小学语文教研组工作计划2022秋（10篇）小学语文教研组工作计划2022秋 2022小学语文教研组工作计划通用15篇 小学语文教研组工作安排1一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心， 下面是小编为大家整理的小学语文教研组工作计划2022秋（10篇）,供大家参考。
篇一：小学语文教研组工作计划2022秋
2022小学语文教研组工作计划通用15篇
小学语文教研组工作安排1一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，
立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培育全面发展的合格学生。
二、工作目标1、加强理论学习，转变老师的教学观念。2、提高课堂教学质量。3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所变更，养成良好的学习习惯。三、详细措施1、本学期将组织老师仔细解读新版课程标准，强化学习目标的探讨，了解新旧课标的相同点、改变点和创新点，把握其改变的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革试验，力求变革教学
模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。2、、接着坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝老师
上不备之课，打无打算之“仗”。教案和课件年级老师作好分工撰写，刚好上传校资源库，做到资源共享。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。
4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的赐予指导和激励，以此来促进学生的进一步的发展。
5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为老师的发展创建环境，供应学习、培训的机会和展示的平台，引导老师通过相互听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的深厚氛围接着
6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。小学语文教研组工作安排2
一、指导思想以学校工作安排为核心，以《小学语文课程标准》为引
领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。三、主要工作1、仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。(1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。(2)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常比照检查。(3)信息技术的学习。要接着加强全体语文老师在信息技术上的应用实力，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落
实。(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目
标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。
3、主动开展教学探讨活动，提高教研水平(1)教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动，各年级要主动探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组相互听课，共同提高。(2)接着加强新课程实施的探讨。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的探讨为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(3)激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学
习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。
(5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的探讨与分析，刚好发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。小学语文教研组工作安排3
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更广袤的教学舞台充分发挥他们的教学实力，使学生在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据学校教育处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本安排：
一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年
级备课组为依托，充分发挥教研组，探讨、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学探讨，重点探讨作文教学模式与方法，培育学生写作的实力。
二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、全体老师争优秀示范老师，打造延职附小语文品牌。3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx字以上;中高年级接着抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学探讨，提高学科组教学探讨实力，主动参与各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，接着深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入其次年。一年来，我校课程改革取得了可喜成果。让课程改革更加深化，我们擅长总结阅历，探讨解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们
篇二：小学语文教研组工作计划2022秋
小学语文教研组2022秋季工作计划
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：
一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学，____年级学生识字量达____字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达____0字，每日一记，每周累计写作1000字。3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。
