春天的花朵大班教案1 【活动目标】 1、能自主选择各种材料,用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。 2、乐意与同伴合作,感受合作的快乐。 【活动准备】 材料准备:背景图(提供以树木、蓝天、小鸟下面是小编为大家整理的2023年度春天花朵大班教案,菁选2篇(完整文档),供大家参考。
春天的花朵大班教案1
【活动目标】
1、能自主选择各种材料,用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。
2、乐意与同伴合作,感受合作的快乐。
【活动准备】
材料准备:背景图(提供以树木、蓝天、小鸟等春天的背景图,可以在区域活动中和幼儿一起完成,尺寸为50x100CM)4人一份;笔、油画棒、剪刀、固体胶;各种纸、毛线、塑料绳、编织好的彩带等若干;
经验准备:已画过各种花朵。
【活动过程】
1、谈话导入。
师:我们已经知道,春天来了。春天的景色很美,春天的花儿也很让人着迷,之前我们也看过各种花朵、画过各种花,今天我们要尝试用其它的方法来制作美丽的花朵。
2、出示背景图。
师:看,这里有一幅图,谁能看懂这幅图?我们需要在图上做什么?
3、观察材料。
师:那制作花朵时有些什么材料呢?
师:你想用什么材料?用什么方法来制作?(幼儿交流结合个别示范)
4、提出要求。
(1)分工合作
师:我们这里一共有几幅图?不够每人一份,怎么办?
师:我们4个人合作,可以自己找朋友进行,合作时要注意什么?
(2)添画
师:花朵制作好以后可以添画花茎等,让花朵看起来是完整的。
(3)注意方法
师:制作时大家先想好用什么方法做,可以分配一下材料,然后再开始。
(4)作品完成后,准备介绍,每组派1名代表。
5、幼儿制作,教师巡回观察。
观察重点:合作情况;采用方法。
6、展示作品,观察评价。
(1)整体性评价
师:你们的作品真棒!每一幅都让人喜欢!看来和小朋友一起合作完成是一种很好的办法!
(2)选择性评价
师:这幅作品是哪一组完成的?你们派谁做代表介绍?介绍一下你们组花朵所采用的材料和方法?哪个队员需要补充一下的?
师:大家喜欢这幅作品吗?你喜欢这幅作品的什么地方?和你的作品比起来,你觉得怎样?
(3)相互评价
师:你还想了解哪幅作品?
7、小结
师:看了小朋友的作品,让我更加感受到春天的美丽,期待你们有更多的作品,让我们继续感受春天的美好。
延伸活动:
将各组的作品展示在美工区墙面上,标注好每组的号码和组员的名字(学号),给有兴趣的孩子进一步了解和观察。
春天的花朵大班教案2
一教学目标:
1让幼儿大胆的运用色彩表现春天花朵的美丽;
2激发幼儿的创作激情;
3锻炼幼儿的手眼协调能力。
二教学准备:
教学幻灯片(漂亮的春天之美丽的.花朵)
剪刀(多于幼儿人数)纸杯(多于幼儿人数)
水彩笔(6盒,每组两盒,十人一组)或者油画棒
三教学过程:
1通过PPT展示给听课老师教学名称领域目标;
同时口述教学名称领域目标。
2课前导入:
手指游戏(简短)
观看PPT(美丽的花朵),并作相应的阐述,激 发幼儿创作的兴趣。
过渡语:
看完春天的花朵,你们想不想和老师一起去做花 朵呢?老师今天带来了纸杯,剪刀,还有水彩笔。老 师想和小朋友们一起创作。我们一起去创作春天的花 朵吧!
3教师示范操作:
看看老师的纸杯上面有几根粗粗的线条,上色的 时候不能把它覆盖了。
首先,老师要用水彩笔为纸杯涂上我喜欢的颜 色,涂色的时候不能把水杯上的黑线条覆盖了。
看,老师这里有一个涂好色的纸杯了,漂亮吗?
裁剪
老师将用剪刀沿着粗粗的线条剪,看老师是怎 么剪的。首先用着几根手指拿剪刀,打开嘴巴,在 合上,粗线就被剪断了。你们看到了吗?
④老师要变魔术了,当当当当……变成了漂亮的 花朵。
4讲规则:
水彩笔的使用:轻轻的涂;一人手上一只水彩笔;可以和小朋友互换颜色;不能画在小朋友身上。
剪刀的使用:涂好色后,举手告诉老师,老师给你发剪刀;不能对着小朋友;一开一合的使用。
5请值日生和老师帮忙发纸杯水彩笔。
6幼儿操作:
①给纸杯上色
②裁剪
③送剪刀
④送水彩笔
⑤交作品
四活动延伸:
和宝宝一起做环创,装饰我们的教室;体现主题《漂亮的春天》。