2023学校课后服务工作汇报3篇(精选文档)
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2023学校课后服务工作汇报3篇(精选文档)

2023-01-16 10:40:06 来源:网友投稿

学校课后服务工作汇报1  随着教育改革的不断深入和教育发展的需求,课后服务合格中心完小的重任历史性地落到了我们肩头。我们以课后服务为契机,在优化育人环境、强化内部管理、提升办学品位上下功夫,努力办好下面是小编为大家整理的2023学校课后服务工作汇报3篇(精选文档),供大家参考。

2023学校课后服务工作汇报3篇(精选文档)

学校课后服务工作汇报1

  随着教育改革的不断深入和教育发展的需求,课后服务合格中心完小的重任历史性地落到了我们肩头。我们以课后服务为契机,在优化育人环境、强化内部管理、提升办学品位上下功夫,努力办好人民满意的教育。课后服务工作两年多来,我们取得了一定的成绩,同时,对照评估标准找出了亟待努力的方向。下面,就我校课后服务工作作一简要汇报。

  一、学校基本情况:

  我校位于津市市东端门户的保河堤集镇,与安乡县、鼎城区相邻。学校成立于1967年,至今已有43年的办学历史。建校40多年来,在各级组织和教育主管部门的领导和支持下,学校由小到大,由弱到强,发展壮大。我校现有12个教学班,学生595人,教职工29人,其中小学高级教师24人。有3人参加常德市级骨干教师培训,有1人获得优秀学员称号。校园占地面积17342*方米,生均29.14*方米,校舍建筑面积为3927*方米,生均校舍面积6.6*方米,学生食堂面积867*方米,生均食堂面积1.5*方米。配备有功能齐全的多媒体教室,有校园联网的电脑室,建有仪器室(室内是新配备的仪器柜,通风情况良好),图书室内藏书1.2万多册,生均20册以上。在上级领导的大力支持下,于2008年修建了漂亮的多功能食堂(兼会堂),还有今年下半年交付使用的高标准教学楼。现在,我校是“津市市德育工作社会化评价先进单位”,“学校目标管理先进单位”。

  二、构建育人环境:

  多年来,我校认真贯彻党的教育方针,坚持“三个面向”,紧跟时代发展步伐,确立了“人格健全,学有所长、勇于探索、报效祖国”的培养目标,形成了“以人为本,成功成才,以德为先,全面发展”的办学思想,完善了“服务社会,人民满意”的教育理念。面向全体学生,确保义务教育阶段儿童全部入学,严格规范课程标准,控制学生在校时间,控制学生课外作业量,不体罚和变相体罚学生,不排挤后进生,不按考分给学生排队,不以学生成绩作为评价老师的唯一依据。尊重学生个性差异,开发学生潜能,为每一个学生成长、*、成才提供机会。着力培养学生健全的人格,彰显其个性特长,使学生全面发展。几年来,我校各班文艺代表队在中学“龟山之春”艺术节上登台献艺,获得了领导、社会、学生的一致好评,校田径代表队在中学校运会上多次蝉联冠军,并在全市运动会上获得过第三名的好成绩,学校文艺代表队在中学获得好名次外还在市艺术节上多次获取金奖,学生演讲、生活数学等特长竞赛均获市级的好名次,大多数学科学生成绩居中学榜首,有C77班、C79班在全市统考同年级100多个数学班中几次获前六名。

  近几年来,我校首先从基础建设抓起,创设发展环境,构建育人*台。课后服务工作以来,我校专门成立了课后服务合格中心完小领导,在教育主管部门领导下,全方位地为课后服务做好多方工作:

  20xx年暑假期间,拆除了旧教学楼和综合*房,新规划校园布局正日趋成型。我校正在修建一栋功能齐全的综合科教大楼,待大楼建成后将实验室、音乐室、美术室、劳技室、阅览室等各室迁入其中。运动场地正在规划新建。到时,展现给我们的,将是一幅全新的育人环境。

  三、强化内部管理:

