预防肺结核班会教案（6篇）预防肺结核班会教案 预防肺结核病”的主题班会四一班高亚丽活动目的： 1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病 2、使下面是小编为大家整理的预防肺结核班会教案（6篇）,供大家参考。
篇一：预防肺结核班会教案
预防肺结核病”的主题班会四一班高亚丽活动目的：
1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病
2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动重点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。教学难点:使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动形式：交流。活动准备：搜集与主题相关的图片和资料。活动地点：二（3）班教室活动时间：2016年10月31日活动对象：二（3）班全体学生活动过程：
一、活动导入同学们，秋季是天气变化无常的季节，也是传染病的多发季节。为了我们身体的健康，希望同学们能更多地了解有关传染病的知
识。今天，我们特开展了一个与传染病有关的班会，预防肺结核。二、活动开始（一）观看结核病的图片。（二）向学生进行传染病的宣传教育。1、什么是结核病？结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病
2、调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）
主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
3、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。4、.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？5、怎样预防结核病？由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽
者，请及时到校医院诊治。不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。
6、发出倡议：同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。三、教师总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
预防结核病•主题班会四年级（2）班授课教师：张丽娟活动目的：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
活动重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动过程：一、什么叫肺结核病？结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可侵及许多脏器，以肺部结核感染最为常见。排菌者为其重要的传染源。人体感染结核菌后不一定发病，当抵抗力降低或细胞介导的变态反应增高时，才可能引起临床发病。二、调查问答：
1.调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）
主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
2.有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？
结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
3.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。
过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？
4.怎样预防结核病？由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽
者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。
三、看宣传片：畅所欲言。四、教师总结
冬春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解
预防结核病主题班会四三班荆小静
一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。二、活动过程：班主任讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。（一）观看结核病的图片。（二）向学生进行传染病的宣传教育。1、什么是结核病？结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、肺结核有那些症状？（1）指名说一说学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1．发热：表现为
午后低热，多在下午4一8时体温升高，一般为37—38C之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦，2．咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎'而导致误诊。3．痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
学生2：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。（2）、小组讨论：如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防各种传染病？生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩
生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之
一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。
生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。
生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。
生6：提高机体的免疫力，预防感染。生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。3、学生谈收获（三）小品表演表演者：尼格拉等说说看完小品都有哪些收获？（四）防治传染病的方法（五）几种常见春季传染病（六）独唱《健康歌》（七）发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。（八）总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
《预防肺结核》主题班会教案四四班董海儒
活动目的：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动过程：一、主持人宣布班会开始：今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。二、调查问答：1.调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工
作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。2.有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
3.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？4.怎样预防结核病？由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。三、教师总结学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
篇二：预防肺结核班会教案
预防结核病主题班会教案一、活动目的:
1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。
2、使学生了解肺结核病症状传染途径、症状及预防方法。二、活动重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法.三、活动过程（一）、认识结核病
结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理.随着科学技术的进展,科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。（二）、主要症状1、全身症状
植物神经紊乱较局部症状出现的早，早期很轻微，不引起注意.严重的渗出性病灶，如干酪样肺炎或急性粟粒性结核,因其炎症反应较强、范围较广，中毒症状就非常显著。全身症状有：
（1）、全身不适、倦怠、乏力、不能坚持日常工作，容易烦躁,心悸、食欲减退、体重减轻、妇女月经不正常等轻度毒性和植物神经紊乱的症状。
（2）、发热常是肺结核的早期症状之一，体温的变化可以有以下几种：
体温不稳定，轻微的体力劳动即引起发热，经过30分钟休息，也往往不能恢复正常.
