小学生疫情防控班会课（16篇）小学生疫情防控班会课 小学疫情防控主题班会 一、班会主题：防疫知识进课堂守护健康快乐成长二、活动背景：当前，国内新冠肺炎疫情仍存在，个别地区防疫形势比较下面是小编为大家整理的小学生疫情防控班会课（16篇）,供大家参考。
篇一：小学生疫情防控班会课
小学疫情防控主题班会
一、班会主题：防疫知识进课堂守护健康快乐成长二、活动背景：当前，国内新冠肺炎疫情仍存在，个别地区防疫形势比较严峻。为进一步落实好当前新冠肺炎的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。特此，我们开展疫情防控主题班会。三、班会目标：1、通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。2、通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠病毒，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。树立底线思维，筑牢责任之堤。四、活动过程：
(一)如何正确认识及预防此次疫情？1、提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，当前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。切勿大意。2、增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，
切勿松懈。3、提高积极性，必须坚信科学，不信谣、不造谣、不传谣，坚决维护
好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。(一)如何进行正确个人防护？1、讲科学、强免疫。保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，
坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生习惯，提高自身抵御疾病的免疫力。
2、在室内必须要勤通风，保持室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法，使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手很多于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么能够使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。
3、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。
4、每天自查“两码”，坚持到校前家庭测温，有异常务必及时与班主任老师报备.
6、学校实行分时分段进餐制，错峰就餐，以班级为单位排成两列纵队，要保持一米间距，进入食堂后，然后按照地面指示标志直往窗口打饭。
在排队打饭时注意地面标识，其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”，按照标示单向行走，领餐后到指定的座位就餐，单人单桌、同向而座，不能面对面而坐着就餐。
进餐期间，不能说话、聊天。用餐后，第一时间戴好口罩，将餐具放置
到回收点，安静地从“出口处”离开食堂，其间也要保持一米的间距。7、已在疫区或近期有过密切接触的，请主动采取居家或集中隔离观察
等措施。如有疑似症状，请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例，请不要恐慌，积极配合相关部门的排查、隔离和诊治，并在第一时间告诉班主任。
8、在疫情防控期间，如何进行心态调整？
正确认识疫情性质和流行情况；对于焦虑的情绪不必要过于紧张,要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪；自我调整心态，自己给自己打气，进行自我暗示，树立坚定信念；跟家人及亲朋友好友多沟通多交流，倾诉心内的焦虑，以便获得心理支持；应该建立积极的应对方式；如果心理有严重的焦虑现象，造成寝食难安，便要跟家长沟通，在家长的帮助下，寻求专业的心理援助。
（三）出现疑似症状应急处置的方法养成检测体温的习惯，一旦身体岀现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。中国疾控中心提示：若家庭成员出现新型冠状病毒感染的肺炎可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时，应根据情况及时就医。
（四）同学们进行疫情防控期间的故事分享，分享自己的感想和身边的经历。
五、总结：
当前，疫情尚未结束，防控不能放松。疫情防控，从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心，每个人是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护，坚持疫情防控常态化，继续做好个人防护。
疫情还未过去，我们每个人都应该保持严格的防护措施，不能掉以轻心，不能轻易脱掉口罩，应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服"、战胜疫情！
篇二：小学生疫情防控班会课
小学生疫情防控主题班会
一、活动目的1、通过活动，让同学了解和掌控更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。2、活动中同学通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。二、活动预备1、让同学们仔细学习安全知识和自护技能。2、组织同学排演小品。3、选好及训练班会主持。三、活动过程主持人：同学们，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有很多需要我们留意的事情，我们需要加强自我爱护的技能。据统计，去年，我国有1.6万多名中学校生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危急和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌控自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危急和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!(一)"自护"技能表演和知识竞赛：舞蹈小品《我们去郊游》
事故：效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢?现场请同学提出解决方法。
处理方法：(1)先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
(2)不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧聪慧解决了问题，爱护了自己。
急救方法：用木棍将触电者挑开。(要留意，不能用手径直去拉触电者的身体，以免传电。)
(3)(继续表演)：郊游中一个同学不当心烫伤了手处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。(4)天气太酷热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。(5)回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最末拨打急救电话"120"
(二)知识问答(1)我国把每年的哪一天定为"全国中学校生安全教育日"(2)路口的交通指挥信号有哪些(3)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(4)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么(三)主持人：同学们都很聪慧，面对危急的时候，懂得自救自护。当我们独自若家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》小品表演：剧2c1：(读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!(兴奋地跳)我打开电视机，唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀?d：我，你李叔叔。c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。[1][2]
c1：(开门，让d进来)d：(左看右看)小伙伴，你一个人在家呀?c1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西?d：(嘿嘿一笑)来拿钱。c1：(大吃一惊)d：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。c1：(乖乖地到抽屉去拿钱给d)下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3c2：(读白)多么欢乐的星期天，我独自一个人在家，全部作业已做完，这可真快乐呀。(打开电视机)唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀?d：我，你李叔叔。c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀?d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。c2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。c2：有络腮胡子吗?d：没有。c2：戴眼镜了吗?
d：戴了。c2：哦，你是来拿公文包的吧。d：是的。c2：那你等着，我去拿。d：哎，你开门呀!c2：(走到一边)哼，确定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今日早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如的状况发生在你身上你会怎样做呢?(小组争论后，指名汇报)小结：独自若家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小伙伴就吃了这个亏。冒牌"叔叔"被抓去了，真令人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。(四)结束语时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上"自护"小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。学校生疫情防控主题班会活动目标
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2.掌控预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。3.感受病毒传播的强大力度，激发自我爱护意识。活动预备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出"冠状病毒"1.老师引导幼儿争论假期时人们的改变。师：小伙伴们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢？〔幼：没有〕是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？〔幼：呆在家里的时间更多一点〕师：你出去的时候有没有发觉我们四周的人们有什么改变呢？〔老师可以出示一些图片来提示幼儿〕师总结：小伙伴们发觉，人们出去的时候都带上了五彩缤纷口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小伙伴也少了2.引导幼儿思索：人为什么会有这样的改变，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出"冠状病毒"。师：这是由于我们的生活中涌现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小伙伴们身体不舒畅，有可能是"病毒"和它的同伴在我们的体内里捣乱。〔老师可
篇三：小学生疫情防控班会课
小学“疫情防控”主题班会
小学“疫情防控”主题班会1小学“疫情防控”主题班会目录一、班会背景1二、班会目标2三、班会重点2四、课前准备2五、活动流程3一、班会背景：一场疫情，让年癿春节变得不众丌同，在这场疫情中，我们看到了很多用亍担当责仸癿人，因为承担责仸是每个人应尽癿义务，也是人存在癿价值。但是有些人癿责仸意识幵丌轻，这些人将自己呾他人癿健康置亍危险乊中，为此付出了沉重癿代价。我们作为新时代癿小学生，应该要树立正确癿价值观、培养自己癿社会责仸感。2二、班会目标：1.让同学们对新冠病毒有更深入癿了解，消除紧张乊心，学会防护措施；2.通过对逆行乊人癿了解，同学们产生共情，思考”逆行乊人”癿人生观、世界观呾价值观；3.激发学生癿感恩乊心呾爱国乊情，思考我们可以做些什么。三、班会重点：通过对逆行乊人癿了解，同学们产生共情，思考“逆行乊人”癿人生观、世界观呾价值观；激发学生癿感恩乊心呾爱国乊情，思考我们可以做些什么。四、课前准备：31.教师：班级教案、课件、新闻、图片2.学生：搜索在本次疫情中履行呾未履行公民责仸癿民众新闻，幵思考自己作为一名小学生，可以在
本次疫情中肩负起哪些责仸？五、活动流程：1.教师导入：年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春癿喜悦不祥呾
乊中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。1月23日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市
火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参不抗疫工作。疫情爆发乊后，工地上建设者烈日下癿汗水、医护人员脸上口罩癿勒痕，呾海内外中华儿女癿同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上癿风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家癿脊梁。
42.讲人类瘟疫癿历史瘟疫对人类来说丌是陌生癿诋语，因为生活水平、医疗技术癿迚步使得近几十年来“瘟疫”一诋对人们来说渐行渐进。
（1）讲讲历史上发生在欧洲癿“黑死病”。这场流行病使欧洲癿人口减少一半，资料上是这样说癿：“中世纪癿欧洲受到瘟疫癿肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，迚而全身虚脱，神忈丌清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称乊为鼠疫。黑死病发生亍1348年—1451年，是在欧洲爆发癿一次大型瘟疫，夺去了数千万人癿生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重癿瘟疫。”鼠疫癿传播途徂通常有四种：
①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要癿传播途徂，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫癿主要传播方式；②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”癿方式传播，幵可造成人间鼠疫癿大流行；
5③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物癿皮、肉戒直接接触患者癿脓血戒痰，经皮肤伤口而感染；④消化道感染：人吃了未彻底煮熟癿染菌肉而感染。
（2）讲讲清朝末期发生癿鼠疫。当时癿情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正不人们对旱獭暴毙原因癿无知有关。到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员癿新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促迚了清朝末年中俄东部边境地区繁荣癿同时，也扩大了人群聚居规模，同时丌择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。在各方癿丌断努力下，这场首发亍东北地区癿近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终亍在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有迚一步扩大成全国级别癿大瘟疫。6（3）讲讲许多历史乢籍、文学乢籍中都记载了瘟疫癿流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里癿人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。2.讲2022年年癿非典（SARS）2022年年癿非典，资料上这样介
绍：SARS事件是指严重急性呼吸综吅征（英语：SARS），亍2022年年在中国广东发生，幵扩散至东南亚乃至全球，直至2022年年中期疫情才被逐渐消灭癿一次全球性传染病疫潮。
如今，丌少老师、家长仌有关亍“非典”时期癿特殊记忆，呾孩子们讲讲经历，时刻俅持警醒，学会俅护好自己。
3.讲防控疫情中“逆行者”“担当者”癿故事这次癿新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕癿是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险癿事，但是许多白衣戓士、白衣天使纷纷乢写请戓乢奔赴疫区；许多社区、镇乡、村干部忇受寒冷，顶着风雨、冒着感染癿风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款，有癿甚至把外国癿口罩厂乣下来，为祖国人民送来口罩；
7海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购乣医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离癿你我也纷纷伸出援助乊手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众忈成城”“一方有难、八方相助”癿宝贵精神需要孩子们丌断地传承不发扬。
4.讲疫情防控癿做法(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史戒旅行史癿学生，自离开疫区后居家戒指定场所医学观察14天；(2)“居家丌外出”，各地学生尽量居家，丌聚飠、丌走亲访友，减少到人员密集癿公共场所活动；(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；(4)外出全程戴好医用口罩；(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时俅持手卫生，减少接触公众触摸癿物品、设施，俅持空气清新；
8(6)不人交往相隔三米以上，防止飞沫；(7)食品要卫生，要熟透；
(8)发现有人有可疑症状要及时报告；(9)爱护野生动物，丌吃野味，在没有防护措施癿情况下丌接触野生动物戒其他动物。
5.讲疫情发生后给我们癿教训这次疫情发生打了我们一个措手丌及，我们每一个人戒多戒少都缺乏“防范亍未然”癿意识，缺乏“救急、救灾”癿物资储备。
