下面是小编为大家整理的物理教学工作总结,供大家参考。
【篇一】2020年物理教授教养任务总结
正在20XX年的教导教授教养任务，我持续探究教导教授教养纪律，无意识地培育先生察看、剖析、处理实践成绩的本领，让先生正在烦琐高兴的气氛中组成对于书籍常识的综合、迁徙、拓宽以及加深，从而抵达预期的教授教养目的以及请求。
1、以先生为主体，施行凋谢式教授教养。
为顺应新课程理念下的本质教导，我放弃传统的“填鸭式”的教授教养形式，不时探究并采纳贴合现在中先生实践的教授教养体式格局，变封锁型教授教养为凋谢型教授教养，将讲堂斗胆勇敢、充沛地让先生们自我安排。采纳以自学(自读讲义及相干材料、正在教员的指点下停止尝试探究)——互学(评论辩论交换)——督学(教员催促一般没有太用心的先生、得当点拨常识重点、剖析进修难点)——验学(当堂操练稳固，查验进修后果)链接起来的讲堂构造形式。如许的教授教养形式，加重了先生的课业担负——功课根本能正在讲堂内实现，使先生有充足充沛的课外工夫做自我爱好的事，比方浏览课外读物、体育活动或者做一些手工制造;也进步了讲堂服从——一节课内，先生需求实现四个纷歧样材料的勾当，先生不易感触疲惫以及厌倦，整节课都能会合精神。
2、使用古代媒体，进步先生进修兴味。
多媒体能把笔墨、图象、声响、动画以及视频信息等浩繁信息集于一体，能正在视觉、听觉上发生丰厚的安慰，惹起先生的留意，激起先生的进修兴味，使先生发生激烈的进修愿望，能使笼统的观点详细化，动态的常识抽象化，有益于先生对于常识的获得、影象。
3、增强尝试教授教养，加强先生理论本领。
遵照物理教授教养纪律以及物理学科的特色，以尝试启植物理观点、定理、定律的教授教养。正在演示尝试中，领导先生有目标的察看，启示朝上进步思想，提醒物理景象的实质。构造勤学生尝试，充沛发扬先生的自动性，培育先生自力操纵的本领、勾结合作的肉体以及先生自立立异的本领。共同黉舍文明节，展开了物理小制造竞赛，极年夜地变更了先生们入手做尝试的热忱。
4、因材施教，全体性进步先生成果。
先生智力、本质的整齐必定招致教授教养的没有一致性，正在教授教养的进程中留意统筹部分先生，难易有度，鼓励进步前辈先生，鼓舞落后生。对于进修成果良好的先生，重点赐与进修办法上的指点，进步他们的自学本领，鼓舞、倡议他们超前进修，指点他们得当拓宽进修材料、加深进修深度、进步进修难度，争当“领跑者”。非常存眷有进修愿望但进修坚苦的先生，常常与他们相同，理解他们的坚苦地点，常常褒扬他们的进步，缩小他们的闪光点，加强他们的进修决心以及进修热忱，再按部就班地指点他们把握一些复杂无效的稳固常识的本领，尽量使他们觉得到“支出总有报答”。
5、注重德育浸透，培育迷信立场。
正在物理教授教养进程中，得当地向先生浸透辩证唯心主义教导、爱国主义教导、品德质量教导以及迷信立场教导。侧重引见一些我国迷信家对于物理学的奉献，引见列国迷信家们正在探究物理学的进程中阅历的细节事情，让先生理解迷信探究中的艰苦，进修迷信家们勇于质疑、擅长发明极纤细的景象、勤于尝试重复探究的肉体，培育先生脚踏实地的迷信立场。
6、增强校本研修，进步营业本质。
保持每一周一次集团备课勾当，同本学科组共事们一道，仔细研讨《上好一堂课的22个关头因素》(本学年持续教导培训指定的培训课本)，重复解读《物理新课程规范》，跟进理解我省近多少年的中考意向，只管即便熟习新情势下的教授教养教导代价不雅，经心构造教授教养材料，不时改进教授教养体式格局，全体进步先生们的物理本质。
【篇二】2020年物理教授教养任务总结
本学期，我担当初中物理教授教养任务，仔细进修教导教授教养实际，从各方面严厉请求自我，自动与班主任勾结协作，分离本班的实践前提以及先生的实践情形，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。为实现教导教授教养任务缺勤着力，现对于教授教养任务作如下总结：
1、仔细研究课本，明白指点思惟。
课本以物理课程规范为根据，汲取了教导学以及心思学范畴的最新研讨效果，努力于改动先生的物理进修体式格局，正在讲堂中促进本质教导，力图表现三个面向的指点思惟。目标是使先生领会物理与年夜天然及人类社会的亲密联络；
领会物理的代价，加强了解物理以及使用物理的决心；
开端学会使用物理的思想体式格局往察看，剖析，处理一样平常糊口中的成绩；
组成敢于探究，敢于立异的迷信肉体；
取得顺应将来社会糊口以及进一步开展所必须的紧张物理现实以及须要的使用技艺。
2、仔细备好课，凸起常识教授与思惟教导相分离。
不单备先生而且备课本备教法，依据课本材料及先生的实践，计划课的范例，制定教授教养办法，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文。
3、重视讲堂教授教养艺术，进步教授教养品质。
讲堂夸大师生之间、先生之间来往互动，配合开展，加强上课技艺，进步教授教养品质。正在讲堂上我非常留意变更先生的朝上进步性，增强师生交换，充沛表现先生学患上简单，学患上烦琐，学患上高兴，培育先生多动口入手动脑的本领。本学期我把讲堂教授教养作为有益于先生自动探究物理进修情况，让先生正在取得常识以及技艺的同时，正在感情、立场代价不雅等方面都可以充沛开展作为教授教养变革的根本指点思惟，把物理教授教养当作是师生之间先生之间来往互动，配合开展的进程。倡导自立性“先生是教授教养勾当的主体，教员成为教授教养勾当的构造者、指点者、与到场者。”这一看法确实立，先生成为了进修的仆人，进修成为了他们的需要，学中有发明，学中有兴趣，学中有播种，这阐明：计划先生自动探求的进程是探求性进修的新的空间、载体以及道路。