(2)备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；
(3)、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。(5)每人每周听课不少于____节，同时做好听课记录及听后反思(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动(7)、抓好学生的书写工整。4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。(2)及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、三四五年级检查：
1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级)3)每周一篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、一二、年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)五、各月活动安排：九月1、集体备课。2、研讨课安排3、新年亮相课：作文教学探讨安排4、教学常规检查十月1、继续开展优质课展示活动。2、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四、五年级钢笔字比赛。
3、教学常规检查十一月1、一二年级写话，三四五年级作文比赛。2、检查学生作业。3、进行期中考试。十二月1、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标2、检查学生作业本和教师教案。3、各年级制订期末复习计划。元月份1、组织1--____年级期末测试。2、教研组工作总结。3、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。4、复习课展示。进行全面复习。5、期末复习考试。
小学语文教研组2022秋季工作计划（二）
项目方案：基于“学生阅读能力”的学习活动教学一、研训指导思想阅读教学从重"教"转向重"学",学生的学习活动成了检验课堂教学的标尺。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”这实质上是强调阅读教学要重视学生独特的感受和体验，教师绝不能取代学生在阅读中的主体地位”。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代
替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考，要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。但要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥。因此，在阅读教学中，设计有效的学习活动，教师必须把握学生的学习起点，制定适切的学习目标，学习活动的开展也必须以语言文字运用为核心。活动过程要有足够的时间保障，充分展开，循序渐进。
本课题从大语文观出发，立足于课堂，以“阅读教学”为核心，不断探索有效的学习活动，来提高学生语文学习的兴趣与效率，推动学习活动规范、有序地进行，帮助学生既求“知”，又得“法”。
二、教研组成员分析：我们____一小集团校分别有____一小本校区、龙水校区、下湾校区，师资力量强大，其中有市语文名教师、市骨干语文教师等数人，他们可在队伍中发挥着极大的引领作用。同时各校区在原有经验的基础上进行合作、交流，对新一轮的教学改革会有更深层次的探讨。二、研训目标和研训重点：.研究探索阅读教学中，如何设计有效的学习活动。即在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，有足够的时间保障，充分展开，循序渐进，拓展思维空间，提高阅读质量。.继续通过观摩、磨课研课、教学论坛等形式，引导教师优化课堂阅读教学设计，促进课堂教学方式的变革。
篇三：小学语文教研组工作计划2022秋
2022年小学语文教研组秋学期工作计划一、基本情况本组教师热爱学习、工作认真，是一个团结和谐、积极上进的团队。二、指导思想以《小学___年秋教育教学工作计划》为指导思想，坚持全面贯彻教育方针，深化课程改革，建设高效课堂，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展，全面提高教育教学质量。三、工作目标、加强研修小组建设，健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，打造学习型研修组，不断提高教师的业务水平，再创“优秀校本研修组”。、教学常规常抓不懈，进一步完善、规范教学行为，扎实做好教育教学的过程管理。3、加强新版教材的学习和高效课堂研究，促进“以学定教、自主合作”理念的落实，深入推进高效课堂建设，提高教育教学质量开展丰富的语文学科活动，促进学生语文素养的全面提高。四、主要工作（一）认真学习，提高教师素质、加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。___本组全体教师深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范（___年修订稿）》，弘扬和践行___核心价值观，增强事业心和责任感，争做党和人民满意的“四有”（有理想信念、有道德情
操、有扎实学识、有仁爱之心）好教师，严格执行“宜昌市义务教育规范办学行为九不准”，以良好的师德树立实小教师形象。
、继续开展经典诵读活动，每位教师要借阅教育专着，认真学习并撰写读书体会。___并落实好“朝读经典”活动。
3、刻苦训练教学基本功，提高朗读、书写、写作等方面的能力，人人能熟练应用现代化教育信息技术认真研读专业杂志、台及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文，努力物化成果。
5、积极参加教师继续教育，认真完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标。
6、珍惜外出学习的机会，确保学有所获，不断更新教育观念。7、本组骨干教师要通过一师一课、观课议课、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。县级以上骨干教师要保质保量地向长阳教育信息网“骨干教师论坛”、学校网站“校本研修”栏目和个人教育博客上传原创专业类文章，力争每学年在县级以上教育刊物公开发表一篇文章。8、认真___新课标的培训学习，对新旧课标进行对比，弄清其中实质性的变化，提高实施新课标的能力和水平。认真研读新教材和教学用书，了解特点、重点和难点。切实做好部编新教材的学习和研读，领悟教材精神内涵，落实教学目标。（二）狠抓常规，落实过程管理、规范师生交往行为。师生交往必须说普通话，耐心教育并尊重学生。