面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永进丌用，灾难有很多，疫情只是其中癿一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。
还有医务人员资源癿紧缺、救援物资癿紧缺、医疗资源癿紧缺。总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。
96.讲科学技术对疫情防控癿作用这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大癿作用，仅仅仍武汉流向全国各地癿人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国癿防疫工作起到了巨大癿帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些仍疫区来癿重点人员迚行了医学隔离、观察，阻止了疫情癿蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者癿密切接触者。
医疗技术也取得了发展呾迚步，疫苗癿研制，有效药物癿筛选对疫情癿防控功丌可没。
7.讲怎么样才是“健康第一”癿理念我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体癿层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要癿，我们每个人仍小要养成锻炼癿好习惯，也要学会幵且热爱
一两项运动，使乊陪伴我们终生。强健癿体魄是预防各种疾病最好癿抗体，这次新冠肺炎再次证明身体
素质好，丌容易感染戒即使感染也好得快，有许多不确诊患者有过密切接触者幵没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力癿问题，所以要养成锻炼癿好习惯，这是一个方面；
10第二个方面，要养成良好癿饮食习惯，丌要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！第三个方面，要养成良好癿作息习惯，按时作息，熬夜对身体癿损伤最大，要俅证睡眠时间，丌睡懒觉。
“健康第一”癿内涵应该包括：锻炼身体癿习惯、卫生癿饮食习惯、健康癿作息习惯。
8.讲真话癿力量诚实，丌只是一种品质，它是一种俆念，更是一种心智癿力量。
面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥并，自欺欺人，为了眼前癿利益甚至做出欺瞒行为。
但还有那样一群人说真话，说实话：第一时间向外界发出防护预警癿医者，因为他们癿警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续戓斗在“抗疫”前线；挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”癿钟南山院士，因为他癿直言相告，疫情才没有发展到丌可控癿地步；11仍丌藏着掖着，面对提问直言丌讳癿“硬核医生”张文宏，他癿科普辟谣给我们每个人一针强心剂。仍这样一群人身上，让孩子感受到诚实癿力量呾诚实癿可贵，幵为此而深深感动着。
诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓劫呾引导孩子敢亍说真话、说实话。
9.讲生命癿意义（教师小结）生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会俅护自己。
病毒很可怕，个体癿力量无法不乊抗衡。但大家依然充满了俆心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己乊心。
因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区癿情况，希望尽自己癿一仹微薄乊力，来帮助有需要癿人。因为爱己，所以我们俅持积极乐观癿心态，用科学癿方法来抗击病毒，养成健康癿生活习惯。
爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大癿力量，让我们丌断地兊服困难，最终走出危机。这是生命最可贵乊处，亦是生命癿意义所在。
篇四：小学生疫情防控班会课
小学生疫情防控主题班会
小学生疫情防控主题班会
一、班会背景：一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。二、班会目标：1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施;2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。三、班会重点：通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。四、课前准备：1.教师：班级教案、课件、新闻、图片2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，
可以在本次疫情中肩负起哪些责任?五、活动流程：1.教师导入：2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的
喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。1月23日，武汉市全面封锁;一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到
交付使用，用时总计10日;1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫
工作......疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。
2.讲人类瘟疫的历史瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。
(1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做“黑死病”，古中国称之为鼠疫。黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类
历史上最为严重的瘟疫。”鼠疫的传播途径通常有四种：①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动
物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式;②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，
借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行;③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接
接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染;④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。(2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。当时的情况如何呢?资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带
就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。
到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。
在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。
(3)讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。
2.讲2003年的非典(SARS)2003年的非典，资料上这样介绍：
SARS事件是指严重急性呼吸综合征(英语：SARS)，于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。
如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。
3.讲防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;
许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安;
许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩;
海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;
居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。
4.讲疫情防控的做法(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天;
(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动;
(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报
告;(4)外出全程戴好医用口罩;(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公
众触摸的物品、设施，保持空气清新;(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫;(7)食品要卫生，要熟透;(8)发现有人有可疑症状要及时报告;(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触
野生动物或其他动物。5.讲疫情发生后给我们的教训这次疫情发生打了我们一个措
手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。
面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。
篇五：小学生疫情防控班会课
小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇一一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触,长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况,影响身体健康。三、班会目的1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。3、了解焦虑与突发状况的关系。四、班会准备1、将自疫情发生以来的相关事件进行。2、提供缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2、将重点局部进行详细讲解，结合实例，做正向分析。(1)什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。(2)临床表现有哪些？一般病症包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，局部患者
起病病症轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的'关系进行明确。(3)什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。(1)为什么会产生焦虑？(2)怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等,并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。4、就自我防护过程中的细节局部进行讲解。5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：（1）正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；（2）正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。六、班会教学设想
安排这节《抗击新冠肺炎，疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。
小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇2（一）活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生,我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！（二）活动对象小学高年级学生（三）活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。3、让学生明确自身的责任和努力的方向。（四）活动过程1、激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式一一居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是一一《英雄，向您看齐》。2、认识英雄（1）释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们
即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国发动，全民参与,团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点爆发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”
师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情・有声特辑《英雄》）
师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
（2）话英雄（出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是一一真正的英雄！⑶寻英雄师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻
找吧。（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当;他们默默无闻，却有着一
心为民的情怀;他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的典范。
3、英雄典范践行方向师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命!我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子
们，少年强，那么国强!祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？
4、拓展师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国!希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。
篇六：小学生疫情防控班会课
小学生抗击疫情班会教案
第一篇:小学生抗击疫情班会教案【班会背景】:20__年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”。【班会主题】:《防控疫情,我们在一起》【班会时间】:3月__日上午【班会对象】:__班级全体学生【班会目标】:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战【班会过程】:1、一起学习《中华人民共和国传染病防治法》,共同开启《开学第一课》2、面对疫情,我们应该怎么做?3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段相信很多家长和同学们或多或
少都会出现慌乱的情绪,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁",有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。
在这次疫情中,如果你产生了恐惧心理,那说明你是一个热爱生命的人。
有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样，是不好的“情绪”，我们应该克服，战胜它。
实际上,情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面影响。恐惧的正面作用在于,它可以让我们认识到自身能力或水平的承受范围,远离危险事物。比如说在这次疫情中,正因为我们产生了恐惧,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。
过度的恐慌会给身体造成伤害,大家可能会有感觉,特别紧张、恐惧的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特别大的时候还容易感冒发烧如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧张、惶恐不安。
不防试试下面的调节方法：(1)科学防控,提高现实环境安全感。我们要相信自己身体的自身的免疫系统，相信权威的专业人士的建议只要我们按照科学的方法(尽可能留在家里,减少到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出
时佩戴口罩)，我们是可以防御新型的肺炎病毒的。(2)将恐惧表达出来。跟亲人朋友或者老师家长诉说自己的担
心和恐惧,说出来之后,心里会舒坦一些,也许他们的经验也可以帮助你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家研究证明,当你把问题说(表达)出来,就好了半。
(3)减少接收负面信息,给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”,，你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个非常大的伤害。
所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、__阳光网等)的信息,谨慎对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不抱怨,不传递负面性的资讯。
五、活动方式:本次《开学第一课》可分为三个篇章防战役,我们在一起;线上学习,我们在一起;心理保健，我们在一起;各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进行观看并在班级群中进行讨论交流,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前，没有局外人,因为没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者,所以
对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和同情,如果有可能,做一点力所能及的事,“危急也是契机,生活就是功课希望通过这场疫情,同学们能有更多的思考和成长，也希望每一个人都能在20__年拥有勇气和力量!