长期微热，多见于下午和傍晚,次晨降到正常,伴随倦怠不适感。病灶急剧进展和扩散时，发热更显著，可出现恶寒，发热达到39—40摄氏度。女性病人在月经前体温升高，延长至月经后体温亦不恢复正常。(3)、盗汗。多发生在重症患者，在入睡或睡醒时全身出汗，严重者衣服尽湿，伴随衰竭感.（4）、有时婴幼儿肺结核以吼喘为首发症状。2、局部症状局部症状主要由于肺部病灶损害所引起。支气管淋巴结核：（1）、咳嗽、咳痰。早期咳嗽轻微，无痰或有少量黏液痰。病变扩大，有空洞形成时，则痰液呈脓性，量较多。若并发支气管结核则咳嗽加剧;如有支气管狭窄，则有局限性哮鸣。支气管淋巴结核压迫支气管时，可引起呛咳或喘鸣音。（2）、咯血.约1/3—1/2的病人有咯血。咯血量不等,病灶炎症使毛细血管通透性增高，可引起痰中代血或夹血.小血管损伤时可有中等量咯血，空洞壁上较大动脉瘤破裂,可以引起大量咯血.大量喀血后常伴发热，几天的低热是小支气管内血液的吸收所引起的;高热则是病灶播散的表现.(3）、胸痛。部位不定的隐痛常是神经发射作用引起的，不受呼吸影响。固定部位针刺样疼痛、随呼吸和咳嗽加重等，是因为炎症波及壁层胸膜所引起的.如果膈胸膜受到刺激,疼痛可放射到肩部和上腹部。
3、呼吸功能障碍引起的症状由于肺脏功能储备能力大、代偿性高，轻度的组织损害不会引起气急。
当肺组织破坏严重，范围广泛，或并发肺萎缩,肺气肿、广泛胸膜增厚时,代偿功能已经不能满足生理需要,患者首先在体力活动后感到气急。(三)、传播途径
第一，空气-——呼吸道传染是肺结核最主要的传染方式。结核杆菌存在于肺和支气管的肺结核灶内,或者在肺空间、气管的分泌物痰液里.当病人大声讲话咳嗽、打喷嚏时，就会释放出很多细小的飞沫，病人一次咳嗽可以释放3500个飞沫,用力打喷嚏时飞沫更多.其中体积较大的飞沫迅速下沉，落到地面，另一些过小的飞沫很快在空气中蒸发掉，只有那些5—10微米直径的飞沫可在空气中长期飘浮,若易感者吸入了这种带结核杆菌的飞沫，即可被感染.第二，食物传染。肺结核人用的餐具、吃剩的食物上都可能污染结核杆菌，如和肺结核人合用餐具或吃病人剩下的食物,或在一个碗里吃菜喝汤等也可能通过饮食传入结核杆菌.饮用未经消毒的牛奶或乳制品等也可以感染牛型结核杆菌.替排菌病人倒痰罐，不小心手上沾上了痰液，如果不认真洗手,用手拿食物吃也可能受到感染。有的妇女喜欢用嘴嚼食物喂婴儿，如果她是个肺结核排菌者，婴儿就很可能受到感染.第三,垂直传播。患有肺结核的母亲在怀孕期间，其体内的结核杆菌可通过脐带血液而进入胎儿，胎儿也可因咽下或吸入含有结核杆菌的羊水而感染，使胎儿患上先天性肺结核.周大夫指出，除上述传染方式外，结核杆菌也可由皮肤或黏膜的伤口直接感染，由于结核杆菌不能穿透皮肤，这种
传染方式是比较少见的。（四）、预防措施
1、培养良好的卫生习惯。结核病患者咳嗽时应该以手帕掩口，最好将痰液吐在纸上然后烧掉,痰杯应浸入2％煤酚皂或1％甲醛溶液中,约两小时即可灭菌。结核菌对湿热的抵抗力最差，煮沸15分钟即可杀灭。患者的衣服,手帕、被单等经煮沸后在洗涤。主要应该防止痰液污染，日常消毒采用70%的酒精最为有效，结核菌接触15-30秒后即被杀死。牛奶必须经过低温灭菌才可引用.(1）、做一次彻底的消毒.根据结核杆菌耐寒冷、耐干热、但不耐湿热的特点，将患者使用过的餐具、毛巾、衣物、手帕、口罩等物品煮沸10～15分钟；对书籍、棉被、化纤衣物等不能用水煮的物品，可在阳光下曝晒4～6小时，或用紫外线灯消毒两小时。此外，也可用来苏水等消毒液消毒.对患者居住的房间，可用紫外线灯进行空气消毒.（2)、定时开窗通风、保持室内空气新鲜。据统计,每十分钟通风换气一次，4～5次后可以吹掉空气中99%的结核杆菌。（3）、培养良好的卫生习惯,如实行分食制、洗漱用具专人专用、勤洗手、勤换衣、定期消毒等。2、定期的肺部健康检查.定期的肺部健康检查可以发现早期病例,以便及时治疗,防止播散.健康检查应结合当地的结核病疫情1-2年进行一次。在农村还应根据个人病史、痰液检查情况及自觉体征等配合肺部检查,以便及时发现，尽早治疗。3、卡介苗接种.
