我们看到一张张咬牙切齿且面露凶光的脸啊，真心希望他们的恶劣情绪不会波及下来影响到我们，如有不幸，那就经常在自己的周围“消毒”吧！有人说高三的学生是“坐在地狱仰望天堂”，而我们是什么呢？我们是坐在床上仰望天花板——无所事事。但愿，初出初中大门的我们能够淘出属于自己的每一份流沙，不要在忏悔中度过青春。始终坚信“今天已不是昨日的你”，轰轰烈烈度过自己的每一天吧！心中怀揣着无限的憧憬，微笑着面对明日的高中生活！美丽的校园我们的校园座落在高笋塘附近，它虽然不是拥有古迹之称的地方，但它是那么美丽、迷人。我爱我的校园！新学期来到了，同学们沐浴着阳光，意气风发地走进校园里。进门后，第一眼就看见了两旁的绿化带，一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的了，又似一把把绿绒大伞。走上几级石阶，石阶上那棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目。虽然桃花还没有开放，可是桃树同样显得有精神。无论是刮风下雨，还是日晒虫叮，桃树都像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。再爬上几级石阶，一眼望去，是我们宽阔、美丽的操场，操场是红绿相间的，操场内设有篮球场、羽毛球场和跑道。每当下课时，操场上人声鼎沸，同学们有的在打篮球；有的在练习跑步；还有的在
打羽毛球呢！站在操场的中间，往北望去，是我们的升旗台。升旗台是用红色的大理石砌成的，四周有银色的栏杆，听老师说，旗杆高13米，象征着祖国的13亿人民。每到星期一，我们排着整齐的队伍，到操场举行庄严的升旗仪式。看着国旗在庄严的国歌中冉冉向上升上旗杆，我的心里无比的激动，觉得祖国已经装在我的心里。两旁的绿化带还是那么美丽、迷人，苍翠欲滴。操场正前方是高大的逸夫楼。淡红色的砖，深绿色的窗户，使逸夫楼焕然一新。大楼高九层，高出地面六层，下面还有三层。楼里设有音乐室、舞蹈室、美术室、电子琴房、电脑室、实验室、图书室……我们每个星期都要到逸夫楼去上课。我们在这里学唱歌、学跳舞、学画画、学打电脑……可真快乐啊！逸夫楼门前的两旁摆满了盆栽的菊花，菊花们都不甘示弱地竞相开放。远远望去，就像一片五彩斑斓的云霞，真是美不胜收啊！走到近处，菊花散发出淡淡的清香，同学们完全沉浸在菊花的香气中了。它们有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要裂开似的；有的已经全展开了，露出嫩黄色的花芯；还有的才展开两三片花瓣。看看这朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的画笔画下眼前的这一片美丽的景象，永远珍藏下去。菊花旁边还摆着一盆不知名的小花，浅黄色的花儿朝下长着，看起来真像一个害羞的小姑娘，还像一个挂在树枝上的小铃铛。微风拂过，小铃铛似乎能发出美妙动听的音乐。忽然，一股清香扑鼻而来，我寻着香气，来到一棵桂花树下，仿佛整个心身都溶化进清香当中了，被完全陶醉了，在蓝天的衬托下，桂花朵朵娇艳，格外美丽！清晨，顶着露珠的小草被同学们的朗朗读书声吵醒了，慢慢地苏醒过来。露珠滴到土里，给土壤以滋润。啊！我爱我的校园，更爱校园美丽的景色。因为它不仅给我们带来了知识，也带来了无限的欢乐！“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”片段一：学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。片段二：学会学习