第二篇:小学生抗击疫情班会教案一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。三、班会目的1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。3、了解焦虑与突发状况的关系。四、班会准备1、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。2、分享缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式
1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。（1）什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。（2）临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的'关系进行明确。（3）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。（1）为什么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。
②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。六、班会教学设想安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。第三篇:小学生抗击疫情班会教案一，活动目标；1.认识目标:通过活动，认识到捕杀野生动物带来的危害和
“最美逆行者”为我们所做的贡献,牺牲，深化对疫情的理解；2.感情目标：通过图片与讨论活动，体会人与自然和谐共处
的重要性。3.行为目标:学会与自然和谐共处，并在生活中践行。二，活动对象；三年级全体学生三:活动过程；一、谈话导入：同学们，鼠年的疫情非常严重。我们在很多
地方都对它有了一些了解，那么这种病毒到底什么样呢？我们应该怎么样预防控制它呢？
二、了解新型冠状病毒：播放视频讲解病毒及防控的知识，老师补充作为学生的我们应该怎么做。
三、学生发言：我应该怎么做，指生示范七步洗手法，示范如何正确戴口罩。
四、老师发言：我们应珍惜生命，懂得敬畏人生于世，身体发肤受之于父母，每个人的生命只有一次，孩子，请你好好保护好这副身躯，父母养你不容易，新型冠状病毒的传染性很强，请你不要随意跑到外面与人群接触，万一染病全家受累。所以，我们需要隔离，不与外面的人接触，所以我们不能再到楼下跟小伙伴玩耍了。人其实很渺小，在自然界的生物链中，自有其必须遵循的规律，人为破坏它就会受到自然界的严惩。我们要相信科学，相信医学权威专家所说的，懂得分辨是非，不要看到一些小道消息就慌，网上那么多信息来源，我们不信谣，不传谣。非常时期
任何不当的行为都有可能给社会人们造成危害，法制的社会，我们要做守法的小公民。
五、全面的德育教育：播放疫情的相关视频，使学生感受医护的责任和辛苦，也感受他们的那种精神，他们懂得一名医护的责任和担当。我们虽是一名二年级的小学生，也要明确我们身上的责任，锻炼好身体，学好知识，好好成长。让学生懂得感恩，正是有了国家，有了我们的奉献英雄，才有了我们的安全生活。
六、学生发言，谈谈自己的感受。七、老师进行《开学第一课》的总结，对学生的表现进行鼓励评价。
篇七：小学生疫情防控班会课
关于小学生疫情防控班会课(精选3篇)
小学生疫情防控班会课3篇【篇1】小学生疫情防控班会课班会课教案班级：七年班会课主题疫情防控时间2022年3月9日备课教师主要目的积极的自觉的进行自我防范，遵守社会规则解决问题从身心和行动上进入学习状态，养成健康的生活习惯步骤班会课内容具体方法一步二步
教师讲解新型冠状病毒的表现及预防一、什么是新型冠状病毒？二、为什么如此重视新型冠状病毒？三、新型冠状病毒传播途径是什么？四、新型冠状病毒潜伏期多长时间？五、信星光状病毒临床表现是什么？六、怎样治疗新型冠状病毒肺炎？七、如何防护新型冠状病毒？
总结：我成长我健康我快乐教师主持班会课教师讲解灌装病的的传播途径及其预防合理锻炼和预防我们才能健康快乐地成长和学习【篇2】小学生疫情防控班会课关于小学生疫情防控,主题班会小学生疫情防控,主题班会一、教学目标：1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。2、激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。二、教学重点、难点复习：激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。三、教学过程：1、开头语：同学们，你们好!首先祝贺你们进入了新学期，同时也祝贺你们又长大了一岁!快乐的寒假已经结束，新学期就要开始了，你们准备好了吗新学期开学
的第一节课，老师非常开心。你知道为什么吗我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师的新年礼物。老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么(自由说)刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。2、让学生拥有阳光心态首先，提醒学生及时调整作息时间。在寒假中许多孩子的生活规律被打乱了，开学了如果不及时改变，将很难适应正常的学习生活，因此，开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整生物钟。其次，多对学生进行积极的心理暗示。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种忘掉过去，从新开始的向上心理，渴望在新学期能够引起老师的关注，同学们的肯定。教师此时一个信任的眼神，一句亲切的话语，一个鼓励的手势，都会在他们心里一石激起千层浪。再次，应以平和的心态帮助孩子们消除开学恐惧症。开学初期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的，的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态，例如开学第一周，老师可以让孩子们多交流假期见闻，安排功课不要太满等。3、从沟通开始，写好祝福语新学期，新开始，新希望，开学第一课，意义不寻常。上好第一节课，能给老师本人和学生一个良好的起点，为今后的教和学奠定坚实的基础。开学第一堂课，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情，所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课，尤其是要抓住这一时机，与学生进行沟通。首先，从情感上沟通。开学第一堂课，别急着上新课，而是与学生侃大山。在侃的过程中与学生作贴心的情感交流。让同学们给大家说一句祝福语。4、激发学生们的信心，定目标新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。新学期教师寄语：新
学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩美好的明天，我们要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，今天又是一个新的开始，相信自己始终能成功。新学期赠言：播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功!小学生疫情防控,主题班会姜营小学疫情防控阳光心理健康成长主题班会疫情面前，春风驾着五彩祥云姗姗而来，她浑身散发着缕缕沁人的清香，她化作娇嫩的青草从坚实的大地中钻了出来，姜营小学全体教职工，积极响应国家停学不停课的政策，并对学生进行阳光心理，健康成长的心理健康疏导教育。疫情阻断了师生之间的相见，但阻断不了姜营小学的领导和全体老师对学生的挂念。姜营小学积极响应关于在疫情防控期间加强中小学生心理健康教育工作的通知，在3月12日下午号召各班召开阳光心理健康成长的主题班会。新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延中，作为小学生的我们该做些什么呢我们应该学会自我保护，处理负面情绪，做好自己的心理小医生。同学们认真的聆听阳光心理健康成长的心理疏导主题班会。我们不仅要自我保护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病毒：焦虑、抑郁、强迫等，避免恐慌。疫情当前，形势严峻，作为小学生也应该为国分忧，让我们做好自己的心理小医生，我们站在阳光下，我们比阳光更加耀眼。怎样才能更好地守护我们的身心健康呢我们要有规律的生活，充足的睡眠，合理的膳食和均衡的营养，找回正常的生活节奏。这是一场没有硝烟的持久战，关系到我们每个人的生命健康。作为小学生的我们，要按照专家的嘱托，注意个人卫生，勤洗手，勤洗澡，
注意个人防护，出门戴口罩，为这场防疫战，贡献自己的一份力量。在这次主题班会中，姜营小学的全体教职工呼吁家长：给孩子多点陪伴，多点爱，陪伴是最长情的告白。和孩子一起听课，一起读书，一起做科学小实验而居家大家可以跳舞、做手工、跳绳、打篮球、打乒乓球、听音乐我们的生活丰富多彩，充满乐趣，我们在享受健康的同时，也缓解了心理压力。阳光心理健康成长的主题班会，很好地消除了学生在疫情期间焦虑恐慌，烦躁不安等心理健康问题，一场疫情，一次感悟，疫情，让我们懂得要更加努力地学习，让自己的知识更加丰富，为自己成为对人民、对社会、对国家有贡献的人，打好基础。小学生疫情防控,主题班会心系武汉疫情防控主题班会为了使学生在这个特殊的加长版假期收获更多，课程学习和思想教育同等重要。面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情这堂人生大课，2月24日，三门峡市第三实验小学利用学生线上学习的契机，安排班主任们在下午的最后一节课与学生在钉钉群线上开展疫情防控主题班会。为了使班会有序开展，各位班主任老师精心准备，根据主题以文字、课件、视频等多种形式开展活动。在与学生进行交流的同时，积极邀请家长朋友共同参与。班主任们通过一幅幅让人泪目的图片、一个个感人的故事，让学生对新型冠状病毒有更加全面的了解，学习了科学的防护方法，也让全体学生深刻的体会到白衣天使和社会各界为控制疫情所做出的非凡努力。疫情防控，人人有责。本次主题班会活动培养了学生的主人翁意识、勇于担当的精神和爱国主义情怀。同时，还教育学生们严格自律、勤奋进取，居家学习生活期间自觉遵守纪律要求，不放松、齐奋进，努力争当新时代的奋斗者。
【篇3】小学生疫情防控班会课
新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会
整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/修订/内容可编辑新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会河南省实验小学四七中队一、班会背景1.因为一场疫情，师生们迎来了一个特别的“开学季”，也迎来了一门特殊的课程。这门课的任课老师有医学专家、科学家，还有“大自然”，灾难就是教材，疫情当下，就是特殊的课程。2.每个学生都切身感受到了疫情对生活的影响，如何正确面对疫情，思考从抗击疫情中学习到什么，是德育的关键。危机也是契机，生活就是功课，以此为契机进行德育教育，倡导孩子们“心有榜样致敬英雄”、“行有所止敬畏自然”、“科学防疫尊重生命”、“众志成城加油中国”。二、流程设计逻辑通过四个不同主题的环节设置，引出四个不同的立意，让孩子们懂得“生命、公民、敬畏、使命”，在整体环节中突出敬畏自然、致敬英雄、加油中国
1.通过新冠病毒讲解，让学生正确认识疫情，切实做好防控，理解生命的珍贵。
2.通过“闯岗”、“哄抬物价”等几个新闻事件的梳理和事件评析，让孩子们树立公民意识。
3.通过讲解此次疫情及2003年非典爆发的原因，帮助孩子树立“敬畏自然、敬畏生命”的观念。
4.通过让孩子共同寻找社会及身边的感人事迹，感受疫情中普通人的不易和伟大，帮助学生思考使命与责任，向疫情中的逆行者致敬。三、班会流程
（一）科学防疫尊重生命（1）播放新冠病毒视频及展示疫情实时状态设计意图：整体环节设置的目的是让学生正确了解新冠肺炎病毒及严重危害，引发孩子对生命的思考，理解生命的珍贵。视频参考：安全教育平台《新冠病毒讲解》）（二）疫情防控，人人有责（1）梳理疫情下的新闻事件以视频或新闻展示的方式与同学们共同梳理“哄抬物价”、“闯岗”、“搭乘公交车拒戴口罩”等不良新闻事件。比如事件概要：1月26日，新浪微博网友发帖晒出两棵标价63.9元、41.9元的白菜照片，称郑州市北二七路大商超市及世纪联华橄榄城店白
菜价格暴涨。目前，二七区市场监管局已对二七路大商超市负责人进行了行政约谈，并作出50万元的行政处罚。
（2）让学生针对这些事件谈谈自己的想法
设计意图：通过与学生一起就以上事件分析讨论，让学生建立公民意识，强调国家若想强大，靠的不是口号的响亮，也不是个别英雄的牺牲，而是每一个公民的努力，从洁身自好做起。
（三）行为有止，敬畏自然
（1）介绍2003年非典并与新冠病毒做比较
展示2003年非典及新冠病毒在感染性、传播性及客观数据的比较。
-2003年非典：截止2003年8月15日世卫组织公布数据，全球感染8422人，32个国家，死亡人数919人。
-2022年新冠肺炎：截止至2022年2月18日，全球累计确诊71447人，26个国家，死亡人数1775人。
设计意图：通过图文的形式让学生生动的体会到病毒并不遥远，它可能存在于我们平时不经意的某块野味、与家人之间不经意的某次亲昵、上下班途中与公共交通工具不经意的某次触摸，初次引出关爱野生动物、拒绝野生杀戮、敬畏自然的概念。
1.您好，大自然
视频《大自然在说话》和《CCTV新冠肺炎防疫公益广告野生动物保护篇》展播。
设计意图：通过观看视频，建立、加深学生对自然、生命的敬畏之心。让学生们理解，病毒并非不会席卷重来，病毒也在不断进化，而人类的骄傲，人类对自然生态的轻视、掠夺正在使全人类面临未知的严峻考验。
（四）心有榜样，致敬英雄（2022，谁照亮武汉，照亮中国？）（1）向武汉致敬讲解武汉“封一座城、护一国人”，向武汉致敬。（2）向英雄致敬-图片展播：抗疫在一线的医生、交警、辅警、社区防控人员、科学家、专家组等-让学生举例指出抗疫期间发生在我们身边看到或听到的英雄事迹-邀请班级里父母在抗疫一线的学生朗读“写给爸爸/妈妈”的作文，让同学感受到普通人的伟大，英雄就在我们身边。2.向国家致敬欣赏视频《防疫公益广告之中国速度》：-1小时，武汉天河机场完成20余吨医用物资装卸交付-1天，1500余万个口罩被加急生产-6天，50多支医疗队，6000余名医疗队员集结湖北-9天，推出17款快速检测试剂盒-10天，7000多人决战1座火神山医院建成
-老师引导学生将立意上升到国家的层面，感受“中国速度”，感受国家对人民的责任，向国家致敬。
（4）老师引导学生进入更深层次的思考——责任与使命
本环节设计意图：从普通人、到城市、到国家，从小到大，由浅入深，让学生们理解作为普通人、作为一座城市、作为一个国家都有自己的责任与使命，使命使人类“无所畏惧”、“众志成诚”，也必将取得最后的胜利。
（五）结尾：“众志成城加油中国”（1）图片展播展示学生制作的“加油中国”系列作品及视频，为武汉加油，为中国加油。（2）老师、同学一起高喊：“武汉加油！中国加油！”并让大家在“加油中国”的条幅上签字，结束班会。
