下面是小编为大家整理的小学六年级数学教研组工作计划,供大家参考。
以片面施行本质教导为中间，以“惯例办理、教授教养变革、减负增效”为任务重点，以探究小学数学常态化讲堂教授教养的优良高效为目的。上面是小编收拾整顿的六年级数学教研组的任务方案，欢送浏览。
教研组任务方案(一)
1、指点思惟
依据我校的任务方案以及请求，片面贯彻党的教导目标，以施行本质教导为目的，以新课程变革为中间，以高效讲堂为动身点，以教研匆匆教授教养，勾结合作，开辟立异，积极进步今年级组的教授教养品质。
2、办法办法
(一)、踏实做好教员惯例任务，为进步教授教养品质做根底
一、教员备课
本学期的备课履行以考代查的方式停止，每一学期对于教员对于教参的了解状况停止两次测验，平常备课教员停止有重点的书头备课。请求：没有讲究备课方式的美妙，只讲究适用性。上课内收留必需以及备课内收留根本相反。
个人备课要仔细精选一个单位，正在组内仔细研究，充沛发扬个人的力气，同时又要合作明白，各负其责。包含：对于课本的剖析;对于重点课时的教授教养计划;对于课本以及重难点确实定。除了选出的单位正在全校个人展现，其他各单位要正在本教研组内采纳该种方式停止。
二、教授教养深思
不考虑就不提高，要想培育教师们杰出的教授教养素质，晋升本身的本质，时辰停止深思本人的教授教养，从小景象中逐步发明小道理，如许的教授教养才更成心义，如许的教员性命才更有代价，咱们的讲堂教授教养品质也会正在深思中没有留陈迹地进步。本学期每一位教员建出本人的博客，把学期初的深思以及教授教养方案都上传到本人的博客上。深思每一人没有低于15篇。
三、教授教养案例
每个月对于本人教授教养任务中点滴停止梳理总结、提炼，构成案例，上传到博客，停止交换，正在交换中相互进修，相互自创，配合进步。每一位教员每一学期至多上传1篇。
四、实际进修
持续实在贯彻以考代查的体式格局，催促教师们增强本身的营业实际进修，分离本人的教授教养理论，不时进步本身本质以及教授教养才能。每一学期往平台博客上传一篇念书心患上。
五、听评课
构造好本组内的各种听评课勾当、让教师们正在听评勾当中不时磨砺本人，锤炼本人，进步本人听课、看课、计划课的才能。
(二)、增强先生功课办理，为培育先生杰出的本质奠基根底对于先生功课状况增强办理，领导教员用迷信的办法安插先生实现功课
一、讲堂功课：教员正在讲堂上要只管即便留出工夫让先生造作业，标准先生的誊写，教员对于先生的功课要实时审阅，实时鼓舞，建立先生的功课决心，变更先生造作业的主动性。功课的修改要当天实现，必须用正楷字誊写，每一个先生的功课每一周至多有一次鼓舞性的考语。每一学期必须实现40次以上的讲堂功课。
二、家庭功课：按教务处的规则安插回家功课。夸大分层请求，进步精确率。即：有些标题有些先生能够没有做;凡是请求做的标题必需誊写仔细、解题精确，还要维护好功课本。家庭功课的修改要采纳多种方式实现。
三、数学周记：每一学期16次，请求教员仔细精选每一次周记的主题，让先生仔细实现教员的详批不克不及少于三分之一。
四、根底锻炼：除作为书面功课具体审阅之外，其他局部必须借助先生全批全改。
五、理论功课：要依据课本内收留、先生特色安插一致使用常识与技艺的内收留，同时要指点先生用得当的体式格局来表白理论功课的内收留。切忌用纯真的较量争论操练替代理论功课。
六、数学手抄报：持续探究数学手抄报的方式以及内收留，进步先生办手抄报的兴味，每一位先生每一学期至多实现2张以上的手抄报。
(三)、持续以构建“高效讲堂”为目的，深入讲堂教授教养变革，增进教授教养进程最优化
依据教务处的请求，本学期的校内地下课我组由两名教员参与，要充沛发扬教员的协作力气，仔细精选课题，以便的确到达以“高校讲堂”为目标的后果。
(四)、发扬收集劣势，展开收集教研，只管即便完成省时、高效的教研后果
