下面是小编为大家整理的党风廉政建设工作总结【完整版】,供大家参考。
党风廉政建设工作总结
一、
加强学习、 健全机构， 保证纪检工作走向深入。
我校领导班子成员深知党风廉政建设对于强化社会事业建设、 办好浦东教育、 搞好学校工作具有重要意义。
为此， 开展了一系列的活动来加强党风廉政建设。（1）
利用行政例会的时间组织行政班子人员进行集中学习， 使班子人员思想明确， 认识党风廉政的重大意义， 并能身体力行地做到。（2）
组织党员认真学习社发局有关党风廉政的有关文件， 制定党员个人廉政规定， 进一步增强党风廉政建设和反腐败工作的责任感和紧迫感。
在党风廉政建设中， 发挥党员的作用。（3）利用教工学习时间， 通过教工大会对教师进行宣传， 鼓励广大教工以主人翁的精神共创、 共建廉政建设的良好氛围。
另外我们还制定了有关规章制度来推进党风廉政建设。
我校领导班子成员带头严格执行有关党风廉政建设的规定， 做勤政廉洁、 奉公守法的典范。
相继出台了福山外国语小学教师守则、 福山外国语小学教师职业道德规范，旨在让每个福山人都能成为热爱生活、 志存高远、 开拓创新、 求真务实、 为人师表、 关爱学生、 平等相处、 团结同事、 愉快合作、 钻研业务、 坚持不懈、 乐教善诱、 新实并重、 心系学校、 无私奉公的福山人。
组织全体教师开展上海市教师守则及福山教师守则、 福山精神、 福山教师承诺及质量手册的学习活动， 学习“三个代表” 的重要思想， 学习公民道德建设实施纲要， 学习胡锦涛书记提出的八荣八耻， 并相继举行“知荣辱、 讲文明、 迎世博征文” 及知识竞赛。
大力倡导“爱国守法、 明礼诚信、 团结码头、 勤俭自强、敬业奉献” 的公民基本道德规范， 不断推动社会主义和谐社会的健康发展。
二、
建章立制， 保障纪检工作落到实处。
随着办学规模的不断扩大， 学校进行了管理机制的改革， 使学校可持续发展，不断提高管理效能， 保持学校的品质。
形成以人为本、 行为规范、 运转协调、 公正透明、 廉政高效的管理体制。
我校还针对一校四址的特点， 对原有的管理机构进行了改革， 建立了新机构，并在这个过程中完善了学校规章制度， 强化以法治校。
制定了详尽的做事规则，
学校借鉴企业管理的成功经验建立了质量管理体系， 包括学校质量手册、 程序文件 29 个， 相关制度 110 个以及 300 多个相关记录。
大到学校制定学校发展规划、聘任人员， 小到纸张领用， 都有相应的制度文本或操作程序， 做到了各项工作按章办事， 按程序操作。
所有这些都被收入《福山外国语小学质量手册》 简称紫皮书。
福山教师人手一册， 教师通过学习， 明确自己的职责。
从校长到门卫， 每一个岗位都有明确的职责， 每一项任务都按项目运作， 都有相应的负责人。
使各项工作有序、 规范、 科学、 高效。
三、
民主管理、 规范、 公开透明办学过程， 营造崇尚廉政的校园氛围。
我校在创建一流学校的同时， 始终把推行民主管理、 校务公开工作作为加强党风廉政建设， 促进教育事业发展的大事来抓。
把校务公开工作当作推进学校民主管理、 科学决策、 进一步调动广大教职工依法行使民主权利积极性的重要切入点。
在开展校务公开的过程中， 我们加强组织领导、 建章立制、 规范管理， 突出重点， 增强教育工作的透明度。
通过校务公开， 密切学校的党群、 干群、 校群关系， 调动教职员工教书育人的积极性和社会各界支持办学的积极性； 从而促进学校改革、 发展和稳定， 推动教育事业健康发展。
为了深入开展校务公开工作， 增加校务公开的透明度， 学校组织班子成员学习有关文件， 制定、 完善学校有关实施校务公开的计划， 学校健全校务公开组织机构， 把校务公开工作与学校管理、 精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来， 明确责任， 落实措施， 切实做到一起部署， 一起落实， 一起检查， 一起考核。
