下面是小编为大家整理的教师跟岗培训心得体会,供大家参考。
教师跟岗培训心得体会 小学教师跟岗培训心得体会 在广州跟岗学习的这十几天里，我的心一直被一股激情冲击着，我思想感情的潮水在不时地翻滚澎湃着。当我走进一个全新的教学环境时候(从无声课堂走进有声课堂)，让我真真切切地感受到了自身在教育教学方面与他们有巨大的差距。通过三个星期的实地学习，收获颇多，受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，使我对语文教学有更深层次的认识与 感 感悟，学到了不少的东 西 西，更加明确了自己的 职 职责及如何做好一名优 秀 秀语文教师，在此谈谈 这 这次学习的心得体会：
一、真实感受了名师风 采 采 张学青老师不愧是
“名师”的，听了她 一 一节古诗词教学课便征 服 服了我们。课堂真实自 然 然的状态，环环相扣的 节 节奏，对不同层次学生 的 的了解，精妙到位的点 评 评，随意处便显现的真 功 功夫，非一日之炼就。
在 在教学中，张老师非常 尊 尊重学生主体个性，激 活 活学生创造潜能，追求 全 全面发展的语文能力， 培 培养学生高尚人格。听 张 张老师的课就像欣赏一 部 部精彩的电影一样，四 十 十分钟课堂教学转眼间 就 就过去了，给我的感觉 还 还想继续听。她的课就 是 是以亲切的教态以及真 切 切的情意赢得学生的信 赖 赖，关心每位学生，尊 重 重他们的自尊心，适时 给 给予鼓励，从而亲其师 ， ，信其道，整个课堂是 那 那么的轻松自然。
二 、 、深入学习
在这里， 我 我严格遵守学校的各项 规 规章制度，做到认真观 察察、积极反思，坚持每 天 天写跟岗学习日志、定 时 时更新博客，真诚地融 入 入到跟岗的各项工作中 去 去。
在东山培正小学 的 的时间是 12 天，我一 共 共听了 12 节示范课、 参 参加了 3 次教研活动， 2 2 次备课活动、1 次学 生 生课外活动。无论是课 例 例还是教研活动，新课 程 程的新理念在这里都被 演演绎得淋漓尽致，让人 感 感到无比的感慨。在教 研 研会上，老师们深刻独 到 到、通俗易懂、旁征博 引 引的讲解，使我深深在 意 意识到一名优秀的教师 没 没有先进的理论充实自 己 己，就无法更新自己的 教 教学观念，改变自己的 教 教学模式，提高课堂教 学 学的有效性。在示范课 上 上，老师们自信的教态 、 、敏锐的眼神、包容的 胸胸襟深深地吸引着我; 教 教师们渊博的知识、精 湛 湛的教学艺术、独有的 人 人格魅力让我折服;学 生 生们流利而完整的说话 能 能力、快乐的学习状态 、 、信心满怀的学习激情 、 、聪明机智的反应、争 先 先恐后争着展示的情景 ， ，让我深切地体会到新 课 课程的优越性及可行性 。
。这样的课堂，不仅开 阔 阔了我的视野，也使我 站 站在了一个新的高度， 从 从一个新的角度去理解 和 和诠释了我所热爱的教 学 学。当然，我自己也试 着 着上了 1 节汇报课。但 这 这节课跟这里的老师的 课 课是相比，距离还是遥 远 远的。
三、课堂教学 重 重视朗读 听了那么多 优 优秀教师的语文课，她 们 们都非常重视学生朗读 ， ，朗读的时间就占有较 大 大的比重，而且读书的 形 形式是多种
多样的，让 学 学生在朗读中理解课文 ， ，感受课文主题思想内 容 容。当老师的问题出来 后 后，时间就交给学生， 让 让他们去读，包括开声 读 读，默读，跳读、对读 等 等。回想我们的教学， 对 对指导朗读方面做得不 够 够，学生在课堂读得很 少 少，虽然我们的学生不 能能正常开口朗读，但我 们 们也要学生朗读，出声 读 读也好，打手语读也可 以 以。这样做学生的注意 力 力容易集中，对学习课 文 文有很大的帮助。朗读 的 的习惯要从低年级抓起 ， ，让学生从小养成良好 读 读书习惯。
四、培训 使 使我教育观念得到更新