充沛发扬收集劣势，构造本组教员定时到场各类收集教研勾当，正在进修中进步，正在进修中升华，让每个人都能不时生长。
教研组任务方案(二)
1、指点思惟
本学期六年级数学教研组以黉舍教授教养任务方案为指点，增强课程实际进修，进一步变化教导看法，更新教授教养体式格局，进步本身的教导科研才能，进步讲堂教授教养服从。探究高效讲堂下的讲堂惯例办理形式，进步讲堂教授教养程度，使患上教研组正在课题研讨以及教授教养品质等方面进一步失掉稳步进步。建立高效、平易近主、协力的教导气氛，片面晋升列位数学教员的教授教养品质。
2、任务目的
一、把个人备课落到实处。做好个人备课教案的二次修正以及深思。上好每节课。
二、进一步晋升教员的本身本质以及营业程度积极，晋升教员素质，进步教授教养程度。
三、重视先生兴味的培育，进步先生的主动性，片面进步先生的综合本质。
四、重点做好结业生思惟安康方面的任务，确保先生平安安康的开展
3、次要任务
一、加年夜口算锻炼力度，积极进步先生较量争论程度。
口算是统统较量争论的根底，让口算锻炼表现正在每天练中，每一节数学课都锻炼必定数目的口算题，并正在锻炼进程中逐渐进步请求。
二、持续进修新课程实际，增强教导教授教养的实际进修
本学期咱们部分数学教员持续以高效为次要的进修内收留。构造实在无效的进修以及评论辩论勾当，用进步前辈的教导实际，改动传统的教授教养形式。请求教员们把高效讲堂的理念浸透到教授教养中，教授教养重视以培育先生的协作交换认识以及理论立异才能为主，重视恭敬先生的需求，培育先生的自学才能。
三、经心备好每节课
本学期咱们组备课力图表现先生的主体性，正在备课中充沛发扬团队的感化，做到资本同享。充沛应用个人研究的工夫，评论辩论交换一周任务的患上与失，并对于下一阶段教授教养提出本人的观点
四、仔细上好每节课
本学期依据黉舍请求，上好树模课、教研课以及报告请示课，做到各类课型都能上到。正在评课时每一位教员仔细总结，主动写好案例。
五、做好培优补差任务，进步教授教养品质。
正在年夜面积进步教授教养品质的同时，保持没有保持每个落后生，以杰出的心态采取他们，给他们以更多的关怀以及保护，置信每个先生都能学到本人合适的数学，让他们正在数学进修上有所提高，以进步的数学成果及格率。
4、详细任务布置(略)
教研组任务方案(三)
根本状况
六年级数学教研组由3位数学教员构成，担当六年级6个班的教授教养任务，每一位教员都有着十多少年丰厚的教导教授教养经历，班级教授教养展开患上绘声绘色。数学教研组任务正在列位教员的通力合作下，构成了杰出的交换气氛，组内教研氛围浓重.
指点思惟
持续以党的教导目标为指点，以教导政策、法令法例为根据，依法执教，进一步变化教授教养教导看法，改良教导教授教养办法。牢牢环绕黉舍本期开学任务会上提出的"惯例落实，品质为首，主题研讨，业余晋升"的指点思惟睁开本期的教研任务，主动美满教导教授教养任务，正在标准教授教养的根底上，进一步存眷教授教养中的各个纤细的关键，从严执教，经过进步讲堂教授教养品质来加重先生的课业担负，激起先生进修主动性，培育先生的立异认识。使年级组数学教授教养、教研品质更进一步进步。
目的义务
一、搞好结业班任务。
二、持续美满"功课安插与修改"的理论、立异。
三、增强对于小组进修的指点，进一步美满小组进修的体系体例。
四、构造好数学比赛勾当。
五、增强实际常识的进修以及更新，以新的教导思惟来领导教授教养任务的睁开，进步教导教授教养程度。
六、以数学组为单元，展开组内进修勾当，正在全组构成教研之风、互学之风、立异教导之风，配合进步教导教授教养程度。
七、按请求实现月考任务。
八、做好落后生以及优生教导以及记载任务。
次要办法
一、搞好开学的预备任务，包含教具、素材、备课等的预备。