4、立异评估，鼓励增进先生片面开展。
我把评估作为片面调查先生的进修情况，鼓励先生的进修热忱，增进先生片面开展的手腕，也作为教员深思以及改进教授教养的无力手腕。对于先生的进修评估，既存眷先生常识与技艺的了解以及把握，更存眷他们感情与立场的组成以及开展；
既存眷先生物理进修的后果，更存眷他们正在进修进程中的变革以及开展。更多地存眷先生曾经把握了甚么，取得了那些进步，具有了甚么本领。使评估后果有益于建立先生进修物理的信心，进步先生进修物理的兴味，增进先生的开展。
5、仔细修改功课，做好课后教导任务。
安插功课有针对于性，有条理性，对于先生的功课修改实时，仔细剖析并记载先生的功课情形，将他们正在功课进程呈现的成绩做出分类总结，停止透切的讲评，并针对于无关情形实时改进教授教养办法，做到对症下药。
对于落后生的教导，其实不限于先生常识性的教导，更紧张的是先生思惟的教导，进步落后生的成果，起首处理他们的心结，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，使之对于进修萌生兴味。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。激起了他们的求知欲以及长进心，使他们对于物理发生了兴味，也获得了较好的成果。
总之，正在教授教养任务，既有乐成的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了必需的成果，但也存正在很多的缺陷。自己此后将正在教授教养任务中，汲取他人的优点，补偿自我的缺乏，力图获得更好的成果。
【篇三】2020年物理教授教养任务总结
20XX年曾经过来，可以说告急繁忙而播种多多。整体看，我仔细履行黉舍教导教授教养任务方案，朝上进步探究，变革教授教养，把新课程规范的新思惟、新理念以及物理讲堂教授教养的新思绪、新想象分离起来，变化思惟，收到了很好的后果。
1、课程规范走进我的心，进进我的讲堂
怎么样教物理，《物理课程规范》对于物理的教授教养材料，教授教养体式格局，教授教养评价教导代价不雅等多方面都提出了很多新的请求。无疑咱们每一位物理教员身置此中往欢迎这类应战，是咱们每一位教员必需从头考虑的成绩。以是我不时的进修让我有了光鲜的理念，全新的框架，了了的目的，而无效的进修对于新课程规范的根本理念，计划思绪，课程目的，材料规范及课程施行发起有更深的理解，本学期我正在新课程规范的指点下教导教授教养任务跃上了一个新的台阶。
2、讲堂教授教养，我增强师生互动，配合开展。
为包管新课程规范的落实，本学期我把讲堂教授教养作为有益于先生自动探究的进修情况，让先生正在取得常识以及技艺的同时，正在感情，立场代价不雅等方面都可以充沛开展作为教授教养变革的根本指点思惟，把物理教授教养当作是师生之间先生之间来往互动，配合开展的进程，我积极吃透课本，仔细撰写教案，依据本班先生情形，朝上进步应用各类教授教养资本，发明性地运用课本。正在集团备课中，合作合作，既赐顾帮衬到本班实践情形，又汲取其余教员的进步前辈经历，从而进步备课程度;课前经心备课，撰写教案，施行当前趁浮光掠影，回忆，深思写下自我执教时的亲身领会或者疏漏，记放学生进修中的闪光点或者猜疑，作为最珍贵的第一手材料，教授教养经历的积聚以及经验的汲取，对于此后改进讲堂教授教养以及进步教授教养水评是非常有效的。
别的，我积极处置好物理教授教养与理想理论的联络，积极处置好使用认识与处理成绩的紧张性，注重培育先生使用物理的认识以及本领。注重培育先生的探求认识以及立异本领。常考虑，常研讨，常总结，以科研匆匆课改，以立异求开展，进一步变化教导看法，保持"以报酬本，增进先生片面开展，打好根底，培育先生立异本领"，积极完成教授教养高品质，讲堂高服从。
3、立异评估，鼓励增进先生片面开展。
怎么样进步先生成果，我把评估作为片面调查先生的进修情况，鼓励先生的进修热忱，增进先生片面开展的手腕，也作为教员深思以及改进教授教养的无力手腕，对于先生的进修评估，既存眷先生常识与技艺的了解以及把握，更存眷他们感情与立场的组成以及开展;既存眷先生物理进修的后果，更存眷他们正在进修进程中的变革以及开展。抓根底常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相分离，定量采纳品级制，多鼓舞一定先生。保持以教授教养为中间，强化对于先生办理，进一步标准教授教养行动，并力图惯例与立异的无机分离，增进教员松散，踏实，高效，迷信的杰出教风及先生严峻，勤劳，求真，善问的杰出学风的组成。
颠末我一年来不时的任务，我的物理教授教养任务获得了一点成果，也有缺乏的地方，一份耕作，一份播种。以上都离没有开指导的撑持以及部分教员的帮助，教授教养任务苦乐相伴。当前我将本着"好学，善思，实干"的原则，自始自终，不屈不挠，把任务搞患上更好。
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