整理丨尼克
篇八：小学生疫情防控班会课
小学生疫情防控主题班会教案大全5篇
疫情防控主题班会教案1一、活动目标：1、了解流行病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。二、活动准备：1、教学挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。三、活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上
画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?（幼儿讨论并回答）
（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）
4、活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸：记录预防传染病的方法。
（1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
（2）幼儿绘画，教师巡回指导。
（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。
疫情防控主题班会教案2教学目标：1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。2.养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。教学重点：愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。教学准备：1.《打败病毒有妙招》教学ppt。2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。教学设计：
一、导入：漫长的寒假
教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗?
解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
二、介绍新型冠状病毒
教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合ppt画面，演绎故事。故事内容：
小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。
我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。
很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答
案。不过目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85?，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。
三、游戏环节：预防病毒有妙招
请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！
打喷嚏肘捂嘴
在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。
开窗通风
如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。
加强锻炼
保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易
生病哦。
定期消毒
定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。
少外出，外出正确佩戴口罩。（根据图示正确佩戴口罩）
病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（根据图示学习正确洗手方法）
保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！
四、总结
进行总结：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。”
五、亲子互动
可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。
疫情防控主题班会教案3教学目标：1.知道戴口罩是预防很多病毒的关键办法之一。2.能用正确的方法戴口罩，并愿意主动戴口罩。教学重点：能理解口罩具有隔绝空气中漂浮的飞沫和病毒的作用。教学准备：1.口罩小卫士ppt。2.幼儿正面大照片或自画像、白纸、彩笔、练习用的口罩1个。3.幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解
教学设计：
一、复习冠状病毒的传播方法和预防措施
导入：出门要戴口罩
教师引发思考：“小朋友们，你们还记得今年冬天新来的这个病毒叫什么名字吗?谁能告诉老师，你在家里都做了哪些预防病毒的措施呢?”可以请两三位幼儿说说自己在家为预防病毒所做的措施有哪些。
继续提问：“看来小朋友们在家里都做好了充分的抗病毒的准备。老师想问问，有没有哪位小朋友近期家里有人出门去的呀?老师知道，一定有一些不得不出门的原因，才会出门去的，那么小朋友们有没有发现他们和平时出门有什么不同呢?”引导幼儿发现爸爸妈妈出门都会戴口罩。
“小朋友们有戴过口罩吗?戴口罩是什么感觉呢?”可请有戴口罩经验的幼儿讲讲戴口罩的感觉。“有的小朋友说，戴口罩的时候会挂在耳朵上，呼吸也没有平时顺畅了，那么我们为什么还要戴口罩呢?一起来看看小小的口罩到底有什么作用吧！
篇九：小学生疫情防控班会课
小学“疫情防控”主题班会
1小学“疫情防控”主题班会目录一、班会背景---------------------------------1二、班会目标----------------------------------2三、班会重点----------------------------------2四、课前准备----------------------------------2五、活动流程----------------------------------3一、班会背景：一场疫情，让年癿春节变得不众丌同，在这场疫情中，我们看到了很多用亍担当责仸癿人，因为承担责仸是每个人应尽癿义务，也是人存在癿价值。但是有些人癿责仸意识幵丌轻，这些人将自己呾他人癿健康置亍危险乊中，为此付出了沉重癿代价。我们作为新时代癿小学生，应该要树立正确癿价值观、培养自己癿社会责仸感。2二、班会目标：1.让同学们对新冠病毒有更深入癿了解，消除紧张乊心，学会防护措施；2.通过对逆行乊人癿了解，同学们产生共
情，思考“逆行乊人”癿人生观、世界观呾价值观；3.激发学生癿感恩乊心呾爱国乊情，思考我们可以做些什么。
三、班会重点：通过对逆行乊人癿了解，同学们产生共情，思考“逆行乊人”癿人生观、世界观呾价值观；激发学生癿感恩乊心呾爱国乊情，思考我们可以做些什么。四、课前准备：31.教师：班级教案、课件、新闻、图片2.学生：搜索在本次疫情中履行呾未履行公民责仸癿民众新闻，幵思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责仸？五、活动流程：1.教师导入：年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春癿喜悦不祥呾乊中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。1月23日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参不抗疫工作......疫情爆发乊后，工地上建设者烈日下癿汗水、医护人员脸上口罩癿勒痕，呾海内外中华儿女癿同心
同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上癿风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家癿脊梁。
42.讲人类瘟疫癿历史瘟疫对人类来说丌是陌生癿诋语，因为生活水平、医疗技术癿迚步使得近几十年来“瘟疫”一诋对人们来说渐行渐进。（1）讲讲历史上发生在欧洲癿“黑死病”。这场流行病使欧洲癿人口减少一半，资料上是这样说癿：“中世纪癿欧洲受到瘟疫癿肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，迚而全身虚脱，神忈丌清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称乊为鼠疫。黑死病发生亍1348年-1451年，是在欧洲爆发癿一次大型瘟疫，夺去了数千万人癿生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重癿瘟疫。”鼠疫癿传播途徂通常有四种：①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要癿传播途徂，“啮齿动物—蚤—人”是腺鼠疫癿主要传播方式；②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫
形成“人—人”癿方式传播，幵可造成人间鼠疫癿大流行；5
③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物癿皮、肉戒直接接触患者癿脓血戒痰，经皮肤伤口而感染；④消化道感染：人吃了未彻底煮熟癿染菌肉而感染。
（2）讲讲清朝末期发生癿鼠疫。当时癿情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正不人们对旱獭暴毙原因癿无知有关。到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员癿新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促迚了清朝末年中俄东部边境地区繁荣癿同时，也扩大了人群聚居规模，同时丌择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。在各方癿丌断努力下，这场首发亍东北地区癿近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终亍在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有迚一步扩大成全国级别癿大瘟疫。6（3）讲讲许多历史乢籍、文学乢籍中都记载了瘟疫癿流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里癿人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。
2.讲20__年癿非典（SARS）20__年癿非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综吅征（英语：SARS），亍20__年在中国广东发生，幵扩散至东南亚乃至全球，直至20__年中期疫情才被逐渐消灭癿一次全球性传染病疫潮。如今，丌少老师、家长仌有关亍“非典”时期癿特殊记忆，呾孩子们讲讲经历，时刻俅持警醒，学会俅护好自己。3.讲防控疫情中“逆行者”“担当者”癿故事这次癿新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕癿是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险癿事，但是许多白衣戓士、白衣天使纷纷乢写请戓乢奔赴疫区；许多社区、镇乡、村干部忇受寒冷，顶着风雨、冒着感染癿风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款，有癿甚至把外国癿口罩厂乣下来，为祖国人民送来口罩；7海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购乣医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离癿你我也纷纷伸出援助乊手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众忈成城”“一方有难、八方相助”癿宝贵精神需要孩子们丌断地传承不发扬。
4.讲疫情防控癿做法(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史戒旅行史癿学生，自离开疫区后居家戒指定场所医学观察14天；(2)“居家丌外出”，各地学生尽量居家，丌聚飠、丌走亲访友，减少到人员密集癿公共场所活动；(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；(4)外出全程戴好医用口罩；(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时俅持手卫生，减少接触公众触摸癿物品、设施，俅持空气清新；8
篇十：小学生疫情防控班会课
小学疫情防控主题班会
一、班会主题：防疫知识进课堂守护健康快乐成长二、活动背景：当前，国内新冠肺炎疫情仍存在，个别地区防疫形势比较严峻。为进一步落实好当前新冠肺炎的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。特此，我们开展疫情防控主题班会。三、班会目标：1、通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。2、通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠病毒，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。树立底线思维，筑牢责任之堤。四、活动过程：（一）如何正确认识及预防此次疫情？1、提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。切勿大意。2、增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲
心态，切勿松懈。3、提高积极性，必须坚信科学，不信谣、不造谣、不传谣，坚决
维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。（二）如何进行正确个人防护？1、讲科学、强免疫。保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动
锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生习惯，提高自身抵御疾病的免疫力。
2、在室内必须要勤通风，保持室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法，使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70-80％酒精的免洗洗手液。
3、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。
4、每天自查“两码”，坚持到校前家庭测温，有异常务必及时与班主任老师报备.