卡介苗是牛型结核菌在特种（含牛胆汁）培养基中多代移种后，成对人体无害而能产生免疫力的活菌苗。为正确查明是否需要接种，一般均在接种前做结素试验，阴性反应者才接种。但过敏反应对身体并无多大影响，在结核病感染率很低的地区,可以免做结核菌素试验而直接接种卡介苗。接种6-8周后结素试验抗体转阳性，则表示人体已经产生免疫力;如试验仍为阴性，则表示接种没有成功,需要再次接种.四、总结
同学们，通过今天的“预防结核病”主题班会，我们了解结核病的有关知识,希望大家在日常的生活中养成良好的生活习惯,，珍爱自己的生命，远离疾病，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
篇三：预防肺结核班会教案
小学预防肺结核班会教案
预防结核病主题班会一、活动目的：
1、换季时期是各种传染病多发季节，防止传染病在校内发生。2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法，进行预防教育。3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。4、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。二、活动重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。三、活动过程：班主任讲话：同学们，天气变化，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。1、观看结核病的图片。2、向学生进行传染病的宣传教育。3、调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么病症？〔整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。〕
主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
4、什么是结核病？是说人体的各种器官都可以发生结核病。5、肺结核有那些病症？〔1〕指名说一说学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何病症或病症轻微而被无视，假设病变处于活动进展阶段时，可出现以下病症：1．发热：表现为午后低热，多在下午4－8时体温升高，一般为37－38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦，2．咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期病症，但也最易使患者或医生误以为是“感冒〞或“气管炎’而导致误诊。3．痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。学生2：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速开展，结核性脑膜炎等等疾病。学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。
学生6：患者的主要病症是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空
气中会有许多结核菌。
6、哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？
结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速开展，结核性脑膜炎等等疾病。
7、.怎样预防结核病？
由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；防止受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。
小组讨论：
如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防各种传染病？
生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。
生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。
生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，
从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。生4：切断结核菌的传播途径也不容无视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，防止结核菌的扩散。生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。生6：提高机体的免疫力，预防感染。生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。8、学生谈收获9、视频展示有关肺结核的视频说说看完视频都有哪些收获？四、独唱《健康歌》五、发出建议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。六、总结同学们，通过今天的“传染病的防治〞主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要保护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
学校这种人员比拟密集、相比照拟集中的地方，一旦出现更是比拟容易传播，会对广阔师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