二、教研组长依据黉舍的主题睁开数学教授教养的指点以及办理，从教授教养的第一个关键备课动手，鼎力增强对于教授教养中各个关键的锻炼，以美满增进列位教员的作风的树立。
三、仔细展开组内数学教员的地下课勾当，正在后期的预备中发扬组内教员的团体素质，经过听课、评课，让勾当的意思落正在实处。
四、帮忙教诲处深化展开个人调研勾当，分离讲堂教授教养反省"惯例"履行状况，包含备课品质、功课零售以及教导先生的状况反省，特别搜集好教员正在讲堂中天生的出色片断，为本期的教研重点积聚丰厚的第一手材料。
五、本期教研组长听课很多于15节，教员相互听课很多于10节。
六、共同教诲处构造好各级数学教授教养观赏、赛课勾当。
七、列位数学教员要仔细制定教授教养方案以及教导先生方案。正在教授教养中，要出格注重对于先生的进修办法指点以及杰出习气培育，鼓舞先生斗胆勇敢立异，存眷进修坚苦先生，供给乐成时机，建立他们进修的决心。
八、与上、下两个年级组树立合作，自创上个年级已经有的经历，少走弯路，也把本人的经历留给下一个年级组，配合增进教授教养品质的进步。
特征科研勾当
一、持续睁开"功课的安插与修改"的研讨理论任务。
二、分离区教研室"讲堂察看"课题睁开研讨。
三、注重高年级先生的数学思想锻炼，分离课本内收留睁开"兴趣数学"勾当。
四、主动到场专家听课日勾当。
组内教研课
xxx--圆的周长
xxx--圆的面积
xx--比的看法
组内教研
第一次 xxx研讨组内方案，通读课本
第二次 xx 评论辩论一单位重难点
第三次 xxx评论辩论二单位重难点
第四次 xxx评论辩论三单位重难点
第五次 xx 评论辩论四单位重难点
第六次 xxx参与个人调研勾当深思
第七次 xxx评论辩论5、六单位重难点
第八次 xx 订定期末温习方案
第九次 xxx全期教研组任务总结
古代讲堂教授教养讨论
(1)主动运用古代信息技能，夺取正在60%讲堂上运用多媒体技能。
(2)每一位教员正在组内展现一节相干研讨课。
(3)组内教员分离实例以及教授教养经历，从典范课例动手总结提炼出相干形式。
教研组任务方案(四)
本学期六年级数学教研组以课程变革为中心，以先生片面开展、教员营业才能不时晋升为目的，以进步讲堂教授教养服从、教授教养品质、加重先生课业担负为基本，加年夜教授教养研究力度，保持迷信育人，踏实有序地展开数学教科研任务。现根据黉舍教授教养教研任务重点，现就本学期我组的数学教研任务布置以下：
【指点思惟】
一、增强课程实际进修，进一步变化教导看法，更新教授教养体式格局，进步本身的教导科研才能，进步讲堂教授教养程度，增进先生进修立场、进修习气的更好养成。
二、建构新课程理念下的教导教授教养标准，探究课改理念下的讲堂惯例办理形式，进步课程施行程度，使患上教研组正在课题研讨以及教授教养品质等方面进一步失掉稳步进步。
三、建立高效、平易近主、协力的教导气氛，片面晋升列位数学教员的教授教养品质。承继以及发挥我组教员杰出的师德涵养、爱岗敬业的肉体、杰出的教风以及教授教养研讨的热忱。正在全组发挥团队认识、协作认识以及合作认识，构成浓重的教研之风、互学之风、立异之风。
【任务重点】
一、增强实际进修研讨，进步实际涵养。
本学期仍将应用每一周教研勾当的工夫，环绕教研组内的研讨课题——若何让先生爱好学数学，停止实际进修交换，每一位教员主讲一次，同时，每一位教师平常要普遍汇集这方面的资料，专心研读无关实际文章，作好讲明与心患上，每个月至多上交两篇复印件，同时，正在少量浏览以及深化考虑的根底上，构成专题阐述性文章。咱们还要积极测验考试着将课程变革与糊口德育加以整合，积极构成具备可操纵性的研讨陈述。
二、仔细进修教授教养轨制，落实标准请求。