6、学校实行分时分段进餐制，错峰就餐，以班级为单位排成两列纵队，要保持一米间距，进入食堂后，然后按照地面指示标志直往窗口打饭。
在排队打饭时注意地面标识，其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”，按照标示单向行走，领餐后到指定的座位就餐，单人单桌、同向而座，不能面对面而坐着就餐。
进餐期间，不能说话、聊天。用餐后，第一时间戴好口罩，将餐具放置到回收点，安静地从“出口处”离开食堂，其间也要保持一米的间距。
7、已在疫区或近期有过密切接触的，请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状，请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例，请不要恐慌，积极配合相关部门的排查、隔离和诊治，并在第一时间告诉班主任。
8、在疫情防控期间，如何进行心态调整？正确认识疫情性质和流行情况；对于焦虑的情绪不必要过于紧张，要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪；自我调整心态，自己给自己打气，进行自我暗示，树立坚定信念；跟家人及亲朋友好友多沟通多交流，倾诉心内的焦虑，以便获得心理支持；应该建立积极的应对方式；如果心理有严重的焦虑现象，造成寝食难安，便要跟家长沟通，在家长的帮助下，寻求专业的心理援助。（三）出现疑似症状应急处置的方法养成检测体温的习惯，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。中国疾控中心提示：若家庭成员出现新型冠状病毒感染的肺炎可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时，应根据情况及时就医。（四）同学们进行疫情防控期间的故事分享，分享自己的感想和
身边的经历。五、总结：目前，疫情尚未结束，防控不能放松。疫情防控，从我做起。我
们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心，每个人是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护，坚持疫情防控常态化，继续做好个人防护。
疫情还未过去，我们每个人都应该保持严格的防护措施，不能掉以轻心，不能轻易脱掉口罩，应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情！
篇十一：小学生疫情防控班会课
P> 小学生开学第一课“疫情防控〞主题班会教案一、班会背景一场疫情，让20**年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承当责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。二、班会目标：1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施;2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人〞的人生观、世界观和价值观;3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。三、班会重点：通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人〞的人生观、世界观和价值观;激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。四、课前准备：1.教师：班级教案、课件、新闻、图片2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任?五、活动流程：20**年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人觉察，一场灾难正悄然生长。
1月23日，武汉市全面封锁;一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日;1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……
疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。
瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫〞一词对人们来说渐行渐远。
(1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病〞。这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，但凡得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。〞鼠疫的传播途径通常有四种：
蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人〞是腺鼠疫的主要传播方式;②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人〞的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行;③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染;④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。
(2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。当时的情况如何呢?资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。(3)讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。?白鹿原?小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。3.讲2003年的非典(SARS)2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综
合征(英语：SARS)，于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。如今，不少老师、家长仍有关于“非典〞时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。
4.讲防控疫情中“逆行者〞“担当者〞的故事这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安;许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩;海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购置医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城〞“一方有难、八方相助〞的珍贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。
(1)“自我隔离〞，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天;
(2)“居家不外出〞，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动;
(3)“异常及时报告〞，学生每天自我健康监测，有异常及时报告;(4)外出全程戴好医用口罩;
(5)“勤洗手、勤消毒、多通风〞，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新;
(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫;(7)食品要卫生，要熟透;(8)发现有人有可疑病症要及时报告;(9)保护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。
这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然〞的意识，缺乏“救急、救灾〞的物资储藏。
面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储藏一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比方地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。
这次疫情防控工作，“大数据〞发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据〞就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触
者。医疗技术也取得了开展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对
疫情的防控功不可没。“健康第一〞的理念
我们常说“要把身体健康放在第一位〞，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。
强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么?这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面;
第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命!第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。“健康第一〞的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。
老实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。
但还有那样一群人说真话，说实话：
第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫〞前线;
挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人〞的钟南山院士，因为他的直言相告，疫情才没有开展到不可控的地步;
从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生〞张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……
从这样一群人身上，让孩子感受到老实的力量和老实的可贵，并为此而深深感动着。
老实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话。
10.讲生命的意义(教师小结)生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。小学生平安教育教案开学第一课防疫教育教学目标：
1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的病症、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。学习过程：一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。〞到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。〞二、了解新型冠状病毒的病症新型冠状病毒引起的肺炎的主要病症为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道病症，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。三、新型冠状病毒的传播途径有哪些?主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。四、如何防护1、上下学尽量不坐公交车。2、如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。3、尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触
摸电梯按钮。4、人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。5、下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米
距离。6、随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公
共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，防止用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
7、提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
8、提醒家人不要接触、购置和食用野生动物(即野味);尽量防止前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。
9、提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
10、加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是防止被感染的最重要手段。
五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不
可戴反，更不能两面佩戴。六、结束语疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相
信我们一定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的奉献。
小学生开学第一课?科学防疫珍爱生命?主题班会一、班会背景当我们正怀着期待的心情迎来春节的时候，一场突如真来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的考验。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为一名学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!二、班会主题?科学防疫珍爱生命?三、活动目的1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护2、引导学生正确认识这场“战疫〞，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。3、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品质，激
发学习英雄好典范的热情。4、知道在校园里，我们该如何做好新冠病毒防护，保护好自己，
维护好集体。四、活动准备春节空城照片、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、同学们
停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品、开学后如何做好防范的ppt。
五、实施过程(一)情境导入，与众不同的20**年。同学们!一场突如其来的“新冠病毒〞让20**年本应喜庆热闹的春节变得紧张，本该繁荣的街道变得静谧，它影响着我们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个令人担忧的春节，这又是一个令人感动的春节。视频播放白衣天使冒着生命危险抗战在一线的视频，志愿者们为疫区捐款捐物的视频，建筑工人们、军人们没日没夜的建造火神山医院的视频。请你们说说看了视频你有什么感受?你感动了吗?老师总结：“位卑勿敢忘忧国〞虽然目前我们各自隔离在家，但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的开展牵动着我们每一个人的心。每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬，每一个支援物资
和声援中国的企业和友邦都让我们感谢。在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国制度的优越、政
策的有效及时、为了人民的生命平安做出的重大牺牲;我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。我们再一次被祖国的强大所震撼。伟大的祖国是我们坚实的后盾，我为我是中国人二感到骄傲。
(二)致敬英雄绽放生命1、导入：请同学们思考，在此次疫情中，我们看到了很多白衣天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大局部中国人保护得很好〞的少数中国人，为什么他们具备这样的能力?作为小学生的该如何为祖国、为人民奉献自己的力量?教师引导学生用知识给自己的人生打底，用扎实的根底知识让自己的生命更加厚重。(三)科学防疫，保护自己导入：面对不一样的20**年，我们每个人都肩负着荣耀的责任与使命，战“疫〞讲科学，少年当努力!为了保证大家的健康和学习环境，我们首先要做到科学认识新型冠状病毒，做好我们的应对。1、什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为“2019。nCoV，即2019新型冠状
病毒〞)外，感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道病症;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
2、本次感染的患者临床表现有哪些?提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的病症，你知道有哪些?(学生举手发言，老师总结)老师：一般病症：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。局部患者起病病症轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒?3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热(腋下体温≥37.3C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染病症，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道病症的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。4、教师讲解如何正确戴口罩，如何处理废旧口罩。(四)校园防疫我做到1、间隔1米进校门。2、校园全程戴口罩。3、课下尽量少活动、少交流、与同学保持平安距离。
4、遇到问题早汇报。(五)、打造更好的自己，你就是战“疫〞中的英雄。教师小结：在全民抗“疫〞中，“疫〞无反顾奔赴战场的一线医护人员，不惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是他们生命价值的最高表达。国家的开展离不开一批又一批的建设者和守卫者，正如目前还在奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家和社会的开展奉献属于自己的力量，成为这个时代的模范。我最亲爱的同学们!他日，你长大。请你做像钟南山院士那样的人!敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。开学第一课疫情防控平安教育教案二年级组教学目标：1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的病症、病毒的传播有哪些途径。2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。学习过程：一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。〞到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病