预防结核病主题班会八年一班办公室卫生管理制度一、主要内容与适用范围1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理二、定义1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。1.公共区域环境卫生应做到以下几点：1〕保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2〕保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。3〕保持墙壁清洁，外表无灰尘、污迹。4〕保持挂件、画框及其他装饰品外表干净整洁。
5〕保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定〔或隐蔽〕的地方。
6〕保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7〕垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
2.办公用品的卫生管理应做到以下几点：
1〕办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
2〕办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3〕办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4〕电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5〕报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。
篇四：预防肺结核班会教案
结核病防治主题班会教案
一、主题班会目的。让师生了解肺结核的可疑症状以及确诊肺结核后应如实向学校报告，不隐瞒病情，不带病上课。二、主题班会内容。班主任讲话：同学们，今天主题班会的内容是结核病防治知识宣传。结核病是严重危害我国人民群众身体健康的慢性呼吸道传染性疾病。同学们在学校学习，生活的活动中密切接触，接触时间长，特别是住校的同学，一起学习、一起生活的时间更长，如果同学中发生肺结核，最容易传播给同宿舍、同班同学，导致其感染和发病。为了同学们的身体健康，加深同学们对肺结核的认识，在3月24日世界防治结核病日宣传活动期间开展本次班会，希望同学们能更多地了解有关肺结核的知识。（一）观看结核病的视频。播放市结核病防治研究所制作的动漫视频2个《结控君讲知识之初识肺结核》《结控君讲知识之二学校肺结核》，每个时长4分钟。（二）提问。班主任提问，学生回答，答案由班主任公布。问题1：肺结核的常见症状。回答：肺结核可疑症状为咳嗽、咳痰2周以上或痰中带血。如病变进展快、范围广、炎症反应强烈时常有全身症状，主要表现为全身不适、疲乏、食欲减退、低烧、盗汗、妇女月经不调、植物神经功能紊乱等。问题2：怀疑得了肺结核怎么办？回答：怀疑得了结核病时，应该尽快去结核病防治机构
就医，以尽快明确是否得了肺结核。如果是肺结核患者，及时就医还有助于及早规范治疗，既可使自己早日恢复健康，又可避免传染他人。肺结核患者坚持规范治疗，大多数患者可治愈。
（三）讨论。班主任提问，学生讨论并发表各自观点，答案由班主任公布。
问题：如果张三同学（虚构人物）确诊肺结核，是要主动告诉老师和学校，还是不需要报告继续上学？
回答：学校的人群密度大，相互间接触频繁，一旦有肺结核发生，容易在学生中传播蔓延，甚至造成校园结核病暴发，危害师生身体健康，影响学校教学秩序。因此，无论是教职员工或学生怀疑自己的了肺结核，应到正规医院（综合医院或结核病防治机构）进一步诊断治疗。肺结核诊断明确后应主动向班主任、学校报告病情，不隐瞒病情、不带病上课，按照医学建议执行休复学（工），坚持完成全程规则治疗。同时患者的密切接触者应接受结核病筛查，并密切注意有否出现咳嗽、咳痰等症状，如有出现肺结核可疑症状，应及时到医院就诊。
老师和同学都不应歧视肺结核患者，肺结核经过规则治疗，大多数是可以治愈的。给予患者多一点关怀和支持，能让患者树立信心，积极配合医生进行治疗。
3、学生谈收获。由学生发表学习肺结核防治知识的感想。
三、总结。由老师对主题班会课做总结。如：同学们，通过今天的
结核病防治主题班会，我们了解了更多的肺结核防治知识，
希望大家平时要养成勤洗手、常通风、不聚集、保持一米社交距离，人多的地方戴口罩，同时合理膳食，加强体育锻炼，保持良好的作息习惯（不要熬夜玩手机或打游戏），提高自身免疫力，让肺结核远离我们。同学们回家后向家人做宣传，共同学习肺结核可疑症状和结核病防治核心知识，提高全家防病意识。
篇五：预防肺结核班会教案
预防肺结核主题班会教案
预防肺结核主题班会教案1预防结核病主题班会一、活动目的：1、换季时期是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法，进行预防教育。3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。4、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染
性疾病。二、活动重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。三、活动过程：班主任讲话：同学们，天气变化，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展
本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。1、观看结核病的图片。2、向学生进行传染病的宣传教育。3、调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都
有什么症状?(整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。)主持人：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和
学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。4、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因
为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
5、肺结核有那些症状?