学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，保持静心。有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试？片段三：学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧！至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。多“滋”的学校生活我是一个很活泼的男生，但在学校中我却过得多“滋”多彩，正像周董的稻香中唱得那样：对这个世界我确实有太多的抱怨，可学校生活让我经历到了酸，甜，苦，辣等多种感受，给平凡的自己增添了不平凡的几笔，它们让我得到了在另外环境中所无法学习来的各种东西……学校生活之酸记得在那一天中午，我与那时的数学课代表（一位长得挺漂亮的女生）一起在班里收发下去的上交本，不过恰好的是那天她要值日，“忠义”不能两全，为此满脸愁云涌上了面庞。没办法，此时只有是英雄出面才能将局面演绎的两全其美，我
呢，也小小地充当了这个角色，对她说：“你去值日吧，今天作业我自己来收不就行了吗？”可就这一件芝麻大点的小事却让她在一下午的过程中逢我便说谢谢，刚开始的几次还能有春风得意的感觉，但是再往后一听到她谢谢的腔调就觉得有一股酸酸的滋味，浑身好似都起了鸡皮疙瘩，只好机械般地回到位上继续听她的唠叨……学校生活之甜我们这一级恐怕是四中热爱篮球最多的一届，当然喽，我也不例外地在自己班中担当了主力得分后卫的角色，令我印象最深的是一次班级之间篮球的较量。这场球赛有两个班的球迷前来观战，气氛也当然也紧张万分，因为每一位球员都是为自己班的荣誉而战，都想拿下这场比赛。不过说句实话，他们班的整体实力着实高出我班，虽然我班也有学校篮球队成员，但是他们的团队中却有四人，还没有开始比赛就能看出主动权掌握在他们手中。而令所有人惊奇的是，从比赛一开始我们就占据着比分的领先，队员的投篮手感好像出奇的好，可能也是由于放松所造成的吧！我们在比赛中打出了默
篇二：校园忠义文化主题
对这个世界我确实有太多的抱怨可学校生活让我经历到了酸甜苦辣等多种感受给平凡的自己增添了不平凡的几笔它们让我得到了在另外环境中所无法学习来的各种东学校生活之酸记得在那一天中午我与那时的数学课代表一位长得挺漂亮的女生一起在班里收发下去的上交本不过恰好的是那天她要值日忠义不能两全为此满脸愁云涌上了面庞
我心中的校园文化作文
【篇一：我心中的校园作文】
我心中的校园，是一座没有墙的城，这座城让我们雀跃。我心中的校园，要有海，海让人心胸开阔。海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”大海，它不知经历了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落，如果说烦恼是岩石，那么大海便用广阔的胸襟包容了它。站在海边，登高远眺，心中顿时燃起一把大火，烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识，时刻冲击着你的心房。于是，我们遨游，在书海中驰骋创造。我心中的校园，要有万物，万物让想象插上翅膀。我心中的校园，要有天地，天地让我们拥有自由。我心中的校园，就是这般自然，，置身市区之中，又好似在市区之外。走进校园，便走进了世界。
【篇二：我心中的校园】
我心中的校园小时候，校园挂在高高的蓝天上看见她，听到她就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往入学了，校园挤进了我重重的书包里也爱她，也恨她就好像追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫如今我已经是五年级的大孩子我心里重新认识了校园校园，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长．我希望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！校园，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语．我希望我是其中的一员，
能让我们在笑声中度过欢乐的童年！校园，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁．我已成为其中的一员，我在你怀里遨游知识的海洋！啊，校园每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微小的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云就让我在您的怀抱里茁壮的成长！