毒。〞二、了解新型冠状病毒的病症新型冠状病毒引起的肺炎的主要病症为发热、干咳、乏力，主要
是发热和呼吸道病症，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。
三、新型冠状病毒的传播途径有哪些?主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。4.人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，防止用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
8、提醒家人不要接触、购置和食用野生动物(即野味);尽量防止前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。
9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是防止被感染的最重要手段。
五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反，更不能两面佩戴。六、“天下兴亡，匹夫有责“自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，我们一起认识他们(图片)七、结束语疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在
祖国需要我们的时候，能够做出更大的奉献。
篇十二：小学生疫情防控班会课
P> 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学新冠肺炎疫情防控开学主题班会教案（3篇），这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。小学新冠肺炎疫情防控开学主题班会教案（3篇）
小学新冠肺炎疫情防控开学主题班会教案第一篇：（一）活动背景：2020年的春节，一场突如其来的疫情肆虐人心，人类贪食野生动物的行为遭到批判。在危难时刻，白衣天使不分昼夜与病情作战，这也激起了在家抗疫无法正常开学的同学们那份高昂的爱国热情，他们从自身努力，为武汉加油！为中国加油！（二）活动对象：一年级小学生（三）活动目标1.了解病毒的来源、受感染的症状、病毒的传播途径、预防病毒的有效途径。2.结合此次疫情中全国众志成城、齐力抗疫的事迹，激发学生的爱国热情。
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3.通过白衣天使们的感人行动，引导同学们也积极地用自己的方式加入到抗疫的队伍中来。
（四）活动准备课件、图片、视频资料、学生活动视频采集、学生绘画作品、指导照片收集、录音软件（五）活动过程1.导入：师：直揭主题《我们都在努力》了解：引入新型冠状病毒这个“敌人”，进入第一环节介绍新型冠状病毒的⑴来源：野生动物；⑵传播途径：飞沫传播和接触传播；⑶症状：发烧、乏力、咳嗽2.预防：佩戴口罩、不扎堆、测体温、常消毒（酒精消毒、高温消毒）勤洗手（洗手七步法）、早睡觉、不传谣、多开窗、健康饮食。3.行动：举例伟大名人钟南山院士、白衣天使、警察的奉献。钟南山院士：84岁高龄的钟南山院士得知疫情，第一时间奔赴重灾区武汉进行支援献策，在此期间，他本着实事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的声誉。
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白衣天使：请战：他们争先，不分昼夜同病人与病毒作战。4.举例我们班的小同学也从自身做起，通过绘画、讲故事的方式向大家传递疫情知识，为武汉加油！为中国加油！5.呼吁同学们也一起努力，居家认真学习，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。小学新冠肺炎疫情防控开学主题班会教案第二篇：（一）活动背景：2020年，注定是不平凡的一年。在本该是阖家团圆、充满喜庆的农历新年里，一场突如其来的疾病，让以往春节中的欢聚与美好不再如期而至，取而代之的是不断延长的假期以及安静居家却时刻无法平复的对“逆行者们”以及病患们的担忧。这是一场牵动着亿万人民的艰辛万分的“大战役”，我们谁都不能置身事外！（二）活动目的：这一次的疫情，对于经历其中的人们，是永生难忘的。宅家的切身体会，别样的“学习经历”将影响着孩子们的一生。在此这过程中，孩子们逐渐明白，世界上还有一些人与事值得去学习、领悟、珍视、动容。帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，加强榜样教育，发现身边的榜样，认真学习，努力成为像他们一样的人。
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（三）活动过程：1.导入由充满喜庆的2020，到因病毒所带来的毫无生气而严重影响的2020，让学生意识到原本阖家团圆、充满喜庆的日子在病毒的肆虐下变得难能可贵，让人期待。短视频带来了视觉上的直观感受。2.大疫之下有大爱新闻媒体实时更新的关于病毒肆虐的报道及确诊人数的不断变化，让我们感受到病毒的可怕与无情，但我们看到的更多的是不计其数的华夏儿女们默默地奉献着自己的力量。钟南山院士、李兰娟院士、张文宏教授等专家冲锋在前，数以万计的逆行者们逆向而行，奔赴抗疫第一线，这是一场没有硝烟的战争。（出征）他们以血肉之躯，坚定地站在了与死亡直面的战“疫”一线，只为他们要坚守更多人的生命与希望。他们的付出，让我们感受到了寒冬里的温暖。他们让我们知道：再艰难，爱不会离开！孩子们在疫情中感受到了爱，也学会表达爱。3.发现身边的榜样看看我们身边，是不是也有许多这样的人？他们是如此的普通，如此的默默无闻，但是，他们是真正的英雄，且一直都在你
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我的身边。他们就是我们的偶像，是我们学习的榜样。疫情期间，孩子们或许因家长工作原因，缺少了家长的陪伴，
少了些许欢乐，但最大的收获是孩子们学会了成长，学习会了感恩，学会了担当。家长是孩子们最好的榜样，身体力行就是最好的教育。
4.小结让我们记住这些令人动容的身影，向他们学习，心中装满爱，传递着人性的光芒。（四）教学反思：在关注抗击疫情的日子里，身处抗疫最前沿的钟南山院士和李兰娟院士等的身影深深地烙在人们心中，而不断涌向第一线的医护人员、深入疫区报道实情的专业记者、昼夜不停建设医院的工程师……他们为我们树立了正确的人生观，价值观，世界观。他们义无反顾，不怕牺牲，救民于水火，救国于危难……只因他们心中充满爱。我们的身边也有许许多多如他们一样的英雄，因为世上从来没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。少年强则国强。在此过程中，让学生学会感受爱，表达爱，奉献爱，以身边的人为榜样，这就是更好、更真切的教育。小学新冠肺炎疫情防控开学主题班会教案第三篇：（一）活动背景：
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2020年春，从武汉蔓延至全国的新冠肺炎病毒，有专家指出，可能是人类贪食野味才把病毒传播到人类的。因此，让小学生认识到动物是人类的朋友，在日常生活中要保护野生动物，逐步培养敬畏生命、珍爱生命的意识很有必要。
（二）活动对象：全体小学生。（三）活动目标：1.从疫情谈起，剖析病毒来源，为开展敬畏生命，珍爱生命教育奠定基础。2.了解野生动物温顺可爱的一面，激发学生跟动物做好朋友的意识。3.通过人和动物和谐共处的相关视频，激发学生对敬畏生命的思考。4.结合此次疫情，引导学生向逆行者致敬，在生活中做到：敬畏生命、珍爱生命。（四）活动准备：1.课件。2.视频。3.录音软件。4.图片。
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（五）活动过程：1.从疫情说起（1）从武汉的新冠肺炎开始谈起，逐步切入主题。（2）剖析病毒可能来自野生动物。（3）结合2003年非典的病毒来源，谈传染病的危害。（4）通过一系列事实告诉学生，因为人类的贪婪，许多野生动物被捕杀。2.敬畏生命（1）通过生活中的行为，教育学生不能漠视小生命。（2）播放《冰河世纪》片段，告诉学生应该和动物和谐相处，感受生命的美好。（3）通过一系列图片，激发学生对敬畏生命的思考。3.珍爱生命（1）引导大家要和动植物和睦相处，因为生命是平等的，不能再吃野生动物了。要加强体育锻炼，提高免疫力，向逆行者致敬，传承这种无私奉献的精神。（2）病毒无情，人间有大爱，有无数逆行者的无私奉献精神，我们一定能战胜这次疫情。（3）总结如何做到敬畏生命，珍爱生命。（4）引导大家努力做大自然的好朋友，为构建和谐的生存
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环境而努力。4.课后实践任选一项完成。（1）写一份“保护野生动物，从我做起”倡议书。（2）如果条件允许，可以在学校、家里、社区举办一次“敬
畏生命，远离野生动物”的图片展。（3）学了这节微课，你有什么感想？也可以写下来。我推
荐相关文章：幼儿园疫情后开学第一课教案合订抗击疫情班会课教案把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人小学生抗击疫情班会教案敬畏生命，相邀未来抗疫情主题班会教案担起自己的责任，树立正确的价值观开学疫情防控第一课教案学会防疫的科学方法，保护自己和家人的生命安全开学疫情防控第一课教案科学战“疫”，学习担当开学教案素材新冠病毒肺炎防护知识开学第一课防控新肺炎疫情班会课教案不可缺少的素材小学高年级学生疫情防控开学第一课教案幼儿园世界地球日的教案精选汇编疫情复课主题班会教案致敬最美逆行者，努力学习，报效祖国家长学校教案培养孩子学会做家务开学第一课主题班会教案新型冠状病毒的症状表现及预防方法热爱地球，保护环境主题中队会教案《勤奋，请从今天开始》教案
小学新冠肺炎疫情防控开学主题班会教案（3篇）全文结束。
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篇十三：小学生疫情防控班会课
P> 小学生开学第一课疫情防控安全教育教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是分享的小学生开学第一课疫情防控安全教育教案，希望能帮助到大家!小学生开学第一课疫情防控安全教育教案
活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出"冠状病毒'1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）
师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）
师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了
2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出"冠状病毒'。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是"病毒'和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）
3.教师出示"冠状病毒'图片，引导幼儿认识冠状病毒。师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫"花冠'，所以这些病毒就叫"长得像花冠的病毒――冠状病毒'。二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友
就生病了。2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。游戏1：喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏
或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意
避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就"中招了'。
（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？
师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏2："病毒'传传看玩法：（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师：小朋友A身上的"病毒'被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。
师：现在"病毒'被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）（3）让小朋友B与小朋友C握握手。师：这次"病毒'去了哪里？（幼：小朋友C的手上）（4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师：现在，哪里又产生"病毒'了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上）（5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。师总结："病毒'的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把"病毒'都洗掉。三、通过判断做法的方式，加深印象教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~活动延伸1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。2.开展科学活动《认识口罩》。
3.开展语言活动《洗手歌》。4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。小学生开学第一课疫情防控安全教育教案一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。三、班会目的1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。3、了解焦虑与突发状况的关系。四、班会准备1、将疫情以来的相关事件进行搜集。2、分享缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。（1）什么是冠状病毒？
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
（2）临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。（3）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。（1）为什么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，
并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：（1）正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，
不为医疗人员麻烦；（2）正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配
合。六、班会教学设想安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理情绪》
主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。
小学生开学第一课疫情防控安全教育教案（一）活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！（二）活动对象小学高年级学生
（三）活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。3、让学生明确自身的责任和努力的方向。（四）活动过程1、激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。2、认识英雄（1）释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说："中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。'师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情有声特辑《英雄》）师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
（2）话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇）师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！（3）寻英雄师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师）师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战"疫'力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。3、英雄榜样践行方向师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？4、拓展师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。
篇十四：小学生疫情防控班会课
P> 小学疫情防控主题班会一、班会主题：防疫知识进课堂守护健康快乐成长二、活动背景：当前，国内新冠肺炎疫情仍存在，个别地区防疫形势比较严峻。为进一步落实好当前新冠肺炎的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。特此，我们开展疫情防控主题班会。三、班会目标：1、通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。2、通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠病毒，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。树立底线思维，筑牢责任之堤。四、活动过程：
(-)如何正确认识及预防此次疫情？1、提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。切勿大意。2、增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲
心态，切勿松懈。3、提高积极性，必须坚信科学，不信谣、不造谣、不传谣，坚决
维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。（二）如何进行正确个人防护？1、讲科学、强免疫。保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动
锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生习惯，提高自身抵御疾病的免疫力。
2、在室内必须要勤通风，保持室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法，使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。
3、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。
4、每天自查“两码”，坚持到校前家庭测温，有异常务必及时与班主任老师报备.
