2022班主任年终工作总结怎么写5篇
2022班主任年终工作总结怎么写篇1
时间飞逝，不知不觉这个学期即将过去，跟这批孩子们也已一起度过了三个学期。总是会忍不住回想起孩子们一年级刚报到时的情形，一张张稚气未脱的小脸浮现在眼前，个别孩子说话还带着点奶声奶气，对即将到来的新生活，新学校和我这个新班主任都充满了好奇。转眼间，孩子们都懂事了许多，长大了许多，有时候会突然感慨：时间真的悄无声息地溜走了。因为是从一年级就接手这批孩子，共同相处了三个学期，所以对学生基本上可以说是了如指掌，在管理班级时也显得更加得心应手。本学期初，我在班级管理这一块上主要是沿用了原先觉得不错的一些管理方法，同时也总结了之前的不足经验改进了一些方式方法。
一、继续开展“阅读大王”活动
我们班从一年级就开展了“阅读大王”这个课外阅读活动，一年级开展下来觉得效果不错，所以二年级时仍旧继续开展。一年级时就采购了一批新书，大约有50多本，一年读下来，已有个别孩子将班内的新书全部看完，只要一有空我就会让孩子看书。每天中午和读写课，没有作业或者学校布置的任务，那孩子们的任务就是看书。所以，渐渐地，很多孩子已经自觉地去借书看书了。除此之外，人手一本《阅读存折》，记录下当天所看书目的名称与时间，并请家长监督、签名，每周一上交给我查阅，了解学生的课文阅读情况，及时跟进。
期末，还根据学生的阅读情况评选了15位“阅读大王”，授予“阅读大王”的奖状和一本课外书。每位得到荣誉，拿到新书的孩子都露出了灿烂的笑容，并且迫不及待地阅读起来。通过坚持开展“阅读大王”活动，我发现对于培养孩子的阅读习惯还是起到一定的帮助的。不仅孩子们能静下心来阅读了，喜欢阅读了，写出来的日记或者文章也有了很大的进步。每次出刊的《向日葵》小报上学生的文章都有了很大的进步，同时我也会挑选几篇优秀作品投稿，已有几篇幸运地投稿成功，为孩子的阅读和写作打开了一个更广阔的天地。当然，阅读不仅仅是为了提高学生的写作能力，在阅读的同时，孩子的心灵也能得到书本的滋润，为他们打开一个更广阔的天地，从优秀书籍中了解什么是真善美，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，所以，我们一定要尽量推荐一些优秀的，适合自己所教年龄段孩子的书籍。
二、班干部队伍建设
班干部队伍是一个班级的`核心队伍，如果班干部队伍建设得好了，那班主任在管理班级时就会事半功倍。本学期，我在班干部队伍建设上仍旧采用“公平竞争”制度。本身就是老班级了，所以无论是我跟学生，还是学生之间都是非常地熟悉，所以开学第四周的班队课我们就开展了“班干部”竞选活动，由学生自己上台，说出自己的优点，并表明自己可以为班级做些什么，然后由同学公开投票。当然，学生的投票只是一方面因素，投票结束后我也会发表自己的意见，先颁发给票数高的同学一条杠的标志，再根据这些同学的表现逐步荣升二条杠或者三条扛。一步一步地过度过来，主要是避免学生骄傲，同时也让他们明白不是评好了就好了，要时刻注意自己的言行以及在学习上不能松懈，退步了有可能就保不住荣誉了，而做得好了就有机会再上升，给孩子们这样一个竞争意识，同时也是在鼓励班内的其他孩子，只要你表现好了也是有机会进入班干部这只队伍的。
三、小组奖励及个人夺章
我在班内开展了小组竞赛活动，这个主要也是一年级时就采用的竞赛活动，觉得孩子们对这个小组竞赛热情还是蛮高涨的，所以就沿用了下来。主要每天根据各个小组的作业，上课表现等方面进行评比，表现好的.小组寄语打星，每周五统计各小组的得星情况，获胜小组内的组员将进行一定的奖励。在开展小组竞赛的同时也进行个人夺章活动，根据学生的上课表现，每次检测的成绩，帮助老师做事是否积极，劳动表现等表现进行奖励。这个比较随性，可以随时随地地表扬学生，看到谁某方面表现好就奖励一个章;同时，如有违反纪律，活动劳动不积极，作业不完成的现象也会相应地扣除一个章。当学生手中的奖章积累到一定数量时可以到老师这里来兑换相应的奖励，所以低段的孩子还是比较喜欢这样的形式的。
四、分工明确，各守其责
卫生工作也常常是令班主任们比较头疼的一个问题，一年级时就常常花去了自己很多时间与力气。一年级的孩子小，能力相对比较弱，地也扫不干净更不要说拖地了，所以，常常需要自己亲力亲为，每天上完课，中午还要洗拖把与拖地。幸好，到了二年级，孩子们各方面的能力都有了很大的提升，包括劳动能力。开学初，我就制定了一张详细的卫生分工表，贴在教室，每天中午由劳动委员监督同学劳动，当然，自己也常常监督学生的劳动情况，对于劳动积极、认真的学生进行一定的表扬与奖励，同时对于偷懒的同学也要教育批评。在这样的制度下，本学期的卫生工作让我省心了不少，孩子们基本上能够把教室打扫得比较干净、整洁，而我也养成了每天进到教室第一件事就是查看班级卫生情况，孩子们在我每天唠叨无数次卫生的情况下，个人的卫生也有了一定的改善。包括每天放学前，我都会预留3分钟，这3分钟就是用来打扫教室，整理课桌的，一个学期坚持下来，整体卫生有了一定的改善，放学时也能保持一个相对整洁的教室。
当然，管理班级时作为一名新班主任的我还是有不少的困惑。例如，我们班里落后面比较大，尤其有两位学生令人比较头疼。从一年级开始，这两位的成绩就一直令人堪忧。一年级的识字与拼音都不过关，每学期400个左右的生字，这两人加起来会写的一半都不到。也尝试过各种方法，跟家长沟通，或者重复多写，下次仍旧忘记，所以在补差这一块上我还是需要向各位前辈师傅们多加学习。同样的，在班级管理上面我需要学习与改进的也还有很多很多。
2022班主任年终工作总结怎么写篇2
过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：