、认真落实备、教、批、辅、改各个环节的常规要求。作业要全批全改，及时反馈。当天作业当天批完，作文一周内批完。作文批改要求从标点符号到字、词、句、篇都要___，旁边有眉批，结尾有评语，既要肯定优点，又要指出不足。作业有错，必须及时发回订正。不做机械重复的改错，改错不得超过三遍。不准用增加作业量的方式来变相体罚学生，不准撕毁学生作业本，不准把学生赶出教室
3、开展___备课，着力提高___备课质量。各班要针对本班实际进行复备，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以___备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，___课堂教学，对课堂教学进行诊断、改进实行作业登记制度。教师要研究校本作业，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，作业布置适量适度，充分体现校本化。批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。严格执行学校关于每周三的无作业日。
5、按照《中小学书法教育指导纲要》开展书法教育课，教师之间及时进行经验交流，学期结束进行书法教育成果展示。教师也要加强练字，做到书写规范。（范本）
6、规范观课议课活动。观课一看教师的“四个方面”：设计能力、___能力、教学机智、练习设计；二看学生的“四种状态”：参与状态、交往状态、思维状态、情感状态。议课采用“点评+总评”的方式，点评针对课堂中的枝节、细节进行评述；总评采用“+”评课法，即至少指出两条优点，也必须给出两条建议。
7、狠抓课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯。
8、内化教育教学管理规范。（范本）___老师们重点学习《长阳土家族自治县义务教育学校教学常规管理指导意见》和《长阳实验小学关于教师外出学习的有关规定》，严格执行相关规定。
9、加强教学环节检查，确保教学行为的规范。（范本）认真落实月查制度，查___备课是否落实，课前复备是否到位，作业批改是否认真，是否做到了有布置有检查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正关爱每一位学生，尊重每一位学生，是否耐心地辅导了潜能学生。
（三）加强研修，追求高质高效、切实做好部编新教材的学习和研读，领悟教材精神内涵，落实教学目标。认真___新课标和新教材的培训学习。认真___版新课标和___版新教材的专题学习，对新旧课程标准及教材进行对比，弄清其中实质性的变化，并在教学中予以落实。、开展教学专题研究。___教师积极参加学校骨干教师展示课（课堂教学比赛）及“一师一课”的观课学习，把高效课堂的创建落脚到“生本课堂”的构建上。围绕“打造高效课堂”工作，继续加强以问题为中心、能力为导向的课堂教学研究，使学生在课堂中通过教师引导能主动进行问题探究，形成良好的学习习惯，学习能力得到提高。在校本研修时，___生本课堂理论的学习，并在一师一课、组内研修课和常态课中积极践行生本理念。通过同课多轮的磨课，引发深度思考、反复琢磨，集思广益、不断改进，提升研修团队整体把握教材、把握学生、把握课堂的能力。3、切实凸显___备课的研究功能。___备课主备人要把握课标、深研教材，写好单元说课稿，教师要在___备课的基础上开展好课前复备
和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，尊重并___学生的个性差异，保证学生的课间休息及锻炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量让教学反思成为教师专业成长的纠偏仪。教学反思要___“学生的学”，研讨“学生的学”，为了“学生的学”，认真写好___个教学反思，通过教学反思，不断超越经验，创造性地解决教学实际问题，促进自身业务能力的提高。
篇四：小学语文教研组工作计划2022秋
2022年秋期小学语文学科教研工作方案
20**年秋期小学语文学科教研工作方案为了进一步贯彻全县小学教育教学工作会议精神和落实教育局193、194号文件，以提升全县小学教学业务管理程度为载体，为实现20**小学教学质量进步年做出应有的奉献，结合本学科实际特制定本方案。
一、指导思想坚持以省、市、县教育主管部门制定的政策法规为根据，以全面进步我县小学阶段教育教学质量为根本宗旨，为基层小学及广阔小学语文教育工作者办实事；以培养和指导基层小学语文老师为已任，努力苦练内功、外树形象，培养和带着我县小学语文老师在施行新课程改革的征程中勇立潮头，获得实效。根本工作思路
1、继续搞好“小学低年级写话教学理论与研究〞课题研究工作，本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干老师参与研究与实验经过共同努力，如今已经到攻坚阶段。因此，要加大研究的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，积极做好写话课题的资料搜集整理工作，准备明年上半年专家验收。
2、每月定期组织开展小学语文特级老师、教坛新星与骨干老师送教下乡及教学视导工作，帮助基层小学老师进步课堂教学程度。
3、催促检查各乡镇中心校小学教育教学管理指导组对辖区内小学各项工作是否按教育局20**年193、194号两个文件精神积极开展工作。
4、催促和指导各乡镇中心校开展施行小学老师新课程理念下课堂教学达标活动。
5、深化基层小学进展教学业务指导，催促检查小学开齐课程、开足课时。
6、做好小学教学质量抽测工作。7、组织举行县第七届教坛新星的评选工作。8、参与施行本期末教学质量检测工作。9、组织全县小学生写字比赛活动并选拨到市参赛。附：20**年秋学期小学语文学科教研活动安排九月份1、制订本期教研工作方案。2、组织城关地区六年级新课程培训工作〔9月14目〕。3、到龙潭中心小学举行小学低年级写话课题负责人会议，观摩写话教学、总结上期课题研究工作，安排本期课题研究有关工作。9月21日〕4、到有关乡镇检查各中心校落实县教育局20**年193、194号文件精神执行情况〔9月26—29日〕十月份1、召开有关人员座谈会，理解落实县局20**年193、194号两个文件精神的意见反应，搜集有关信息，为局党委提供决策根据。10月12日〕2、组织特级老师、教坛新星到花园、冯井、曹庙等乡镇中小心学送教下乡活动。10月26—29日〕3、组织三——六年级写字竞赛活动〔三、四年级钢笔字、五六年级毛笔字〕〔10月20日〕。十一月份1、组织举行县第七届小学语文学科教坛新星的评选工作。11月上旬〕
2、到乌龙中心小学举行小学低年级写话课题现场观摩研讨及经历交流。
3、组织特级老师、骨干老师到临淮、临水、三流等乡镇送教下乡活动。十二月份
1、到有关乡镇研调落实县局20**年193、194号文件精神落实情况〔12月10——12日〕
2、制定期末试卷。3、组织特级老师、骨干老师到夏店、岔路、河口镇送教下乡活动。12月20—23日〕4、检查催促各乡镇中心校开展小学老师课堂教学达标活动施行情况。12月27—29日〕20**年元月1、在城关一小举行写话课题总结交流会议。2、组织学期末考试工作，做好试卷分析。3、总结本期小学语文教研工作。注：以上有关活动如遇特殊情况，予以调整。对涉及到有关单位的请积极做好准备工作，逐项落实到位，务务实效，对不按要求造成后果的，将通报批评。霍邱县教研室小学语文研究会二00七年九月六日