(1)指名说一说学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1.发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为37-38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦，2.咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。3.痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。学生2：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。6、哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。7、.怎样预防结核病?由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法;少去或者不去通风不良的公共场所;锻炼身体，增强体质;避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。小组讨论：
如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防各种传染病?生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。
生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。生6：提高机体的免疫力，预防感染。生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。8、学生谈收获9、视频展示有关肺结核的视频说说看完视频都有哪些收获?四、独唱《健康歌》五、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。六、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
预防肺结核主题班会教案2活动目的：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动过程：一、宣布班会开始：今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。二、调查问答：1.认识结核病结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。2、调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状?(整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。)主持人：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。3、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。4、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢?患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。
篇六：预防肺结核班会教案
防治肺结核主题班会教案
防治肺结核主题班会教案1活动目的：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动过程：一、宣布班会开始：今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。二、调查问答：1.认识结核病结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌
可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、调查展示：
查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？
（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
3、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？
结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
4、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？
患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。
过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？
5、怎样预防结核病？由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。因此咳嗽、咳痰三周以上或有咯血或血痰者，可以到当地结核病防治所门诊进行免费检查，对确认为传染性肺结核病人，提供免费抗结核药物治疗和管理。三、教师总结学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对传染病及其预防措施有所了解。
防治肺结核主题班会教案
防治肺结核主题班会教案2一、活动目的：1、换季时期是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法，进行预防教育。3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。4、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。二、活动重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。三、活动过程：班主任讲话：同学们，天气变化，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。1、观看结核病的图片。2、向学生进行传染病的宣传教育。
3、调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？