一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用
本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作
首先，198班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
三、鼓舞士气，培养班风
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。
六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力
在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。
2022班主任年终工作总结怎么写篇3
时间飞逝，不知不觉这个学期即将过去，跟这批孩子们也已一起度过了三个学期。总是会忍不住回想起孩子们一年级刚报到时的情形，一张张稚气未脱的小脸浮现在眼前，个别孩子说话还带着点奶声奶气，对即将到来的新生活，新学校和我这个新班主任都充满了好奇。转眼间，孩子们都懂事了许多，长大了许多，有时候会突然感慨：时间真的悄无声息地溜走了。因为是从一年级就接手这批孩子，共同相处了三个学期，所以对学生基本上可以说是了如指掌，在管理班级时也显得更加得心应手。本学期初，我在班级管理这一块上主要是沿用了原先觉得不错的一些管理方法，同时也总结了之前的不足经验改进了一些方式方法。
一、继续开展“阅读大王”活动
我们班从一年级就开展了“阅读大王”这个课外阅读活动，一年级开展下来觉得效果不错，所以二年级时仍旧继续开展。一年级时就采购了一批新书，大约有50多本，一年读下来，已有个别孩子将班内的新书全部看完，只要一有空我就会让孩子看书。每天中午和读写课，没有作业或者学校布置的任务，那孩子们的任务就是看书。所以，渐渐地，很多孩子已经自觉地去借书看书了。除此之外，人手一本《阅读存折》，记录下当天所看书目的名称与时间，并请家长监督、签名，每周一上交给我查阅，了解学生的课文阅读情况，及时跟进。
期末，还根据学生的阅读情况评选了15位“阅读大王”，授予“阅读大王”的奖状和一本课外书。每位得到荣誉，拿到新书的孩子都露出了灿烂的笑容，并且迫不及待地阅读起来。通过坚持开展“阅读大王”活动，我发现对于培养孩子的阅读习惯还是起到一定的帮助的。不仅孩子们能静下心来阅读了，喜欢阅读了，写出来的日记或者文章也有了很大的进步。每次出刊的《向日葵》小报上学生的文章都有了很大的进步，同时我也会挑选几篇优秀作品投稿，已有几篇幸运地投稿成功，为孩子的阅读和写作打开了一个更广阔的天地。当然，阅读不仅仅是为了提高学生的写作能力，在阅读的同时，孩子的心灵也能得到书本的滋润，为他们打开一个更广阔的天地，从优秀书籍中了解什么是真善美，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，所以，我们一定要尽量推荐一些优秀的，适合自己所教年龄段孩子的书籍。
二、班干部队伍建设
班干部队伍是一个班级的`核心队伍，如果班干部队伍建设得好了，那班主任在管理班级时就会事半功倍。本学期，我在班干部队伍建设上仍旧采用“公平竞争”制度。本身就是老班级了，所以无论是我跟学生，还是学生之间都是非常地熟悉，所以开学第四周的班队课我们就开展了“班干部”竞选活动，由学生自己上台，说出自己的优点，并表明自己可以为班级做些什么，然后由同学公开投票。当然，学生的投票只是一方面因素，投票结束后我也会发表自己的意见，先颁发给票数高的同学一条杠的标志，再根据这些同学的表现逐步荣升二条杠或者三条扛。一步一步地过度过来，主要是避免学生骄傲，同时也让他们明白不是评好了就好了，要时刻注意自己的言行以及在学习上不能松懈，退步了有可能就保不住荣誉了，而做得好了就有机会再上升，给孩子们这样一个竞争意识，同时也是在鼓励班内的其他孩子，只要你表现好了也是有机会进入班干部这只队伍的。
三、小组奖励及个人夺章
我在班内开展了小组竞赛活动，这个主要也是一年级时就采用的竞赛活动，觉得孩子们对这个小组竞赛热情还是蛮高涨的，所以就沿用了下来。主要每天根据各个小组的作业，上课表现等方面进行评比，表现好的.小组寄语打星，每周五统计各小组的得星情况，获胜小组内的组员将进行一定的奖励。在开展小组竞赛的同时也进行个人夺章活动，根据学生的上课表现，每次检测的成绩，帮助老师做事是否积极，劳动表现等表现进行奖励。这个比较随性，可以随时随地地表扬学生，看到谁某方面表现好就奖励一个章;同时，如有违反纪律，活动劳动不积极，作业不完成的现象也会相应地扣除一个章。当学生手中的奖章积累到一定数量时可以到老师这里来兑换相应的奖励，所以低段的孩子还是比较喜欢这样的形式的。
四、分工明确，各守其责
卫生工作也常常是令班主任们比较头疼的一个问题，一年级时就常常花去了自己很多时间与力气。一年级的孩子小，能力相对比较弱，地也扫不干净更不要说拖地了，所以，常常需要自己亲力亲为，每天上完课，中午还要洗拖把与拖地。幸好，到了二年级，孩子们各方面的能力都有了很大的提升，包括劳动能力。开学初，我就制定了一张详细的卫生分工表，贴在教室，每天中午由劳动委员监督同学劳动，当然，自己也常常监督学生的劳动情况，对于劳动积极、认真的学生进行一定的表扬与奖励，同时对于偷懒的同学也要教育批评。在这样的制度下，本学期的卫生工作让我省心了不少，孩子们基本上能够把教室打扫得比较干净、整洁，而我也养成了每天进到教室第一件事就是查看班级卫生情况，孩子们在我每天唠叨无数次卫生的情况下，个人的卫生也有了一定的改善。包括每天放学前，我都会预留3分钟，这3分钟就是用来打扫教室，整理课桌的，一个学期坚持下来，整体卫生有了一定的改善，放学时也能保持一个相对整洁的教室。