篇五：小学语文教研组工作计划2022秋
2022年小学秋季学期语文教研组工作方案范文
一、指导思想以学校工作方案为核心，以?小学语文课程标准?为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效〞的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效〞的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。〔1〕新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。〔2〕教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。〔3〕信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用才能，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
〔1〕以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
〔2〕抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。
〔3〕加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。
3、积极开展教学研究活动，进步教研程度〔1〕教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，互相听课，共同进步。〔2〕继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效〞。〔3〕鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。〔4〕坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。〔5〕重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在教学质量考察的
同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。
〔6〕开展课改研究活动。根据学校方案，开展汇报课活动，要求老师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。
4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。〔1〕举办读书节，进展读书竞赛活动。〔2〕举行课堂教学汇报课。〔3〕各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。〔4〕作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。〔5〕撰写论文和教学案例，积极参加各级组织的评比活动。八角小学语文教研组123
篇六：小学语文教研组工作计划2022秋
小学2022年秋季语文教研计划一、指导思想：落实涪城区教育局的相关精神，认真贯彻区教研室___加强小学教研组活动的说明。本学期，真正立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体学生，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。以课程改革为重点，以《语文课程标准》为指导，以优化语文课堂教学为中心，提升师生的语文素养，全面提高我校语文教学水平。达到轻负担，高效率，低耗时，高质量。二、工作目标：.认真开展“三个一”活动，既进行一个主题内容的学习，开展读一本好书的活动，上好一堂课的竞赛。.认真___好我校与农村学校对口研修活动。3.树立浓厚的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。4.提高认识，更新观念，形成学习型群体，全面提高我校语文教学水平。三.具体措施：（一）加强理论学习，推进新课程的实施工作、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，继续对《语文课程标准》进行深入的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型教师。、要扎实推进语文教学改革进程。我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态（范本），努力实现与小学语文教育改革最前沿的
“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。
3.本学期进行一个主题内容的学习，既《学生学习》中的，___岁以下青年教师及骨干教师完成两次讲座后的反思，并对其学习内容进行实践。
4.开展开展读一本好书的活动既苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。___岁以下青年教师及骨干教师完成五千字的读书笔记。
（二）改变教研形式，激活语文教师研究热情语文组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，探索参与式，体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情。
.本学期的教研活动形式由校本研修和年级组教研活动相结合的方式，双周进行校本研修，单周进行年级教研组讨论。加强语文备课组建设，每次活动要有准备、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录，争创学习型班组。树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着浓厚的教研氛围，提高教师驾驭课堂的能力。
、邀请专家前来讲座，教师能广开渠道，以促进教师综合素质的提高。继续采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式，加强学习，努力营造浓厚的教学教研氛围，进一步提高教学质量。
3、多看精品录象课。“他山之石，可以攻玉”，___教师观看录象课，现场口述评课，让各种不同观点进行碰撞，闪现思维的火花。课后，教师要多阅读教育教学杂志，交一份有观点的评课。
4、重视培养青年教师，青年教师上反思课。具体做法是：上完一堂研究课后，经过大家的点拨和指导，结合自己的理解和反思，下周，在修改的基础上，同样上那一堂课，力求课堂更___。