在实施校务公开的过程中， 我校党支部把加强党风廉政建设， 加大民主监督力度作为新时期党建工作的重点， 纳入校务公开工作的轨道。
学校实行集体议事制度和校务公开制度。
坚持校务会、 行政会会议制度。
校务会由党、 政、 工组成， 学校的重大事情、 重大决策都能先由校务会研究、 行政会议讨论、 教代会审议、 通过。
我们充分发挥教代会的民主管理学校的职能， 都不得通过教代会积极参与学校教育教学和管理工作， 让教职工知校情、 参校政、 议校事、 督校务。
每次教代会召开之前， 学校必将会议的主要议题预先告知全体教职工， 广泛征集提案， 对优秀提案进行奖励， 对所有提案逐件落实， 使全体教师既是制定改革方案的参与
者， 又是执行者。
学校完善校务公开制度， 充分利用校园网、 公告栏等及时将学校改革新举措出台、 学校新闻、 评优工作、 教师职称评聘及其他重大决策、 消息在网上向全体教师公布， 做到公开的内容全面、 准确； 公开的形式灵活、 有效； 公开的程序严密、 规范。
例如我校的福山形象教师评选， 从网上公布评选要求、 教师自荐、 全体教师投票、 网上公布投票结果、 当选教师公示……所有这些都在网上进行， 真正体现了公开、 公正的原则。
随着管理机制的改革， 我们对干部的任用也作了相应的改革。
校长在教工大会上进行管理岗位公开竞聘的动员， 每个福山人都可以对照岗位职责进行岗位竞聘。
在竞聘的过程中， 我们采取个人自荐、 专家评审相结合， 严格按照“公开、平等、 竞争、 择优” 的原则以及干部选拔任用的有关程序和规定。
通过本次竞聘活动， 拓宽了选人用人的视野， 同时， 这种公开竞聘的方法也极大地鼓励了教师。
四、
在实践中， 勇于改革， 不断进取， 锤炼出一支凝聚力强， 有战斗力的干部及教师队伍， 为基础教育作贡献。
学校管理的成效在很大程序上取决于管理者的素质， 因此， 塑造一支具有一定的理论造诣、较强的管理、创新能力的干部队伍对学校实现发展目标到关重要。
学校拥有一支年轻、 有活力、 长于合作、 有创新精神的干部队伍。
学校能力强， 充满热情和朝气， 善于接受新生事物， 有充足的干劲、 积极变革、 创新的精神和乐于奉献的品质， 在学校全体教师中发挥了较好的示范作用， 具有较强的凝聚力， 成为学校教育教学改革成功的有力保障。
行政人员善于用自身的模范行为激励广大教师， 做到身先士卒， 吃苦在前。
尽最大的努力， 想最好的办法， 把学校集体的各项工作做得最好。
1． 完善中心组学习制度， 重视理论学习， 更新教育观念。
学习邓小平教育思想和先进教育理论， 把握国内外最新教育改革动向， 以邓小平“三个面向” 的教育思想和江泽民关于创新人才培养的教育要求来指导学校的各项改革。
通过学习使干部确立“教育经营” 和“经营教育” 的观念， 牢固树立职业意识、服务意识和市场竞争意识；
2． 加强自我修养， 提高教学和管理能力。
干部子女要在教学工作中加强自律，
身先士卒， 做出表率； 在管理过程中要不断加强学习， 主动创新， 使管理逐步由经验型向科学型转变， 成为一个学者型的管理者， 塑造新世纪学校干部乐于奉献、 勇于开拓、 品位高雅的新形象。
并鼓励广大干部用智慧、 用心力创造性做好工作， 注重人本化的管理， 注重情感管理， 注重管理的艺术性。
3． 加强对学校干部的考核。
在平时考核的基础上， 每月、 每学期严格对干部的工作情况进行评价， 并依据实事求是的原则， 责任到人， 不管哪个部门出现问题， 行政人员一定承担主要责任， 为教师树了榜样。
4． 重视对后备干部的培养。
完善后备干部子女的选拔标准， 制订详细的后备干部培养计划， 定期接受专家指导， 在学校工作实践中锻炼和提高管理能力，形成一支兼备数量与质量的后备干部队伍。
福山外国语小学党支部
2009.11.8
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