当然，管理班级时作为一名新班主任的我还是有不少的困惑。例如，我们班里落后面比较大，尤其有两位学生令人比较头疼。从一年级开始，这两位的成绩就一直令人堪忧。一年级的识字与拼音都不过关，每学期400个左右的生字，这两人加起来会写的一半都不到。也尝试过各种方法，跟家长沟通，或者重复多写，下次仍旧忘记，所以在补差这一块上我还是需要向各位前辈师傅们多加学习。同样的，在班级管理上面我需要学习与改进的也还有很多很多。
2022班主任年终工作总结怎么写篇4
古人说：教师是蜡烛，是春蚕;今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。
班主任工作，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特殊情况，重点根据学期初制定的工作计划，加以总结。
一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育
开学初，班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他们的安全。
这一学期，我每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。
另外，利用周会课对学生进行教育，使学生学有所得。通过故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。
二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。下面讲讲我班本学期开展的几个活动：
1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。每天一名值日干部主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到清洁区，收拾干净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服。
2、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”。如马健哲、林子婉、林钿誉、许泽健等几个孩子在小老师的指导下进步很快。
3、进行“自我挑战”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。在评比过程中，苏京睿、李浩宇、范文涛、杨宗睿、周秋睿等几个孩子进步最大。
在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。
4、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过这段时间和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。
5、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较干净，只有3、4个学生有封面掉了的情况。要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入到他们当中，成为他们的一员。
三、不足和展望：
1、克服学生的“自我中心主义”。
2、学生差异较大，在提中拉上促下方面要继续关注。
3、继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习态度、习惯的纠正和养成。
4、要不断增强学生的自主意识，自律意识，培养自我管理的能力，注重方法的多样性。
诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。"教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们!在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我很开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
2022班主任年终工作总结怎么写篇5
几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作：
一、选拔班干部，培养积极分子
选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。
因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。
临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进行期未统考，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过统考。
三.形成正确的集体舆论，培养优良班风
集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。
正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
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