（三）着重培养学生语文素养、重视语文实践活动的开展努力构建一个开放的语文学习的环境，密切课堂生活与社会生活的联系，以培养学生扎实的语文能力。每位教师都要重视语文实践活动的___与开展，将“活动”与“语文”有机地融为一体，使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文，让学生既熟练掌握语文技能，又发展思维，培养创新意识和创造能力。充分利用课前五分钟，要求学生动口，讲歇后语、成语接龙、名人名言、古诗吟唱等，并进行阶段抽查。、引导广泛阅读和积累，积淀人文底蕴（）一是要充分利用好与我们现行教材相匹配的自读课本。二是班级统一从图书馆统一借阅一种图书，做为统一指导的读物。同时支持学生自由选择读物，结合课文课外读物。（）教给学生读书的方法A浏览性的泛读法B、进行速读训练C、品味性的精读（3）教给学生不动笔墨不读书的方法。圈点勾画作批注写读书笔记做卡片进行再创作，包括续写、扩写、缩写、改写等形式。（4）指导学生学会积累，进行信息的收集和整理，并摘录好词好句。3、狠抓写字教学，力争使我校学生写字水平上一个新台阶。写字正确、规范；勤于查阅工具书；认真预复习；提高朗读水平，做到正确、清楚、自然、流畅、传情、达意。
（四）依托教研员的指导，以研究教材、教法为主要内容，促进教师对新课程的内化。与外校结对，加强备课组活动。倡导团队合作与___，努力提高课堂教学艺术。
三、具体安排：略。小学2022年秋学期后勤处工作计划
一、指导思想在学校工作计划的指导下，坚持“以人为本、服务育人”的思想，进一步增强后勤工作人员的服务意识和责任心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务与保障工作，努力为师生打造良好的工作、学习和生活环境。二、主要目标1.加强安全防范工作，杜绝一切安全隐患，积极争创校园安全示范校。2.加强食堂监管，确保师生饮食安全卫生。3.加强净化、绿化和美化工作，为师生营造良好的教学和生活环境。4.加强后勤人员的常规管理，牢固树立“后勤先行”的意识和理念，打造保障有力的后勤团队，努力为教育教学提供优质服务，确保学校教学秩序的正常进行。三、具体工作1.扎实做好后勤服务、物资保障等各项常规工作，责任到人，及时到位，服务于教学，服务于师生，主动听取老师们的建议，对工作中出现的问题及时整改。
2.强化安全管理，预防为主，防消结合。要求保安持证上岗，会正确使用安保器械、会操作监控系统，严格执行校门出入制度，加强校园巡查；抓好校园消防安全工作，完善消防制度，层层签订安全责任书，落实消防责任制，确定各科室各区域的消防安全责任人，定期___检查，及时消除火灾隐患；完善各类安全应急预案，有计划、有___地进行演练，培养师生安全意识及自我保护技能。
篇七：小学语文教研组工作计划2022秋
2022小学语文教研组工作方案
小学语文教研组工作方案人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，又迎来了一个全新的
起点，何不好好地做个工作方案呢？做好工作方案可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我为大家整理的小学语文教研组工作方案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学语文教研组工作方案1指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和
新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
教研目标：以集体备课为载体来提高教学质量，以阅读教学课题研究为动力来提高科研能力。实实在在备好每节课，扎扎实实上好每节课。
一、抓好平时的常规工作
努力作到严格按照学校的要求完成各项常规工作，积极参与学校组织的各项活动，写好每一篇教案，改好每一本作业，并致力于本组小课题研究中。
备课：认认真真地备课，扎扎实实地教学在备课前认真钻研教材，整体地运用教材，结合教材确定每单元的研讨重点，注重单元内每个教点的联系，明确每个单元的主题是什么，重点、难点及训练要点是什么。发现问题全组及时交流解决，力争备课能够结合本班实际把握重难点，写出自己的特色。从上学期期末考试看，现在的检测更注重实践运用及学生综合能力的培养，所以备课时，尽可能去多搜集资料，拓宽自己与学生的知识范围，把课堂向课外延伸，扎实的进行综合实践活动的布置与反应。上课：关注课堂常规教学，培养良好学习习惯上课是教学的关键环节，课堂上要注意培养那些优生，引导他们多读书多积累多观察多创作，也注意培养那些差生，在“双基〞的根底上，帮助他们吸取一些比拟宽广的知识，尽量做到因材施教。另外，对于外面的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。三年级的学生初学写作，教学中把握单元写作的重点，在课文教
学中注重写作方法的渗透，采取以仿写为主的方法进行写作的引导。抓好习作教学的三步曲：习作指导－学生练写－习作讲评。加强课外阅读的指导，通过摘抄、背诵等形式积累课文中的优美词句、精彩句段、积累在课外阅读中获得的新鲜语言材料，提高对好词佳句的敏感度，养成积累词句的好习惯。
写字课本是结合教材中的我会写，进行笔画指导和让学生描摹练写，本学期我们想利用写字课本，上好每周的写字课，继续加强写字指导，重视学生写字习惯的培养，对于笔顺特殊和笔画多的字，不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，教师示范板演，要求学生把字写端正、写美观。
作业设计做到“精〞，表达“轻负荷，高质量〞的教学思想，批改作业细致标准及时，坚持逐小题批阅和全批全改，对于学生的错误及时催促纠正，尤其是后进生的作业辅导尽量做到面批面改，从平时抓起促进后进生的转化。
检测：注重单元测评，及时查漏补缺。每个单元学习之后，根据单元重难点和目标，以及学生的学情，教研组成员共同出题测试。出题侧重点放在课内阅读和课外阅读上，提高单元测试的实效性。在测
试后做好每一单元教学质量测评、分析，交流得失，为下阶段的教学做好改良措施，努力提高教学质量。
业务：在教学之余也要注重学习，丰富自已的业余生活，多读理论书籍，增长自已教学理论，以理论来指导实践。珍视每一天的教育点滴，记好教育手记，总结最平常的教育感悟，多练笔以提高写作水平。
二、抓实课题的研究与交流阅读一直是语文教学的重要内容，本学期我们将在学校课题研究活动的带动下，继续开展“阅读指导转化学困生〞的课题研究。课堂上阅读教学教给学生通过朗读加深对文字的理解，抓关键词、重点句，体会人物的神态、语言、动作理解课文内容，精心设计问题，鼓励学生独立思考，质疑问难，提高阅读能力。我们还会利用早读和阅读课，对学生进行古诗文读背的指导，开展多种多样的阅读活动。利用大阅读课的时间，给孩子推荐一些适宜的阅读书目，上好阅读指导课，开展好读书交流活动，教给孩子一些简单的阅读方法，同时结合每天的亲子阅读，加大课外阅读量，让学生在课外博览群书，结合日有所记进行摘抄与积累，使课内向课外延
伸，使学习语文的课堂无限延伸开去。三、具体安排：三月份：制订教研方案，确定教研工作重点，商讨具体措施；确定组内校
本研究课题的选题；讨论本学期课外阅读任务，阅读指导方法，确定推荐书目。
四月份：组内教研，学习课程标准，交流心得体会；就“如何培养学生书写兴趣，提高学生标准书写水平〞进行讨论，简单交流；组内组织听课、评课。五月份：组内教研，就“课堂问题的设计与落实〞进行讨论，简单交流；期中考试分析；组织年级组内教师阅读教学研究，重点针对朗读指导。六月份：组内教研，组织组内教师进行习作教学研究并进行反思交流。观看优秀教师的教学〔习作〕实录。集体备课。七月份：
组内教研，如何系统地有效地开展期末复习；制订复习方案，开展全面复习；总结本学期工作。小学语文教研组工作方案2