（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）
主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
4、什么是结核病？
结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
5、肺结核有那些症状？
（1）指名说一说
学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1．发热：表现为午后低热，多在下午4－8时体温升高，一般为37－38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦，2．咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是
“感冒”或“气管炎’而导致误诊。3．痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
学生2：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。
学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。
学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。
6、哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？
结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
7、.怎样预防结核病？
由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。小组讨论：
如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防各种传染病？生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。
生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。
生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。
生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。
生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。生6：提高机体的免疫力，预防感染。
生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。
8、学生谈收获9、视频展示有关肺结核的视频说说看完视频都有哪些收获？四、独唱《健康歌》五、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。六、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
防治肺结核主题班会教案3活动目标：1、了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。3、逐步养成不随地吐痰的习惯。活动准备：1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片（小朋友随地吐痰）2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。活动过程：1、出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？
使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。
2、教师引导幼儿参与讨论：在我们的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎样传播的？鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。了解病菌传播的多种途径。你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？3、教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。4、组织幼儿讨论：自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。
防治肺结核主题班会教案4【班会背景】桃江县第四中学结核病疫情通报今年8月，桃江县第四中学发生一起结核病聚集性疫情。截止20XX年11月16日，共发现29例肺结核确诊病例和5例疑似病例，另38名学生预防性服药，共计72名学生接受治疗和管理，省、市、县各级卫生计生部门高度重视，积极处置疫情，救治患病学生，疫情已得到有效控制。【班会目的】1、使学生了解肺结核的症状既危害。2、使学生形成对传染病预防为主的观念，了解对待已发生传染病的正确处理措施。3、培养责任心，健康观，对自己负责，对他人负责的责任感。【班会准备】资料查找，课件制作【班会过程】一、导入今年8月，桃江县第四中学发生一起结核病聚集性疫情。截止20XX年11月16日，共发现29例肺结核确诊病例和5例疑似
病例，另38名学生预防性服药，共计72名学生接受治疗和管理，省、市、县各级卫生计生部门高度重视，积极处置疫情，救治患病学生，疫情已得到有效控制。虽然我们距离桃江县较远，但这件事也给我们敲响一记警钟，对待传染病，我们该做点什么呢？今天我们开一堂“珍爱生命，远离传染病”的班会。
二、主题一：肺结核的相关知识主持人：班长——谢嘉祎
形式：找不同小组的同学结合PPT分别讲解：
一、肺结核病的基本常识
肺结核是一种严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病。肺结核俗称痨病，是由结核杆菌侵入人体肺部引起的呼吸道传染病,是乙类传染病的一种。
肺结核主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。患肺结核后如果不能及时、彻底治疗，会对自己的健康造成严重威胁，而且还可能传染其他人。
（一）肺结核病的传染源
1肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人（尤其是痰涂片阳性未经治疗者），当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时，肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中，健康人吸入后发生结核感染，形成原发病灶发生结核病。
一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以，早期发现病人，控制传染源非常重要。
（二）肺结核病的传播途径
肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。
感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳，可能引起肠道等感染。
（三）临床表现
1、被感染结核分枝杆菌后不一定发病，是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活（学习）环境等因素，一般被感染者中10%的人可能发病。
2、肺结核患者的主要(典型)表现有：低烧乏力、食欲减退、盗汗等全身症状，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等表现。
3、由于现在抗生素的广泛运用等因素导致一些患者的症状不典型或无自觉症状（特别是学生），加之以上这些症状属非特异性，只有在体检照光或照片时才发现肺上有异常阴影而被发现，病人早期发现、早期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊，成为隐性传染源，这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。
4、一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血丝者，该患者有就有可能患了肺结核病，属重点筛查对象，应该引起医生、家长、老师的高度重视。
（四）肺结核能治愈吗？视频链接名医解析二、学校的结核病疫情及特点（一）学校疫情特点1.学生结核病早期症状不典型、体征不明显，甚至无自觉症状，易忽略；2.一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊；3.好发年龄一般在12岁以上的中学生居多；4.学生患者治疗效果好，治愈率高；5.人群集中，易发生暴发流行。（二）为什么学生易受肺结核等传染病的危害？1.学生都正处于青春发育阶段，内分泌变化快，心理不成熟，情绪易波动，再加上各种营养需求量大，容易造成营养缺乏，加之学生学习紧张，精神压力大，休息时间少等诸多原因，导致了抵抗力下降。
2.无疫苗进行有效预防。接种卡介苗仅对1岁以内的儿童有一定的保护作用，初高中学生没有针对疫苗接种来预防肺结核。
3.由于多数患病学生症状不典型，对咳嗽发烧不在乎，家长又不了解，学校也没注意到，如果学生不说，就容易掩盖病情，不能做到早期发现，早期隔离、早期治疗。
4.学校是人群高度集中的场所，人群相当密集，学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道感染传播的慢性传染病，一旦有肺结核病患者，就更易在校园引起传播。
5.肺结核病传染源管理不到位。
由于肺结核病是一个慢性病，治疗时间长，一般要在6-8个月以上，除少数较严重的患者需住院治疗外，一般不会对生活、学习产生较大影响。所以，一些学生患者不愿休学，学习好的初高中学生学校也不愿意让其停课修学，加之学校校医严重不足，对患病学生没进行正规休学、复学管理，在学校成为传染源传染他人。
三、学校如何做好肺结核病的防治工作
1、多形式开展结核病防治知识的健康教育
2、及时发现、报告、管理肺结核疫情
肺结核患者的首要症状一般为连续二周以上的咳嗽、咳痰，如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病，其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。如果同寝室或同一个教室有以上症状的学生不断出现或超过3个人时，更应该特别警惕。
3、学校应及时督促其可疑肺结核病人到县疾控中心接受检查、治疗，做到早发现和早隔离，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。
4、做好确诊病例的登记和管理工作。
加强晨检及因病缺课登记和追踪工作，密切关注与确诊病例同班级学生的健康状况。
5、做好休学和复学管理工作。
（1）休学管理。根据县疾控中心的休学诊断证明，学校对患结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔离治疗，并接受县疾控中心的管理。肺结核患者至少休学四个月。（2）复学管理。患病学生经治疗，在县内治疗的学生取得县疾控中心、在县外治疗的学生取得治疗地结核病防治机构的诊疗证明后，方可复学。
6、协助市区疾控中心做好不需休学的结核病病例的管理。对经县疾控中心诊断不具传染性、不需休学的学生结核病病例，
校医或班主任应当协助县疾控中心督促患者按时服药，并定期到县疾控中心进行随访复查。
7大家不要歧视患肺结核病的学生，因为，只有痰涂片检查呈阳性的肺结核病人才会有传染性。肺结核病人开始接受正规药物治疗后2-3个星期传染性就会逐渐消失。痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人，一般没有传染性，可凭结防所的诊断证明，参加正常的工作和学习。应该给予他们更多的关怀和照顾，不应该歧视结核病人。只要进行正规治疗，90％以上的病人都是可以治愈。
四：抚顺市雷锋高中预防肺结核宣传形式：集体宣读
一、肺结核是长期严重危害人民群众身体健康的慢性传染病。
二、主要通过呼吸道传播，人人都有可能被感染。
三、咳嗽、咳痰2周以上，应当怀疑得了肺结核，要及时就诊。
四、不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时要掩口鼻，或带口罩可以减少肺结核的传播。
五、规范全程治疗，绝大多数患者可以治愈，还可避免传染他人。
六、出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情，不带病上课。