教授教养轨制的履行与标准请求的施行是进步教授教养计划根据以及教授教养办理评估的规范。本学期重要任务即是构造每一位教员仔细进修“师德教风”“先生进修惯例”“备课惯例”“功课配置与修改标准”“实在记载撰写标准”“习作教授教养标准”“构成性测试”等操纵标准。以标准指点教授教养任务，踏实无效地展开教授教养任务。
三、注重讲堂教授教养理论，进步“345”高效讲堂的施行程度。
无理论研讨的根底上，紧张的是进步课程施行程度。本学期，持续履行个人式的教研勾当，正在半天中，该当给教员们供给了更多的进修与讨论的时机。咱们将以新的讲堂评估规范为指点，进一步进步教研课的品质，请求教员针对于本人的教授教养研讨主题，实在展开理论与探究。同时，咱们将持续坚持从前的杰出研讨习气，环绕备课、上课、课题研讨等本质性成绩，每一周年夜评论辩论，天天小评论辩论，力图包管每一堂课的教授教养理论能契合新理念，确保教授教养品质。
四、踏实展开教研勾当。
(1)本学期，教研勾当依然由校级年夜组勾当以及教研组小组勾当相分离，请求组内的每一位教师严厉恪守勾当规律，主动到场，没有无端出席，确保教研勾当有序，有质的停止，正在黉舍构造的实际进修、案例研讨剖析以及教导沙龙等各项勾当中都能主动斗胆勇敢地宣布本人的了解以及看法，展现咱们教研组的风度。
(2)环绕教研组的研讨课题，每一位教师都要主动投进到研讨中来，平常多听课、多考虑、多交换，根绝教改与我有关，教研你说我听的状况，并经过教研课以及每个月文章来展现本人的研讨以及思考。
(3)每一位教师应严厉依照黉舍提出的备课、上课等操纵标准与请求来停止讲堂教授教养，进步讲堂的品质以及服从，多从课本、教授教养体式格局的改动上增强研讨。
(4)按进度停止单位构成性测试，相互监考阅卷，实时剖析 、总结，每一位教师必定要对于试卷所反应进去的教授教养成绩停止深思，并响应调剂本人的教授教养。教研组长对于各班试卷状况做出缘由剖析统计，关于呈现年夜面积状况的班级作出指点。
5.培育先生杰出的进修习气。
本学期咱们对于先生的功课立场以及进修习气的养成依然不克不及抓紧。
(1)持续树立先生功课备忘录，教员安插的家庭功课须用书面的方式记载上去。
(2)包管正在讲堂上给先生留有造作业的工夫，讲堂功课必需当天实现。
(3)功课过度过量，关于操练册等有必定难度的功课能够选做，并严禁为先生添置额定的操练册，以避免加年夜先生的课业担负。
6.做好培优补差任务，进步教授教养品质。
正在年夜面积进步教授教养品质的同时，作为一位教员，要保持没有保持每个落后生，要以杰出的心态采取他们，给他们以更多的关怀以及保护，置信每个先生都能学到本人合适的数学，让他们正在数学进修上有所提高，以进步的数学成果及格率。
7.树立平面的评估系统。
持续做勤学生的实在记载，请求对于先生的常识获得、行动习气、感情、立场、代价不雅作片面跟踪以及原始材料汇集，包管有5篇具备较高品质，并且的确带来先生行动、立场变动的实在记载案例。正在搞勤学科教授教养评估的同时存眷落后生的补差任务以及展开写数学童话的勾当。
本学期还将正在六年级各班履行数学综合才能的评星轨制。并留意正在平常的教导教授教养勾当中，搜集先生的有代价材料，以便修建“留下你的脚印”平面评估系统。
【教研办法】
一、增强实际进修，进步本身本质。
教员教授教养行动的变化是新课程施行乐成的先决前提，而教员的教授教养行动又是受其脑筋中的教导教授教养理念所安排的，因而，本学期，我组数学教员环绕如下内收留展开进修勾当：
(1)《数学课程规范》;课本;
(2)无关“无效教授教养”的实际文章。
(3)数学业余报刊、杂志
详细做法：
(1)教研组勾当时构造针对于黉舍的个人营业进修资料交心患上领会，并构成书面资料，上传到黉舍网站。
(2)教员团体自学“无效教授教养”的实际并做好条记，个人研究。
(3)应用收集信息技能普遍收阅教导教授教养变革信息，进步本身教导教授教养营业程度。
二、增强惯例办理。