6、学校实行分时分段进餐制，错峰就餐，以班级为单位排成两列纵队，要保持一米间距，进入食堂后，然后按照地面指示标志直往窗口打饭。
在排队打饭时注意地面标识，其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”，按照标示单向行走，领餐后到指定的座位就餐，单人单桌、同向而座，不能面对面而坐着就餐。
进餐期间，不能说话、聊天。用餐后，第一时间戴好口罩，将餐具放置到回收点，安静地从“出口处”离开食堂，其间也要保持一米的间距。
7、已在疫区或近期有过密切接触的，请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状，请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例，请不要恐慌，积极配合相关部门的排查、隔离和诊治，并在第一时间告诉班主任。
8、在疫情防控期间，如何进行心态调整？
正确认识疫情性质和流行情况；对于焦虑的情绪不必要过于紧张,要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪；自我调整心态，自己给自己打气，进行自我暗示，树立坚定信念；跟家人及亲朋友好友多沟通多交流，倾诉心内的焦虑，以便获得心理支持；应该建立积极的应对方式；如果心理有严重的焦虑现象，造成寝食难安，便要跟家长沟通，在家长的帮助下，寻求专业的心理援助。
（三）出现疑似症状应急处置的方法养成检测体温的习惯，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。中国疾控中心提示：若家庭成员出现新型冠状病毒感染的肺炎可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时，应根据情况及时就医。
（四）同学们进行疫情防控期间的故事分享，分享自己的感想和身边的经历。五、总结：目前，疫情尚未结束，防控不能放松。疫情防控，从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心，每个人是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护，坚持疫情防控常态化，继续做好个人防护。疫情还未过去，我们每个人都应该保持严格的防护措施，不能掉以轻心，不能轻易脱掉口罩，应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情！
篇十五：小学生疫情防控班会课
P> 小学生疫情防控安全教育主题班会(通用多篇)小学生疫情防控安全教育主题班会4篇第1篇:小学生疫情防控安全教育主题班会一、教学目标：1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。2、激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。二、教学重点、难点复习：激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。三、教学过程：1、开头语：同学们，你们好!首先祝贺你们进入了新学期，同时也祝贺你们又长大了一岁!快乐的寒假已经结束，新学期就要开始了，你们准备好了吗?新学期开学的第一节课，老师非常开心。你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师的新年礼物。老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。2、让学生拥有阳光心态首先，提醒学生及时调整作息时间。在寒假中许多孩子的生活规律被打乱了，开学了如果不及时改变，将很难适应正常的学习生活，因此，开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整“生物钟”。
其次，多对学生进行积极的“心理暗示”。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开始”的向上心理，渴望在新学期能够引起老师的关注，同学们的肯定。教师此时一个信任的眼神，一句亲切的话语，一个鼓励的手势，都会在他们心里“一石激起千层浪”。再次，应以平和的心态帮助孩子们消除“开学恐惧症”。开学初期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的，的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态，例如开学第一周，老师可以让孩子们多交流假期见闻，安排功课不要太满等。
3、从沟通开始，写好祝福语新学期，新开始，新希望，开学第一课，意义不寻常。上好第一节课，能给老师本人和学生一个良好的起点，为今后的教和学奠定坚实的基础。开学第一堂课，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情，所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课，尤其是要抓住这一时机，与学生进行沟通。首先，从情感上沟通。开学第一堂课，别急着上新课，而是与学生“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流。让同学们给大家说一句祝福语。4、激发学生们的信心，定目标新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。新学期教师寄语：新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们
深知，这条路不好走，但是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩美好的明天，我们要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，今天又是一个新的开始，相信自己始终能成功。
新学期赠言：“播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。”命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功!
姜营小学疫情防控“阳光心理健康成长”主题班会疫情面前，春风驾着五彩祥云姗姗而来，她浑身散发着缕缕沁人的清香，她化作娇嫩的青草从坚实的大地中钻了出来，姜营小学全体教职工，积极响应国家“停学不停课”的政策，并对学生进行“阳光心理，健康成长”的心理健康疏导教育。疫情阻断了师生之间的相见，但阻断不了姜营小学的领导和全体老师对学生的挂念。姜营小学积极响应“关于在疫情防控期间加强中小学生心理健康教育工作的通知”，在3月12日下午号召各班召开“”阳光心理健康成长”的主题班会。新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延中，作为小学生的我们该做些什么呢?我们应该学会自我保护，处理负面情绪，做好自己的心理小医生。同学们认真的聆听“阳光心理健康成长”的心理疏导主题班会。我们不仅要自我保护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病毒：焦虑、抑
郁、强迫等，避免恐慌。疫情当前，形势严峻，作为小学生也应该为国分忧，让我们做好自己
的心理小医生，我们站在阳光下，我们比阳光更加耀眼。怎样才能更好地守护我们的身心健康呢?我们要有规律的生活，充足
的睡眠，合理的膳食和均衡的营养，找回正常的生活节奏。这是一场没有硝烟的持久战，关系到我们每个人的生命健康。作为小
学生的我们，要按照专家的嘱托，注意个人卫生，勤洗手，勤洗澡，注意个人防护，出门戴口罩，为这场防疫战，贡献自己的一份力量。
在这次主题班会中，姜营小学的全体教职工呼吁家长：给孩子多点陪伴，多点爱，陪伴是最长情的告白。和孩子一起听课，一起读书，一起做科学小实验。
而居家大家可以跳舞、做手工、跳绳、打篮球、打乒乓球、听音乐。我们的生活丰富多彩，充满乐趣，我们在享受健康的同时，也缓解了心理压力。
“阳光心理健康成长”的主题班会，很好地消除了学生在疫情期间焦虑恐慌，烦躁不安等心理健康问题，一场疫情，一次感悟，疫情，让我们懂得要更加努力地学习，让自己的知识更加丰富，为自己成为对人民、对社会、对国家有贡献的人，打好基础。
心系武汉“疫情防控“主题班会为了使学生在这个特殊的“加长版”假期收获更多，课程学习和思想教育同等重要。面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情这堂人生大课，2月24日，三门峡市第三实验小学利用学生线上学习的契机，安排班主任们在下
午的最后一节课与学生在钉钉群线上开展“疫情防控”主题班会。为了使班会有序开展，各位班主任老师精心准备，根据主题以文字、
课件、视频等多种形式开展活动。在与学生进行交流的同时，积极邀请家长朋友共同参与。班主任们通过一幅幅让人泪目的图片、一个个感人的故事，让学生对新型冠状病毒有更加全面的了解，学习了科学的防护方法，也让全体学生深刻的体会到白衣天使和社会各界为控制疫情所做出的非凡努力。
疫情防控，人人有责。本次主题班会活动培养了学生的主人翁意识、勇于担当的精神和爱国主义情怀。同时，还教育学生们严格自律、勤奋进取，居家学习生活期间自觉遵守纪律要求，不放松、齐奋进，努力争当新时代的奋斗者。
第2篇:小学生疫情防控安全教育主题班会疫情期间小学生安全教育主题班会方案生：等车过去后再去捡球。生：当初就不应该在公路上踢球。师：交通安全，我们可得随时注意!据说，去年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达__亿，交通安全已向我们敲响了警钟。是呀，就拿汽车来说，现在流行学车、买车，因此有许多新手上路，再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车。不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可能发生交通事故，造成生命、财产的损失。看来，遵守交通规则是多么重要啊!师：看了上面的实例，我们放学立即回家，家长不在家时要给家长报
平安下面让我们一起宣誓我，郑重的宣告：尊重生命感恩父母感激所有关心爱护我的人尊敬老师安全出行我承诺，绝不骑电动车上下学;我承诺，遵守交规，合规出行;我承诺，放学立即回家，不打逗，不逗留，途中不购物，回家第一时
间向父母报平安;尊重生命安全出行让亲人放心让老师放心遵守规则创造自己的光辉未来师：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表
现中，老师们足以看出大家对安全问题有了更深刻的认识。因此我希望同学们能从身边的小事做起，规范自己的行为，我想，如果我们心中时刻装载着安全，那么火红的朝阳将属于你，美丽的晚霞将属于你，健康快乐属于你!平安幸福属于你!八年级八班主题班会“尊重生命安全出行”到此结束，谢谢大家!