通过集中学习，使我 逐 逐步更新了教育教学观 念 念，了解了先进的教育 科 科学基本理论，现代教 育 育观、学生观和学习观 ， ，在教学活动中遵循客 观 观规律、调整自身的角 色 色和教学方式，把素质 教 教育贯穿到学科教学过 程 程中。专家们深刻独到 、 、通俗易懂的讲解，使 我 我对以后的教学有了更 充 充分的理论依据。这次 骨 骨干教师培训班的学习 ， ，使我在思想政治与职 业 业道德、教育教学能力 与 与教育科研能力、终身 学 学习能力和教育创新能 力 力等方面的综合素质有 所 所提高，为自己今后的 教 教育实践打下了基础。
五、收获了真诚的友谊 参加本次跟岗学习的 1 3 3 位学员来自广东各地 级 级市，我们学习生活在 一 一起，结下了深厚的友 谊 谊。13 位学员如兄弟 姐 姐
妹般，生活上相互照 顾 顾，专业学习上相互交 流 流，议课时坦诚真诚， 互 互相学习，互相促进。
相 相信在自己的努力下， 将 将来肯定会各自在专业 领 领域取得新的突破和更 大 大进步。
此次跟岗学 习 习让我深深的感受到：
作 作为教师，要有扎实的 基 基本功、深厚的文化底 蕴 蕴、幽默风趣的语言、 具 具有丰富的教学经验， 才 才可以在教学中获得成 功 功。还有另一点我感受 很 很深的是：一堂成功的 课 课离不开学生的配合， 构 构建民主、平等的师生 关 关系也是成功的保证。
省骨干教师培训跟岗心 得 得体会 年超不惑，愈 益 益困惑;反思自我，渴 望 望超越。十分幸运，我 参 参加了 XX 年广东省级 骨 骨干教师培训，10 月 2 25—11 月 14日走 进 进深圳特级教师杨特的 名 名师工作室跟岗学习。
20 天来，我严守纪 律 律，从不掉队半天，每 天 天都早出晚归，虽然很 累 累，但快乐着。其间聆 听 听了徐晋如、王文英、 杨 杨建华、吴泓、程少堂 等 等专家、教授的讲座; 在 在深圳多间学校听了七 节 节优质示范课;完成了 由 由谭海生教授主持的杨 特 特《初中生活作文的实 践 践与研究》课题开题报 告 告;在杨特主持下，全 体 体学员在文言文教学， 阅 阅读教学、诗歌教学、 作 作文教学等方面进行了 研 研讨，并上了公开课， 本 本人收获很大。
领略 名 名师风范，碰撞智慧火 花 花 。这次跟岗学习， 让 让我充分领略到专家与 名 名师那份独特的魅力— — —广博的知识积
累和深 厚 厚的文化底蕴。最幸运 是 是遇到名师杨特。她学 识 识渊博，她人品谦逊， 她 她平易近人。在她带领 下 下，我们十三个来自不 同同地区的学员成为一个 亲 亲密和谐的学习大家庭 ， ，在跟岗学习中，大家 认 认真听课，坦诚评课， 互 互相切磋教学技艺，认 真 真准备公开课，互相交 流 流听课心得、书写教学 反 反思，碰撞智慧火花。
在 在紧张忙碌的学习生活 中 中，建立了一种坦诚互 助 助、共同提高的良好氛 围 围。
走出职业倦怠， 更 更新教育理念。本人从 教 教 20 多年，已经失去 了 了初为人师的激情。这 次 次跟岗学习，特别是吴 泓 泓老师的“博客引领教 师 师成长”的讲座;程少 堂 堂教授“名师成长与语 文 文教学”的讲座;杨特 老 老师对阅读教学、作文 教 教学的见解和做法等。
我 我从中了解了先进的教 育 育教学理念、现代教育 观 观、教师观、学生观。
走 走出了职业的倦怠。给 我 我以后的课堂教学指明 了 了一条新的阳光道，认 识 识到只有多读书、多思 考 考、多反思。才能真正 提 提高教学能力，做一个 智 智慧型的老师。
培训 时 时间是有限的，但我所 得 得到的是无限的，相信 今 今天的收获，会在不久 的 的明天编织一幅“喜看 稻 稻菽千重浪，倾听幼竹 拔 拔节声”的丰收图。
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