增强惯例办理的中心次要是要实在进步讲堂教授教养以及功课的无效性。详细做法：
(1)学期初每一位教员要仔细订定教授教养方案;平常要做到：仔细备课、上课、安插以及修改功课、教导先生;共同教诲处每个月对于教员营业惯例状况停止反省与查核。
(2)盲目使用古代教导教授教养实际指点备课、上课。仔细落实“教授教养五仔细”，标准教员的营业行动，实在加重先生太重的课业担负。充沛发扬数学教研组的感化，构造个人备课，研讨若何进步教授教养无效性，转化为可操纵的教授教养惯例，重视勾当进程的实效性。
(3)共同教诲处展开学科比赛勾当。
(4)持续构造好间周一次的教研组勾当。本学期数学组营业进修的重点是教员分离本身教授教养实践，谈谈“怎么样正在小学数学讲堂施行无效教授教养”，持续深入我组教研之风。
(5)斗胆勇敢停止教改理论，主动撰写教改论文。鼓舞教员无理论进修、教改理论的根底上，仔细撰写无关“无效教授教养”的论文。本学期请求教员每一人撰写一篇高品质的论文，数学组将主动构造教员参与各种论案牍例评选勾当;夺取正在本学期中有多篇数学论文正在杂志上宣布或者获奖。
三、展开多样化教研勾当，以教研勾当增进教员业余生长
(1)采纳会合进修、教员自学、收集进修的办法，实时理解最前沿的教改信息,扩大教员常识视线，不时更新教导教授教养理念,丰厚教导教授教养实际，晋升实际程度以及教授教养教研程度。
(2)展开讲堂教授教养展现勾当，使教授教养研究进讲堂。
(3)展开听课、评课的研究勾当，教员本学期听课很多于20节，经过相互听课、评课，扬长避短，不时晋升本人的教科研才能。
(4)展开收集教研勾当，充沛应用教员博客、论坛，展开网上教研。
【详细任务布置】
仲春份
一、教研组长集会。
二、订定教授教养方案以及教研组勾当方案。
三月份
一、进修相干实际进修。
二、展开教研组听课、评课勾当。
四月份
一、展开教研组听课、评课勾当。
二、做好期中收拾整顿温习、测试、阅卷、试卷剖析等相干任务。
三、先生停止口算锻炼。
蒲月份
一、先生停止数学口算竞赛、使用题竞赛。
二、制定好结业温习方案构造结业温习。
六月份
一、构造结业温习停止结业测验。
二、教研组任务总结。
三、教授教养任务期末反省、品质评估。
教研组任务方案(五)
光阴荏苒，转瞬又是一个新的学期开端了。咱们六年级数学教研组也开端的新一轮的任务。如下，即是我教研组的任务方案。
1、指点思惟
以教务处以及教研处的任务思惟为指点，从思惟上高度看法新课程变革的紧张性以及须要性，增强实际进修，更新教导看法以及教导思惟。以新课标新理念为指点，以先生为主体，以自立、协作、探求为主线，以培育先生的立异肉体为中心，以进步先生的理论才能及处理一样平常糊口中的成绩才能为重点，以变革讲堂教授教养形式为打破口，主动理论“协作进修”教授教养形式，让先生正在入手理论、自立探究、协作交换、斗胆勇敢立异中进修，积极扶植进修型、探求型、协作型的立异能人。
2、根本状况剖析
咱们组共照旧是4位教师，共有5个班，约200论理学生。5个班尽年夜局部先生进修立场规矩，上课能仔细听讲，但也有局部先生进修懒散，上课出神，功课常常没有实现的坏习气。
3、教授教养内收留以及教授教养目的
(一)课本内收留
这一册课本包含上面一些内收留：正数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、收拾整顿以及温习等。圆柱与圆锥、比例以及收拾整顿以及温习是本册课本的重点。
(二)编排特色
一、改良比例的编排，凸起比例的观点，丰厚联络实践的内收留，培育理论才能。
(1)观点教授教养留意联络实践，增强探究性。
(2)“比例的使用”添加内收留，供给丰厚的进修素材。
(3)留意浸透函数思惟。
二、供给丰厚的空间与图形的教授教养内收留，重视入手理论与自立探究，增进先生空间看法的开展。