一、指导思想：根据学校语文教研组教学工作思想为指导，以贯彻落实新?语文课程标准?为契机，以“问题导学〞为中心,结合五年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感受到语文学习的乐趣，全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。二、教研目标：1、认真学习新?语文课程标准?及相关的文章，更清晰，更深入把握?语文课程标准?理念的精神实质，贯彻、落实语文课程标准，进一步熟悉新教材的特点和体系。2、深入研究“问题导学〞教学法，在打造高效课堂的同时，多给学生更多自主开展的空间和时间，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
3、强写字教学，提高学生的书写水平。加强写字教学，培养学生良好的写字习惯是本学期五年级语文教师的共同任务。教师应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字，各科作业都应要求书写标准、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时〞。教师都要以正确、认真的书写作学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。
篇八：小学语文教研组工作计划2022秋
2022小学语文教研组工作计划合集15篇
小学语文教研组工作安排1一、现状分析本教研组现有老师9名，以中青年为主，小学语文教研
组工作安排。在教学上主动肯干，努力上进，且大部分都是班主任，是学校的中坚力气，通过农远课题的探讨，老师已经能够娴熟驾驭农远资源的运用，但在课堂教学中还缺少宏观把握实力，教学水平停留在原地不动，有待提高，为此本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀老师和名家的课堂视频，发挥骨干老师的示范作用，指导青年老师进行课堂备课和教学。
二、主要工作：1、依据学校要求，着手进行课题申报和探讨，初步拟定为“电子备课”方面的内容。2、做好教学开放周组织宣扬工作。3、做好观看名师教学录像的工作。4、开展写字和作文竞赛，作品展示在校宣扬栏中。5、加强利用农远资源教学的实践和探讨，探讨第一课时的有效教学，老师工作安排《小学语文教研组工作安排》。三、详细工作支配：三月份：
1、完成教研组安排的制定。2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求。3、开学初常规教学检查（单元安排，进度表）。4、语文新课标的学习和探讨。四月份：1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录（算听课一节），有评价反思。2、组织参与电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。3、备课笔记和作业检查。4、教学开放周的支配。定好人员、课型、组织备课和摄像。五月份：1、期中测试状况的分析。2、作文和写字竞赛。3、实行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报。六月份：1、让骨干老师介绍语文学科复习阅历，拟定复习安排。2、对电子备课状况进行反思和总结。3、期末常规教学检查，教研组工作总结。小学语文教研组工作安排2
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更广袤的教学舞台充分发挥他们的教学实力，使学生在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据教化部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本安排：
一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，探讨、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学探讨，重点探讨作文教学模式与方法，培育学生写作的实力。体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的肃穆性。按课时安排仔细上好体育课及活动课，并进一步加强平安教化和防范意识。体育老师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素养教化中的重要地位，并以扎实有效的工作和主动的言论去换取全校上下的信任和支持。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学
习的欢乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx
字以上;中高年级接着抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学探讨，提高学科组教学探讨实力，主动参与各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。(1)各老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。。(2)备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;仔细组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，激励老师主动参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的运用实力。搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。为了更好地落实学校工作安排，让数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研安排：(3)、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。
(5)每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思
(6)养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动
(7)、抓好学生的书写工整。4、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。近几年，我校青年老师进步快速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学实力强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校老师中推广。(2)刚好把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的老师提出珍贵的看法，使他们的教学更上一个台阶。5、主动参与教研室组织的教研活动。组织学生参与各种作文竞赛，主动向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文
