学生点播；（4）播放音乐，播报通知，寻物启示，通报表彰等；（5）制作现场访谈类节目；（6）学生现场才艺表演（吹、拉、弹、唱音乐类）；（7）专题访谈类、辅导类节目直播；（8）录音及回放；（9）播报监听；（10）校园大型活动现场广播。
特殊功能：（1）定时自动音乐打铃：即一校两区同时用广播实现音乐打铃。（2）互为主播：南区广播时北区可实现同步播音，北区广播时南区可实现同步播音。（3）各自独立播音。
2.2 要求
本广播系统与校园打铃系统合二为一，为此要求广播能覆盖到校园的每一个区域，并能根据区域对音量的要求实现分级可控；要求系统能方便实现播音与音乐铃声功能切换；经简单培训学生易掌握系统操作；两区负责广播工作人员方便联络适时沟通；系统维护保养方便。
3 校园广播系统的设计步骤
3.1 两区广播室位置选址
校园广播室位置在选址，首先，应重点考虑其位置应尽可能在校园的中心，这样利于布线，方便到达校园各区域位置，并节约布线成本。其次，考虑近运动场，方便学生集合或大型活动时易观察现场的适时状况，控制播音节奏，同时要考虑主要活动区与广播室的距离，应在无线话筒传输有效范围内，一般在150米内较为适合。最后，就是室内空间布局，有条件的情况下广播设备区与现场播音以及节目活动区隔开，并有良好隔音，总面积应在20-50平方。
3.2 设计的总体方案及原理
根据上述功能说明，两区主要设备配置基本相同，所不同的是自动音乐打铃系统有主次之分。总体方案系统结构框图如图1所示。
系统原理说明：当南区作为主播时：从图1看出，南区各路音源送入调音台，经调音台控制后送入南区6分区1、2号功放，经功率放大和线路传输，送给各分区广播音柱实现南区校园播音。同时从功放的音频输出口取出一路音频信号经光端机调制输出，传到北区经光端解调器还原成音频，经北区调音台，再经北区6分区3号功放和线路传输，送到各分区音柱实现北区与南区广播同步播音。当北区作为主播时：反之已然，原理同上。两区自动音乐打铃统一：从图1可以看出，即南区定时控制器输出电源启动和触发控制指令，受控电源接到指令后启动功放和调音台供电，触发指令开启音乐铃声播放器输出音乐铃声，经南区功放输出到各分区广播，实现音乐打铃。与此同时音乐打铃信号，经南区功放的音频输出端口送光调制器，经光纤传输到北区，经北区光解调器还原音频送入调音台，再送入功放输出到北区各分区广播，实现北区同步音乐响铃。实现南北区铃声统一。
4 校园广播系统的调试及使用
广播系统的调试是保障整个系统正常工作不可缺的步骤。调试的一般步骤：（1）调试前详细阅读各设备使用说明书，掌握设备功能旋钮、按键、端口作用，以及注意事项。（2）通电前要仔细核查系统连接是否正确，确认无误。（3）将末级功放音量旋钮调至最小，其它设备音量旋钮暂调至中间位置。（4）依次开启受控电源→前级音源设备→调音台→光端机→功放。并观察各设备开启时的运行情况，如有异常立即关闭电源。关闭与开启顺序则相反。（5）调试可按照音频信号的流程从“入到出”，或“出到入”依次进行。
5 结语
本文对我校校园广播系统实现一校两区，自动音乐打铃，互为主播等功能的实现，以及从设计到施工较为全面的介绍，还有调试和使用做了详细说明，望能为有需求的学校提供借鉴和指导作用。
参考文献
[1] 广播设备使用说明书.
[2] GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》.
收稿日期：2015-06-02
作者简介：霍青松（1974—），男，湖南株洲人，本科，毕业于湖南师范大学，助理讲师，研究方向：应用电子技术。