七、养成勤开窗通风的习惯。八、保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。五你还知道那些传染病？学生自由发言乙型肝炎、艾滋病、鼠疫、霍乱、水痘、腮腺炎等等六我该怎么做？同学踊跃发言，表达自己的态度七、高二一班宣言：刘健乐领读预防疾病，从我做起，珍爱生命，人人有责。八、肺结核知识普及问卷调查：布置回家查资料完成问卷，第二天统一答卷，以完善对肺结核的深层认识【效果反思】通过本次班会，使学生系统的了解了肺结核的症状、危害、预防、治疗等相关知识，我总结班会的成功与不足之处如下：成功之处：1、班会设计分为三个阶段，不局限在单一的一节班会上。
（1）第一阶段：先开家长会，使家长了解肺结核等传染病在学校可能引发的群发性危险，避免自己孩子生病因害怕耽误课程而隐瞒不报的现象。
4（2）第二阶段：通过学生开班会使学生系统掌握肺结核的相关知识，为今后健康的生物活奠定基础，知道隐瞒病情的危害，避免发生校园疫情。
（3）第三阶段：通过问卷调查让学生查资料进一步了解肺结核的相关知识，完善对肺结核的认知。
2、参与度高，形式多样。在主持人主持肺结核的基本知识过程中，几乎所有学生都被提问，领读了其中的一段内容。而且结合了集体宣读和个人领读的形式。
3、运用制作的动画视频提高了学生的学习兴趣，使枯燥的疾病知识变得生动形象。同时我也学会了如何从网上把自己想要的但又不让下载的视频变成我的电脑中随意使用的视频。这是学生教我的，真是所谓的“三人行，必有我师焉”
4、通过班会学生切实了解了肺结核的相关知识，提高了预防传染病的意识。。
不足之处：
1、主持人气势不足，声音小。因为是班长，所以就用班长主持了。看来需要通过活动训练学生的能力。使学生全面发展。
2、准备还不够充分，原计划第八节课去录播室试课件，第九节课录制班会，但因没有提前与电教沟通，电教第九节课已经把录播室安排出去了，造成我提前在第八节课开了班会，没试课件。班长主持时，本该在前面链接的动画视频没播放出来，所以开班会时改在了班会后面部分播放。由此得出，准备一节班会或一节课时，要提前多点时间与相关部门沟通，避免与学校的其他安排冲突而措手不及。
肺结核防治主题班会问卷调查
结核病属于慢性传染病，由结核杆菌引起，其中肺结核病最为常见。历史上，结核病曾与天花、鼠疫和霍乱等传染病一样，在全世界范围内广为流行。
一、填空题(本题共20个空，每空1分，共20分)
1、鉴于全球结核病流行的大回升，世界卫生组织(WHO)于1993年宣布结核病处于___________。
2、WHO制定和启动特别项目以积极推行全程督导短程化学治疗，简称_________，作为国家结核病控制规划的核心内容。
3、我国结核病疫情呈现的“五高一低”是指，一是高_______，二是高_________，三是高_______，四是高______，五是农村疫情高于城市，一低是_________。
4、今年“3〃24”世界防治结核病日宣传主题是“__________”。
5、我县将实行新型农村合作医疗，肺结核病将纳入新型农村合作医疗项目，对结核病控制项目不能免费的费用可在新型农村合作医疗项目中按比例___。
6、下列抗痨药物的英文代号为：异烟肼____、利福平___、吡嗪酰胺_____、乙胺丁醇_____、链毒素_____。
7、如果被确诊为肺结核病人，可享受如下免费项目(复治涂阴除外)：
1、提供免费国家统一采购的抗结核病组合药物;2、治疗过程中免费查痰___次;3、血、尿常规、肝功能检查费减免____元;4、6-8个月的治疗疗程结束，免费复查胸片____张;5、符合住院减免条件的病人，可享受一次最多30天，每天减免____元的住院费。
8、在结核病防治工作中要切实提高“五率”，即医疗机构可疑肺结核病人_______率、病人转诊率、病人系统管理率、结核病防治机构追踪到位率和病人_________率。
二、单项选择题(每题2分，共10分)1、在我国传染病疫情网络报告中，()报告发病和报告死亡数位居甲、乙类传染病前列。A.肺结核B.细菌性痢疾C.手足口病D.流行性感冒2、诊断耐药结核病以及指导结核病治疗有效手段是()。A.直接痰涂片检查B.萋---尼氏染色法C.药物敏感性实验D.结核分枝杆菌培养实验3、()均为肺结核患者治疗管理对象，其中涂阳肺结核患者是重点管理对象。A.非活动性肺结核B.活动性肺结核C.痰涂阴者D.未痰检者4、涂阳患者和含有栗粒、空洞的新涂阳患者应采用()的治疗管理方式。A.全程督导化疗B.强化督导化疗C.全程管理D.自服药5、世界防治结核病日是()。
A.3月24日B.4月25日C.5月31日D.10月8日二.多项选择题(每题5分，共50分)1、痰标本分为哪3类()。A.即时痰B.晨痰C.夜间痰D.午间痰2、痰标本性状有()。A.干酪痰B.血痰C.粘液痰D.唾液3、合格的痰标本一般为那几类痰()。A.干酪痰B.褐色血痰C.含少量新鲜血液的血痰D.粘液痰E.唾液4、具备以下任何一项症状为肺结核可疑症状者()。A.咳嗽、咳痰≥2周B.咯血C.血痰D.浓痰5、肺结核患者发现的方式有：()。A.因症就诊B.转诊C.追踪D.因症推荐E.接触者检查F.健康检查6、结核病分为以下那几类：()。A.原发性肺结核(简写为I)B.血行播散性肺结核(简写为Ⅱ)
C.继发性肺结核(简写为Ⅲ)D.肺结核胸膜炎(简写为Ⅳ)E.肺外结核(简写为Ⅴ)
7、肺结核患者的治疗管理方式有()。A.全程督导管理方式B.强化期督导化疗C.全程管理D.自服药8、对肺结核患者家庭访视的内容包括：()。A.健康教育B.核实服药情况C.核查剩余药品量D.抽查尿液E.督促患者按期门诊取药和复查9、参与肺结核患者督导治疗管理人员包括：()。A.医护人员B.家庭成员C.愿者D.患者10、现场督导包括以下哪些()。A.绍督导的目的和方法B.听取工作汇报C.收集资料和信息D.与被督导人员的沟通、交流三、是非题(每题2分，共20分)1、结核杆菌对外界理化因素的抵抗力在无芽胞细菌中最强，耐高温。
()2、血行播散性肺结核因90%发生于成年人，又称成人型肺结核。()3、结核菌的检测中，涂片抗酸染色镜检直接厚涂片阳性率优于薄涂片，为目前普遍采用。()4、化疗分为强化和巩固两个阶段。()5、排菌患者随地吐痰，痰液干燥后结核菌随尘埃飞扬，亦是一种传播方式。()6、肺结核病人特别易于发生HIV/AIDS，而且可加速AIDS死亡。()7、痰检结核菌试验阴性，则可以肯定该人没有传染性。()8、痰检结核菌试验阴性，说明该人未患结核病。()9、PPD试验阳性强弱与结核病的活动程度有直接关系。()10、20XX年世界防治结核病日的宣传主题是“遏制结核，共享健康”。()
参考答案一、单项选择题1、A2、C3、B4、A5、A二、多项选择题1、ABC2、ABCD3、ABCD4、ABC5、ABCDEF6、ABCDE7、ABCD8、ABCDE
9、ABC10、ABCD三、是非题1.错2.错3.对4.对5.对6.错7.错8.错9.错10.对