任务。使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分
布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维实力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
6、各备课组细心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、三四五年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)每周一篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、一二、年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)五、各月活动支配：三月
篇九：小学语文教研组工作计划2022秋
2022年语文教研组工作计划5篇
一、指导思想：
更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
二、教研组成员概况：
本教研组由___年级语文教师组成，我们要充分利用资源搞好教研活动，工作中我们能相互配合、彼此的取长补短，达到共同提高。
三、工作目标：
1、各项竞赛成绩有突破。
2、教学质量大提升。
3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
四、工作措施：
(一)强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
(二)抓好教师的业务学习。
1、加强理论学习,丰富教研活动、根据单周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施、
2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质、课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。
3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效、做好"学有困难学生"的辅导工作,做好跟踪记载工作。
4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
(三)抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师于单周四下午第三节进行学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式，强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于___节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业;学生作业案面整洁，人次齐全。7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。8、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。(四)开展学科活动，促进学生发展1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用班级图书角、学校图书馆，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅
读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流。
2、贯彻县教育局德育工作要点，在语文学科中渗透民族精神教育，并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。
3、组织学生参加各种语文写作活动，鼓励学生积极向报刊杂志投稿。4、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。五、工作日程安排：二月份1、制定教研组计划，检查超周备课情况。2、第一次教研会议：明确本学期教研工作重点。3、课程安排，制定各学科教学计划。三月份1、学习新课程标准，组织研习教学用书和教材。2、组织开展主题教研活动。
3、开展集体备课活动。4、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。四月份1、三月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研活动。3、语文研讨课。4、组织开展主题教研。5、开展集体备课活动。6、学生书法竞赛。(1—2铅笔字，3—6钢笔字)7、说、讲、评一条龙活动。8、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。五月份1、四月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。3、开展主题教研活动。
4、语文研讨课。5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。六月份1、五月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。3、开展主题教研活动活动。4、教学反思交流评比活动。5、组织教师撰写教学论文和教学设计。6、业务学习文章推荐。7、制定复习计划，研究复习方法。8、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。七月份1、六月份业务检查情况反馈。2、上交复习计划，教师每人出期末试卷一份。3、期末测试。
4、做好期末教学总结，进行质量分析。5、上交各种资料，完善资料归档。
语文教研组工作计划（二）一指导思想坚持以学生为本，以《考试说明》为依据;以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性;以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实;以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。”尽心尽责地搞好高三毕业班的语文教学(高考第一轮复习)工作。完成学校和年级组下达的任务。二、本学期主要工作内容：第一阶段：梳理教材利用一个月左右的时间，对一至六册的相关内容，按照现代文板块、文言文板块进行梳理，兼以课内背诵、课外阅读为重点。第二阶段(第一轮)从__年___月至__年___月上旬，主要完成下面几项工作：1、认真学习《考试说明》，深入研究近三年的考题及全国各地考题，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。
篇十：小学语文教研组工作计划2022秋
2022小学语文教研组工作方案11篇