(1)增强了所学常识与理想糊口的联络。
(2)增强了对于图形特点、求外表积以及体积办法的探究进程。
(3)增强了先生正在操纵中对于空间与图形成绩的考虑。
(4)增强了进修办法的指点，鼓舞先生自力考虑，培育先生的进修才能。
三、布置对于小学阶段数学进修的收拾整顿以及温习，使先生所学的数学常识零碎化，做好中小学数学教授教养的跟尾。
(1)根据《规范》分别的进修范畴，对于小学数学的进修内收留停止梳理回类，顺次停止收拾整顿以及温习。
(2)精简内收留，凸起收拾整顿以及温习的重点，为先生自动到场常识的收拾整顿供给空间。
(3)重视成绩情境的建立，重视所学常识的使用，开展先生用数学处理成绩的才能。
(4)正在根本操练的根底上，供给具备综合性、应战性的操练题，增进先生综合使用才能的不时进步。
4、教授教养内收留重难点
(一)、本册教授教养重点：
一、正在熟习的糊口情境中开端看法正数，能精确的读、写负数以及正数，晓得0既没有是负数也没有是正数。
二、看法圆柱以及圆锥，把握它们的根本特点。看法圆柱的底面、正面以及高。看法圆锥的底面以及高。
三、探究并把握圆柱的正面积、外表积的较量争论办法，和圆柱、圆锥体积的较量争论公式，会使用公式较量争论体积，处理无关的复杂实践成绩。
四、了解比例的意思以及根本性子，会解比例。了解反比例以及正比例的意思，能找出身活中成反比例以及成正比例量的实例，能使用比例常识处理复杂的实践成绩。
五、看法反比例干系的图象，能依据给出的有反比例干系的数据正在有坐标系的方格纸上画出图象，会依据此中一个量正在图象中找出或者估量出另外一个量的值。
(二)、本册教授教养难点：
一、把握圆柱以及圆锥的根本特点。探究并把握圆柱的正面积、外表积的较量争论办法，和圆柱、圆锥体积的较量争论公式，会使用公式较量争论体积，处理无关的复杂实践成绩。
二、了解比例的意思以及根本性子，会解比例。了解反比例以及正比例的意思，能找出身活中成反比例以及成正比例量的实例，能使用比例常识处理复杂的实践成绩。
三、看法反比例干系的图象，能依据给出的有反比例干系的数据正在有坐标系的方格纸上画出图象，会依据此中一个量正在图象中找出或者估量出另外一个量的值。
四、会求立体图的比例尺和依据比例尺求图上间隔或者实践间隔。
五、会综合使用学过的统计常识，能从统计图中精确提取统计信息，可以精确表明统计后果。
六、阅历“抽屉道理”的探求进程，用“抽屉道理”处理复杂的实践成绩。
七、经过对于小学阶段所学数学常识停止零碎的温习，纯熟把握以及使用小学阶段所学的数学常识。
4、教研办法
一、充沛应用先生熟习、感兴味的以及富裕理想意思的素材吸收先生，让先生自动到场到各类数学勾当中来，进步进修服从，激起进修兴味，加强进修决心。
二、仔细研读课本，明白本册讲义的编适意图，留意与教师之间的交换与商讨，按部就班地采纳无效、易懂教授教养战略，让每一个先生有所开展。
三、实在运用好与讲义配套的教授教养辅佐用书、教具、学具。
四、增强较量争论教授教养。较量争论是本册课本的重点，一方面领导先生探究并了解根本的较量争论办法，另外一方面也经过响应的操练，协助先生构成须要的较量争论技艺，同时留意课本之间的跟尾，对于内收留停止无机的整合，进步处理实践成绩的才能。
五、引见课外数学常识与办法，开辟先生的视线，加强先生进修兴味。
六、展开帮教结对于勾当，与落后生家长常常联络，实时反应黉舍里的进修状况，匆匆使其进步成果，协助他们建立进修的决心与决计。
5、勾当布置
一、制定数学教研组任务方案
二、构造进修教导实际
三、研究教研课，停止个人备课，说课与评课
四、构造教员停止教授教养心患上交换
五、撰写教研组任务总结
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