【篇三：我心中的校园(高一作文)】
我心中的校园，是一座没有墙的城，这座城让我们雀跃。现在的学校或多或少的被什么东西保卫者，也许是栏杆，也许是墙，也许是楼房。每天清晨校门准时打开，学生们纷纷而至。这门又在之后的某一时间“啪”的一声合上，仿佛是吞食着浮游生物的鲸突然闭上了嘴巴。接下来，我们被与世隔绝了。我们“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”祖国未来的希望全成了冰心笔下那朵在墙角孤芳自赏的花。一座没有墙的城，通向四面八方，五湖四海也通向这里，这里是信息聚会的地方。于是，我们雀跃，在信息中飞向远方。我心中的校园，要有森林，森林让我们成长。有人说我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打。可那花儿可是自愿呆在温室的吗？不见得吧！一个小小的花盆，一捧缺乏养分的泥土，一点人工合成的营养液怎能满足花儿不断成所需的一切？！没有强健的体魄，花儿如何经得起日晒雨淋？在森林里的，我们的脚下踩着黑色的泥土，我们的头脑吸收着天降的甘霖，我们的双手伸向燃烧的太阳。于是，我们成长，在逆境中傲然挺立。我心中的校园，要有海，海让人心胸开阔。海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”大海，它不知经历了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落，如果说烦恼是岩石，那么大海便用广阔的胸襟包容了它。站在海边，登高远眺，心中顿时燃起一把大火，烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识，时刻冲击着你的心房。于是，我们遨游，在书海中驰骋创造。
我心中的校园，要有万物，万物让想象插上翅膀。我心中的校园，要有天地，天地让我们拥有自由。我心中的校园，就是这般自然，，置身市区之中，又好似在市区之外。走进校园，便走进了世界。自从看到你，亲爱的，我就深深地爱上了你，说不出是为什么，有一种感觉像是从很远的地方飘来。我平目望去，微风徐徐的吹来，池塘边的柳条在婀娜多姿的摆动着优美的身姿，是的，我对你已经是一见钟情，再也无法自拔了。我的心灵，已经被你那嫩绿的叶子塞满，我想将你编织成叶环，但是我不忍心，因为我想给予你更大的空间去自由发展。于是你向世人展示了你的万丈风情。那一天我的心情不好，沿着小路，不知不觉间我又来到了你的身旁。见到沮丧的我，你没有追问我为什么，你只是随着清风，向我张开你那柔嫩的手，如莲花蓓蕾刚刚绽放。并让我依偎在你的身旁，让我感觉到温暖和幸福。那时我变成了一棵无忧树，在你的身旁。柔和的月光照在了我们这对人柳相依的身上。黑夜，蟋蟀在树林了鸣唧。那曾经闪烁过的泪珠，那曾经受伤过的心灵??在你的面前早已化作一阵轻烟，随风消逝在这整片天际当中。又是一年的春暖花开，而我却停留在了过去的那一份悲伤里面，无法自拔，整天一副忧郁的表情，穷迫的家庭环境，糟糕的学习成绩，还有即将面临的会考，人生像是跌进了低谷。站在楼顶的阳台上，我又见到了站在池塘边的你，刚吐出嫩芽，充满着生机活力，楚楚动人。池塘里的鱼儿们因为你那美丽的倒影在不断地舞动他们的身躯。尽管是经历了风霜雪雨的冬天，你依然是那么的乐观，那么的美丽动人。谢谢你，让我找回了自信心，不管以后的路途有多么的艰辛，我都会因为你的鼓励而一直走下去。因为你是我向日葵的太阳。这天我带了朋友来找你，我的朋友见到你，个个都对你赞口不绝。因为我告诉他们，我能从新的站起来，都是因为有你。这一天我真的好开心，朋友们给我俩照了第一张合照。吃完晚饭后，我和朋友们一路上有说有笑的来找你，而你却如神仙般的消失了，此时的我像发疯一般的在找你，但是我找不到，找不到。后来有一个路过的老伯告诉我，你去了另外的一个地方，那个地方比这里好得多了。尽管我听到这回答心里有了一些安慰，但我知道那地方没有我，但