小学语文教研组工作方案11篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的挑战，该好
好方案一下接下来的工作了！但是工作方案要写什么内容才是正确的呢？下面是我收集整理的小学语文教研组工作方案，希望对大家有所帮助。
小学语文教研组工作方案1一、指导思想深入推进新课程改革的实施，认真落实学校新学期教研工作目标，
结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高教师的教学科研水平。
二、总体工作目标1、促进教师专业成长；2、提升语文教研组整体教研水平；3、提高语文学科教育教学质量三、具体工作措施
〔一〕、加强学习，转变观念，构建学习型团体。1、学习是提升专业水平的根底，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。2、学习内容：学?语文课程标准?。本学期前两个月学习的重点是?语文课程标准?，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。学名家教学实录〔纸质〕。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处，我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比方王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师观看名师课堂录像。学身边名师课堂教学艺术。身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。〔二〕、标准、优化教学各环节，讲求实效，努力提高语文学科教
育教学质量。教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅〞的过程，教学过程
重在细节，细节成就优秀。关于备课：〔1〕资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程
标准〔2〕在文本解读根底上，形成教学思路，确立教学设计，并最终
形成教案〔教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客〕
要求：备有效课、备优质课。鼓励年级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思〞的备课模式。
关于讲课课堂是提高教学质量的关键环节，是提升教师教研能力的实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组教师课堂追求的理想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体教师还要努力加强教学根本功训练。〔诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调
控课堂能力〕关于练习作业是稳固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化知识
的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将作业作为常规教学的重点。相关要求如下：
一、作业种类〔黑体字局部为各年级均有，非黑体字为三年级以上有〔含三年级〕。〕
1、同步练习。2、习字册。3、日记。4、读书笔记。5、单元试卷。6、背诵。7、大作文。8、手抄报二、作业统一要求1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜
色统一。2、书写：端正、标准、工整。3、更正：老师标示的错字词要及时更正，一个错字或词语写两遍。4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名。三、具体作业要求1、日记：时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置〔主题
明确、布局合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四年级以上a3纸，四年级以下a4纸〕
2、读书笔记：书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。〔可灵活掌握〕
3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三年级以上为必做作业。
5、背诵：但凡要求背诵的课文，要求学生一定要过关。过关要签名〔家长、老师或班干〕
6、课堂练习：教师要精心设计课堂练习，“课堂教学要与练习对接〞，课堂要安排一定时间当堂练习。
四、表扬和处分
1、本学期在段考前后举行作业标兵评选活动，具体通知定2、作业不及时交的同学，
评选〔段考后，具体由通知定〕。2、备课检查：教案检查主要形式为抽查和优秀教案的交流学习。
12周、18周教师将自己的一篇优秀教案交教研组装订成册以供交流。小学语文教研组工作方案2
一、指导思想以市教体局和学校工作方案为指导，围绕“三展三评〞和“岗位练兵“为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路1．加强理论学习，转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习。全体语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。2．推行“三段五环节〞教学模式，标准教学过程，提高课堂效率组织本组教师认真学习教学常规，标准教学过程。抓好“备课〞、
“上课〞、“课后练习〞等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。
三、主要工作〔一〕加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究气氛1．针对教学中存在的问题重点研究，比方怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言根底知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2．开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过骨干教师引领课，新手教师打磨课、示范课、同课异构课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。3．开展听课评课和视频观摩课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。4．备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。〔二〕加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识
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