  我校有一支合格、稳定的教师队伍,结构合理,学历合格率达100%,均取得相应资格证。师资队伍素质高,敬业精神强。

  在内部管理工作中,我校首先抓了师德师风建设,开展“万名家长评议学校、评议教师”、“学生评议老师问卷调查”、“学生在我心中”等活动和“师德师风、廉洁从教”学习教育,进一步塑造了良好的师德形象,学校有向丹桂、周家喜、彭双英、雷仕英等教师被评为市级“百优教师”。积极营造学习氛围、建立学习型校园。学校图书室全天开放,教师每学期认真阅读一本理论书籍,学以致用,结合教学实际,认真开展教学反思,撰写教学论文,几年中,我校有张娟、王忠献等教师的论文获省级二、三等奖,有王文彪、龚芳妮、田祖兵等老师撰写的多篇教学论文分获常德市、津市市级的一、二、三等奖。

  学校为教师创设良好环境,搭建发展*台,为教师专业成长铺路,采取了阶梯战略,由高往低,分层实施,同争共进。第一、实施“名师战略”,打造一批叫得响的教师,具体措施为1、制定培养目标、培训措施、考核细则,形成一整套培训体系;学校制订了《教师教学考核方案》、《教师绩效量化考核细则》、《教师培训考评细则》,让教师在民主宽松的发展环境中有章可循,有法可依。2、通过课题研究,使骨干教师在承担重任过程中得到全面锻炼,更加成熟。3、通过师带徒,徒促师,同伴互助等形式,展示成功经验,激励自我奋斗。第二、开展以研促教,推动教师整体提高,主要形式是校本培训和集体备课,让老师在*凡的空间搭建起发展的舞台,几年来,我校集体备课自成体系,并成功地为津市市中小学集体备课现场会提供了观摩现场,通过集体备课活动,全体教师同伴互助,协作进取,共同成长。通过一系列的措施,教师专业水*不断提高。陈国珍、卢自木、王忠献等部分老师参加了骨干教师培训合格。龚芳妮、张娟等中青年教师参加市级教学比武濒濒摘桂。

  四、推进素质教育:

  我们把提升学生素质、发展学生个性、重视学生价值为素质教育工作的核心内容。围绕“为学生成才奠基”的宗旨,构建了以学生*成才,思想品德优、学业成绩优为目标,学会做人、学会未知、学会健体、学会审美,具有音、体、美一种特长,一种劳动技能和基本社交能力的素质教育模式。

  1、加强德育管理,提升思想素质

  学校制订有针对性和实效性德育工作计划,创新完善了德育网络(市教育局将学生的成长情况载入教育局的网络里,实行统一管理),利用升旗仪式、班队活动,开展各种校外德育活动,逐步形成“教育、管理、实践一体化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神,开辟了“将军的出生地”、“新农村敬老院”等校外德育基地,少先大队每学期组织一至二次到敬老院献爱心等社会实践活动,激励学生树立理想,刻苦学习,把思想感情融入社会。近两年,

  我校连续在德育社会化评价中获全市第二名。从行为习惯入手,开展“文明养成”系列教育活动。一是从言行举止入手,循序渐进;二是利用专题讲座、班队会、演讲比赛等形式,使学生明确目标,树立信心,诚信做人,并适时开展系列活动;三是开展“文明班级”、“文明小组”评选活动,让学生体验劳动带来的快乐,激励他们崇尚先进、贴近文明、热爱劳动;四是利用广播站、班级板报等开展宣传教育,逐步形成“知荣辱、树新风”的精神风貌。

  2、注重学生发展,课后服务学校特色

  多年来,我校一直十分重视学生个性特长的发展,充分让学生张扬个性,发挥特长,并取得了骄人的成绩。学校根据学生个体的兴趣特点,组建了“四支代表队”和电脑、书画、古乐、舞蹈等兴趣小组,选派具有相应特长的教师担任各队的辅导员。学校在场地、器材有限的情况下,尽可能地满足各队、组每周定时进行的特长活动。近几年中,学校体育代表队参加中学田径运动会连续获少儿组团体总分第一名。2008年在津市市中小学田径运动会上获全市小学组第3名,2010年在全市乒乓球赛中获第6名,学校文艺代表队在2008年津市市中小学艺术节上表演的舞蹈《踏雪迎春》获金奖,在五届中学“龟山之春”艺术节中连续五次获一等奖,在2010年生活数学创新竞赛中,杨红潇、**同学获全市二等奖,文宇飞同学获三等奖,易林森同学在全市英语口语竞赛中获二等奖,王鹏同学的电脑绘画获全市二等奖,万一旋在市中小学生书画评选中获二等奖,卜谨同学参加津市市“三独比赛”,参赛项目古筝2008和2009两年均获第二名。


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