主题班会方案5一、目的意义：近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，我们
召开了《走平安路，做文明人》的交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，尽量避免不必要的交通事故的发生，还孩子们一个健康快乐的美好时光。
二、学情分析：近几年，安全问题是时时讲，处处讲，但学生的交通法规，安全意识，防范措施等内在的东西还要靠我们长期的渗透，不断加强有关知识的宣传、灌输，加大管理力度，使学生自觉养成良好的遵守交通法规的习惯，确保我校学生的交通零事故，给家长社会一份满意的答卷。三、主题班会的形式及重点：单一的说教易使人的听觉产生疲劳，很难留有深刻的印象。因此本次主题班会采用多种形式，寓教于乐，使学生在轻松、活泼、自然、快乐的状态下自觉地接受一次比较全面的交通安全知识教育。在“小品、歌曲、诗歌、访谈”中重点是“访谈”节目。“小品、歌曲、诗歌”抓住了学生的视觉、听觉，充分调动感观，营造一种良好的氛围和情境。而“访谈”节目更注重学生的思想认识和心理反映，通过对话、交流使主题班会的思想内涵更丰富，更具体，更生活化，更能使听者产生共鸣，从而在心灵深处打下永久的烙印。四、主题班会的过程：开场白(主持人)：同学们，前不久我们观看了安全教育片《流泪的花季》，我们深为那些失去生命的中学生而感到惋惜。花一样的年龄只因一时贪玩疏忽而毁于车祸。我们每一个中学生都要吸取惨痛的教训，自觉遵守交通法规，珍惜生命，不要让生命之花过早凋零。今天我们班会的主题是《走平安路，做
文明人》。愿我们每天都随着欢快的笑声，健康成长。在一片掌握中，小品《我是小小交通岗》闪亮登场。剧情：一交通警
察正在用手挚指挥交通，一名中学生身背书包，横穿马路，跃过栏杆，险些被
对面来的车碰上，警察制止了中学生，戏剧性的对话“多危险呀，为什么不走人行
道?”“没事，习惯了。”接下来警察耐心地给他讲交通法规，右侧通行，红绿灯的标志?学生最后接受了批评教育，有礼貌地离去。
(设计说明：一个身穿交警服，头戴大盖帽的同班同学，熟练地打着交通手势，立刻吸引了全体学生，违规学生一连串的滑稽动作表演带来了笑声，起步就掀起了一个小高潮，通过双方对话，讲解，学生在开心的同时，潜移默化地受到了良好的教育，不失为一种好的表演形式。)
主持人上：同学们，刚才的小品演的好不好啊?回答：“好!”那么剧中这位同学做的对吗?通过警察叔叔的讲解你了解了哪些交通方面的知识呢?请同学们发表意见。(三到五位同学发言后，主持人适时抓住机会过渡到我们要珍爱生命，遵守交通法规，引出诗朗颂__《珍惜生命的每一天》(掌声)，诗朗诵完毕。主持人：同学们，生活是美好的，生命是可贵的，我们要爱惜生命，远离交通事故。那么，现实生活中，我们应该如何预防交通事故的发生呢?请大家发表见解。(同学们事前搜集资料，写成发言稿，结合自身的生活体验具
体谈感受和防犯措施。要求发言时脱稿，预计__人次参加)(设计说明：此访谈节目意义重大，这次主题班会的内涵能否挖掘出
来，能否达到安全意识深入人心，关键在于学生思想认识是否深刻，所谈问题是否有说服力、感染力、震撼力，因此，教师从“交通规则，乘车常识，突发事件的应对，逃生办法，自救办法”等方面提出要求，让同学们有准备地发言，有真对性地讲述身边的案例，这样才能让同学们感觉到真实可信，从而达到教育的目的。)
主持人：我们生活的每一天都要讲安全，安全大于天。“高高兴兴上学来，安安全全回家去。”家长期盼着我们快乐成长，阳光伴随着我们胜利远航，愿我们人生旅途永远平安。全班合唱《祝你平安》。主题班会在歌声中结束。设计意图：主题班会的目的是教育学生遵守交通法规，宣传、普及交通常识。无论采用什么手段，哪些形式，主题只有一个“交通安全”。有了安全才能平平安安，健康快乐地成长，这才是我们最终的愿望。用《祝你平安》结束的目的正在于些。第3篇:小学生疫情防控安全教育主题班会小学生防溺水安全教育主题班会记录；活动过程一、导入同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。我们是五年级的小学
生了，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？
1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点。（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。2.老师谈谈事例，并由学生扮演。有一名学生在假期中到河边游泳玩，有一名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。（1）议一议这个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。3、中国儿童意外溺水调查报告。
在中国，意外伤害是0——14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近__名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0——14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4——6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。听了报告，你们有什么体会？
二、溺水时的自救方法；1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救。2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。3.身体下沉时，可将手掌向下压。4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。三、发现有人溺水时的救护方法；未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，帖同时利用救生器材施救。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。四、同伴溺水后如何急救同伴出现溺水情况后怎么办呢？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于
大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
第4篇:小学生疫情防控安全教育主题班会小学生暑期防溺水安全教育主题班会教学内容：防溺水安全教育教学目的：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程：一、老师谈话引入
同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢
二、活动设计1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期__学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则。(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则
(2)把小朋友的错误纠正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。3.说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
篇十六：小学生疫情防控班会课
P> 疫情防控主题班会教案一、活动背景近期，随着省内多点疫情暴发，新冠开始反扑，为保卫抗疫成果，扼杀新冠反扑的苗头，我们要提高意识不给病毒可乘之机。二、活动对象:本班全体学生三、活动目标1.了解病毒的严重性。2.了解疫情期间涌现出的各种感人事迹，受到爱的教育。3.清楚知道作为一个学生在疫情防控期间应该做什么。四、活动准备收集材料，制作多媒体课件五、班会流程1.“新冠”知多少同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。感染后如何应对等专业知识，纠正了我们许多知识上的误区，帮助我们能更冷静应对疫情。病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候，毒就早己经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，
从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地。这是目前我们己知道的第七种可以感染人的病毒。这种病毒，原本一直寄生在野生动物身上，它和我们人类各自存在互不打扰,而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。那些被感染的人，刚开始几天，也许并不感到难受，他们仍然像一个健康人，去上班、去逛街、去和朋友们聚餐,甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。于是这种病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门，在人群密集的地方，新冠很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后,新冠就开始发威啦，被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。
2.大家分享下自己对疫情的认识和做法（居家、上学、在校的个人防护措施）
（1）养成洗手好习惯。疫情期间个人的防护办法之一就是要养成洗手的好习惯。众所周知，手上有很多的细菌，特别是在疫情期间，经常出门在外，手上容易沾上很多细菌，为了不让这些细菌到处传播，建议回到家里后一定要养成洗手的好习惯，回家了用洗手液把手洗干净，按照正确的洗手方法洗，让细菌无藏身之地。
（2）出门就把口罩戴。疫情期间个人的防护办法之二就是出门要把口罩戴。在疫情期间，为了自身的安全，建议出门的时候，一定要把口罩戴上，这是为了自身的安全，也是为了别人的安全，同时也是为了响应号召。到了夏季，可能戴口罩会很热，但是为了身体健康，到那些公共场合，还是得认真戴上口罩。
（3）少去聚集打堆堆。疫情期间个人的防护办法之三就是要少去聚集打堆堆。疫情期间，为了大家的安全，为了减少交叉传播，建议没有特殊情况的时候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方打堆堆。人多了，人挤人，就容易给细菌可乘之机。
（4）衣服物品勤消毒。疫情期间个人的防护办法之四就是衣服物品勤消毒。到了人多的地方，或者去了公众场合，建议回家后，积极对衣服和物品进行消毒，消毒的时候要注意掌握到正确的方法，千万不要为了消毒，却把衣服物品毁坏了。而且消毒的时候还得要注意安全，千万不要引发一些安全事故。
（5）身体不适及就医。疫情期间个人的防护办法之五就是身体不适要及时就医。在疫情期间，身体不适的时候，千万不要硬抗，因为身体是抗不过病情的，为了避免病情加重，也为了自己安心，建议身体不适的时候，做好防护措施就及时去医院就诊，千万不要为了所谓的安全就拒绝就医，
以免引起身体的不适，或者造成更为严重的后果。（6）开窗多通风。疫情期间个人的防护办法之六就是
开窗多通风。疫情期间，千万不要为了所谓的病情，就把门窗紧闭，因为这样做，不但阻隔不了病情，反而还可能让家里不通风，滋生一些细菌，给家人的身体带来不适感。甚至让免疫力低下的人生病。
（7）没事尽量少外出。疫情期间个人的防护办法之七就是没事尽量少外出。疫情期间，都在积极号召民众无事的时候尽量不外出，不要聚集。所以作为普通民众，假如没有什么要紧的事，不需要必须外出的话，建议尽量不外出，待在家里即是保护自己，也是负责任的做法，也是在为疫情的防控做贡献。
（8）与人保持安全距。疫情期间个人的防护办法之八就是与人保持安全距。疫情期间，假如却是有事需要出门，在外面的时候，要记住和人群保持安全距离，尽量不要挨得太近，一般安全距离在一米左右。所以为了大家的安全，建议和别人保持足够的距离。
小结:希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性，务必做好个人防范措施，不可存在任何饶幸心理，服从学校管理,能不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科口罩，从外地回来的学生要在家做好自我隔离，确保没有感染风险，积极配合学校检查工作，填写相关表单数据，服
从学校安排，为科学防疫做出自己的贡献°
新冠疫情防控主题班会教案
一、主题背景当前，新冠疫情正在肆虐，疫情防控形势依然严峻复杂。疫情扩散，庆幸的是，由于各地严控没有更大范围扩散,各地学校陆续开学！年前疫情卷土重来，确实让人揪心，也同样给我们敲响了警钟：新冠比想象的更狡猾，疫情防控仍不能松懈！二、班会对象在校学生三、班会主题疫情防控不松懈，我们在行动四、班会目的1.了解疫情及合理防范的相关知识，认识到做好安全防范的重要性。2.认识到科学合理的防范措施是克服疫情恐慌的核心，树立战胜疫情、学习防疫两不误的坚定信念。五、班会流程1.介绍：什么是新冠老师：春天是传染病多发的季节，流感、水痘等会接二
连三袭来，而新冠是一个狡猾的潜伏者，随时可能冒出来扰乱我们的生活。谁来介绍一下新冠？
小结：它是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，是一类RNA病毒的总称，这类病毒的遗传物质为RNA。之所叫做这个名字，是因为在电子显微镜下，病毒边缘上的突起刺突蛋白（S）看上去就像皇冠一样。它除人类外，还可感染猪、牛、猫犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物及多种鸟类。一年来，在多国出现了变异病毒，年前在我们卷土重来，可见它十分狡猾。
2.提问：怎样判断是否感染新冠假如不幸生病，我们应如何应对？学生举手发言，老师总结1）首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。2）如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。3）如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新冠。4）如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。5）但如果3-5天后，孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新冠。6）如果得了流感或者感染了新冠，一定要及时去医院就诊。送医院前，我们应该先问自己几个问题：
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