是你要相信我的心会一直在你的身旁。就像照片里的你和我，永远相依相偎的在一起。我爱你，柳树。你和我的心永远在一起，一直到永恒。某某人说：高中频繁的考试像翻来覆去的死，但2010年9月，青春的我们会整装待发，翘首进军那在个人心中念到了千遍万遍的高中。也许，三年期间，可怜的我们会一直处于一种反复的状态：死，然后重生，然后再死，然后再重生。我笃信，那会比凤凰涅磐还要壮烈，片片雪花般的试卷长时间持续猛烈的袭击反而会是我们心如止水，生物书上曾阐释：生物对环境总有一定适应性。l面对高中也许抽象化的是一场戏行会使我们头昏脑胀，心中的压抑也常常会一阵阵袭来，不要用冲动解决问题，学会用独躁的喧嚣街头，处之泰然是最正确的处理方式。到的冷静来是自己坦然。“本来无一物，何处惹尘埃”。不论是在令人心惊的风口浪口，还是在令人烦燥的喧嚣街头。走过校园，我们可能会经常看到高三的师兄师姐们，小心了，请求老天不要让我们看到一张张咬牙切齿且面露凶光的脸啊，真心希望他们的恶劣情绪不会波及下来影响到我们，如有不幸，那就经常在自己的周围“消毒”吧！有人说高三的学生是“坐在地狱仰望天堂”，而我们是什么呢？我们是坐在床上仰望天花板——无所事事。但愿，初出初中大门的我们能够淘出属于自己的每一份流沙，不要在忏悔中度过青春。始终坚信“今天已不是昨日的你”，轰轰烈烈度过自己的每一天吧！心中怀揣着无限的憧憬，微笑着面对明日的高中生活！美丽的校园我们的校园座落在高笋塘附近，它虽然不是拥有古迹之称的地方，但它是那么美丽、迷人。我爱我的校园！新学期来到了，同学们沐浴着阳光，意气风发地走进校园里。进门后，第一眼就看见了两旁的绿化带，一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的了，又似一把把绿绒大伞。走上几级石阶，石阶上那棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目。虽然桃花还没有开放，可是桃树同样显得有精神。无论是刮风下雨，还是日晒虫叮，桃树都像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。再爬上几级石阶，一眼望去，是我们宽阔、美丽的操场，操场是红绿相间的，操场内设有篮球场、羽毛球场和跑道。每当下课时，操场上人声鼎沸，同学们有的在打篮球；有的在练习跑步；还有的在
打羽毛球呢！站在操场的中间，往北望去，是我们的升旗台。升旗台是用红色的大理石砌成的，四周有银色的栏杆，听老师说，旗杆高13米，象征着祖国的13亿人民。每到星期一，我们排着整齐的队伍，到操场举行庄严的升旗仪式。看着国旗在庄严的国歌中冉冉向上升上旗杆，我的心里无比的激动，觉得祖国已经装在我的心里。两旁的绿化带还是那么美丽、迷人，苍翠欲滴。操场正前方是高大的逸夫楼。淡红色的砖，深绿色的窗户，使逸夫楼焕然一新。大楼高九层，高出地面六层，下面还有三层。楼里设有音乐室、舞蹈室、美术室、电子琴房、电脑室、实验室、图书室……我们每个星期都要到逸夫楼去上课。我们在这里学唱歌、学跳舞、学画画、学打电脑……可真快乐啊！逸夫楼门前的两旁摆满了盆栽的菊花，菊花们都不甘示弱地竞相开放。远远望去，就像一片五彩斑斓的云霞，真是美不胜收啊！走到近处，菊花散发出淡淡的清香，同学们完全沉浸在菊花的香气中了。它们有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要裂开似的；有的已经全展开了，露出嫩黄色的花芯；还有的才展开两三片花瓣。看看这朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的画笔画下眼前的这一片美丽的景象，永远珍藏下去。菊花旁边还摆着一盆不知名的小花，浅黄色的花儿朝下长着，看起来真像一个害羞的小姑娘，还像一个挂在树枝上的小铃铛。微风拂过，小铃铛似乎能发出美妙动听的音乐。忽然，一股清香扑鼻而来，我寻着香气，来到一棵桂花树下，仿佛整个心身都溶化进清香当中了，被完全陶醉了，在蓝天的衬托下，桂花朵朵娇艳，格外美丽！清晨，顶着露珠的小草被同学们的朗朗读书声吵醒了，慢慢地苏醒过来。露珠滴到土里，给土壤以滋润。啊！我爱我的校园，更爱校园美丽的景色。因为它不仅给我们带来了知识，也带来了无限的欢乐！“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”片段一：学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。片段二：学会学习
学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，保持静心。有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试？片段三：学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧！至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。多“滋”的学校生活我是一个很活泼的男生，但在学校中我却过得多“滋”多彩，正像周董的稻香中唱得那样：对这个世界我确实有太多的抱怨，可学校生活让我经历到了酸，甜，苦，辣等多种感受，给平凡的自己增添了不平凡的几笔，它们让我得到了在另外环境中所无法学习来的各种东西……学校生活之酸记得在那一天中午，我与那时的数学课代表（一位长得挺漂亮的女生）一起在班里收发下去的上交本，不过恰好的是那天她要值日，“忠义”不能两全，为此满脸愁云涌上了面庞。没办法，此时只有是英雄出面才能将局面演绎的两全其美，我
呢，也小小地充当了这个角色，对她说：“你去值日吧，今天作业我自己来收不就行了吗？”可就这一件芝麻大点的小事却让她在一下午的过程中逢我便说谢谢，刚开始的几次还能有春风得意的感觉，但是再往后一听到她谢谢的腔调就觉得有一股酸酸的滋味，浑身好似都起了鸡皮疙瘩，只好机械般地回到位上继续听她的唠叨……学校生活之甜我们这一级恐怕是四中热爱篮球最多的一届，当然喽，我也不例外地在自己班中担当了主力得分后卫的角色，令我印象最深的是一次班级之间篮球的较量。这场球赛有两个班的球迷前来观战，气氛也当然也紧张万分，因为每一位球员都是为自己班的荣誉而战，都想拿下这场比赛。不过说句实话，他们班的整体实力着实高出我班，虽然我班也有学校篮球队成员，但是他们的团队中却有四人，还没有开始比赛就能看出主动权掌握在他们手中。而令所有人惊奇的是，从比赛一开始我们就占据着比分的领先，队员的投篮手感好像出奇的好，可能也是由于放松所造成的吧！我们在比赛中打出了默
篇三：校园忠义文化主题
此时我们就更需要学习关羽身上那种重义轻利的美好品德用关羽的忠义来提高自己明理守信诚实为本的思想使自己能够做到洁身自好免于被社会上的不良风气所侵蚀做个正直之士有用之人
以忠义为核心的关公道德文化对当今社会的现实意义关羽作为《三国演义》极力塑造的一个英雄形象，历来被人所熟知。在他的身上闪烁着许多与众不同的英雄气度，如：忠贞不二、义重如山、智勇双全、武力超人等等。而在那种种英雄气度中，关羽之义是居于首要地位的，它具有最为丰富的内涵。《三国演义》的作者所要表现的关羽之义是一种比泰山还重、比生命还贵的义，它是关羽形象塑造中最为重要的组成部分。关羽之义源于传统的儒家思想，但受当时特殊的时代背景的影响，它又具有了与传统儒家思想不同的新的内涵。旧的传统与新的内涵的交织就使得关羽之义表现出来一种复杂性。这种复杂性首先体现在：关羽之义不是单一存在的，它含有多种成分。经由历代学者不断的总结概括，我们可以得知：它其中的成分主要有忠、礼、情、信、仁、侠等。这些不同的成分紧紧围绕义这个中心，与义相结合，从而构成了关羽之义的多个立体面，即：忠义、礼义、情义、信义、仁义、侠义等。这些义的不同内容彼此作用、相互影响，从不同层面、各种角度丰富了关羽之义，使关羽之义作为一个复杂的多面体而不是一个单一的平面而存在。其中，它与忠的关系：最为复杂：大多数时候，关羽的义中含有忠的成分，关羽的义是一种涵盖了忠的内容的义。这主要体现在他对刘备的感情中。刘备对于关羽来说既是义兄又是君主，就如书中第二十六回所说的，他们是朋友而兄弟，兄弟而主臣的关系。所以在刘备那里，关羽的义与忠是统一的、和谐共处的；但有时，关羽的义与忠又是相背离的。这主要体现在他在处理与曹操关系时的所做作所为中。从忠于汉室、忠于刘备的立场来说，曹操是他的敌人，但从个人情感的立场来说，曹操是赏识他、认同他的知己。所以，在面对曹操时，其义与忠难免会产生矛盾，难以两全。而关羽的义与忠这种即对立又统一的复杂关系也正是关羽之义复杂内涵的核心内容。《三国演义》所宣扬的以忠义为核心的道德观念主要是通过关羽这一典型人物表现出来的。关羽身上所具有的道德品质可以说就是《三国演义》所要表达的文化精神的一个最好缩影。尽管《三国演义》所宣扬的道德观念受阶级和时代的影响，具有不少的局限性。并且，如今时代不同了，许多当时传统的道德观念都已经显得和现代社会格格不入了，忠与义的内涵也发生了极大的转变。但是，在这些道德观念中仍然有一些美好的东西值得我们借鉴和学习，它们对当今社会依然具有不小的现实意义。首先，从自身修养上来说：关羽以忠义为核心的道德品质就有值得我们学习的地方。关羽一生正直坦荡，喜读《春秋》，深明大义。他对自己的义兄、恩主一刘备忠心耿耿、情义深厚、不离不弃；对曾对自己有恩的曹操知恩图报、聚散尽礼。在他的身上处处都体现着中华民族的传统美德。而忠诚守信、知恩图报、舍己为人的美好品质是无论什么时候都值得我们继承和发扬的。尤其在当今社会中，金钱至上，物欲横流，人们彼此之间尔虞我诈的现象十分严重。此时，我们就更需要学习关羽身上那种重义轻利的美好品德，用关羽的忠义来提高自己明理守信、诚实为本的思想，使自己能够做到洁身自好，免于被社会上的不良风气所侵蚀，做个正直之士，有用之人。其次，在处理人际关系方面：关羽的待人处事方法也能给我们提供一点借鉴意义。关羽一生以忠义待人，为朋友两肋插刀，与义兄患难与共，对恩主至忠至诚。并且他有礼有节、知恩必报，所以倍受人们的尊重，与其倾心相交者甚多。这就告诉我们，在平常的人际交往中，若要他人尊重自己，对自己付出真心，自己就先要对他人以诚相待，以真心去换取真心。当受到他人的帮助时，要常怀感恩之心，时时不忘滴水之恩当涌泉相报的古训，当朋友遇到困难时，要全力相扶相助。只有这样，才能结交到更多的朋友和知己。最后，在维护社会秩序方面：以忠义为核心的关公道德文化同样也可以发挥不小的积极作用。虽然，关羽的忠是属于封建_道德范畴的，有着不少的局限性。并且他的忠的内容也远没有义的内容丰富。但是，他的忠却是坚定不移、至死不渝的忠。尽管在我们现代社会已经不再谈什么忠君了。但是我们却还有另一种意义上的忠，那就是忠于祖国、忠于人民。如果
我们的忠也能像关羽那样不受任何威逼利诱所左右，那么无论什么样的恶势力也都不能破坏我们祖国的统一、破坏我们社会的团结与安定了。另外，在关羽的义中还含有仁的成分，所谓仁，即爱人。它有仁爱、仁义等含义，其基本含义是指爱心、爱人之心。它是以善性为基础的。所以在华容道之时，关羽才会心存不忍，放走曹操大军。这种做法虽然有其错误之处，但是其中的仁爱精神确是值得发扬的。如果，在我们当今社会中，人人都具有仁爱精神，人人都与人为善，愿意为他人献出一点爱，那么我们这个世界就真的会变成温暖的人间了。《三国演义》是我国的一部文化经典之作。它其中所宣扬的以忠义为核心的道德观念影响了一代又一代的中国人，而关羽作为其表达忠义主旨的核心人物，更是成为了广受中国人民崇拜的大众偶像。由关羽身上所体现出来的《三国演义》的道德观念既有进步性的一面，又有局限性的一面。我们要用历史的、辨证的眼光对其进行分析与辨别，取其精华、去其糟粕，发扬其中的优良传统，服务当今社会，使其焕发出新的生机与活力。致谢本人在撰写毕业论文期间的工作自始至终都是在张延老师全面、具体的指导下进行的。在我的写作过程中，张延老师对我进行了耐心、细致的指导，给与了我许多宝贵的意见，对我的帮助很大。其中张延老师严谨的治学态度和一丝不苟的工作精神给了我很大的触动，令我受益匪浅。在此，对张延老师给予我的指导和关心致以最真诚的谢意。同时，在这里还要感谢中文系的其他老师和我的同学们对我的支持与帮助，是你们的鼓励与关心，才使我的毕业论文得以顺利的完成，谢谢你们。